3.1.2《种子萌发的条件》习题
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《种子萌发的条件》练习
一.选择题:
1. 种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（ ）
A. 缺水 B. 缺温度 C. 缺空气 D. 胚不完整
2. 与种子萌发无关的外界条件是（ ）
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 光照
3.“好种出好苗”，用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（ ）
A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶
4. 某生物兴趣小组每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是（ ）
第一次 第二次 第三次 第四次
发芽率 96% 90% 91% 95%
A. 96% B. 90% C. 93% D. 95%
5. 春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因主要是（ ）
A. 土壤中养分流失 B. 土壤的派度过低
C. 土壤中水分不足 D. 土壤中空气不足
6. 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
上述实验设计存在错误，正确的改正措施是（ ）
A. 两个花盆应该都放在向阳的地方 B. 两个花盆应该都放在暗室里
C. 两个花盆应该放在同一温度的环境中 D. 两个花盆浇的水不应该同样充足
7. 小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着图做了以下实验：将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中．关于这一实验，下列说法正确的是 （ ）
A. 种子②的萌发力最强 B. ①、②两粒种子之间的对照条件是空气
C. ②、③两粒种子之间的对照条件是水分 D. 这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度
8. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
9. 为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图的实验装置．请选出正确的实验组织和对照组（ ）
A. ①和③ B. ①和② C. ②和③ D. ②和④
10. 某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A. 光照 B. 适量的水分
C. 适宜的温度 D. 充足的空气
二.连线题：
将种子的结构与其功能用直线连接起来：
种皮 可发育为新的植物体
胚 具有保护作用
子叶 可发育成新的根
胚芽 贮藏丰富的营养物质
胚根 可发育成新的茎和叶
三.填空题：
1. 一同学为探究光照对该种子萌发有无影响，在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：
A．向两组培养皿中倒入等量而适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中．
B．将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养中过程中，使两组所处温度、空气等适宜且相同．
请回答：
（1）上述实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同．这样的实验称为 。
（2）请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论：
①有光组萌发，无光组不萌发，结论是 ．
②无光组萌发，有光组不萌发，结论是 ．
③两组种子都萌发，结论是 ．
④两组种子都不萌发，结论是 ．
2. 如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验．他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作．并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内．请据图分析回答：
（1）几天后，最有可能萌发的只有 号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 ．假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是 。
（2）5号种子不能萌发的原因是 ．
（3）农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是 ；从外界条件来看，要保证 ．
3. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
（1）通过本实验得知， 装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一．
（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的 ，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用．
（3）移栽玉米幼苗时，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的 .
（4）王大爷家种的玉米茎杆纤弱，容易倒伏，你建议他应施加 （选填氮、磷、钾）肥．为提高玉米产量，你还有什么好的建议？（任列举一条） ．
（5）若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，请你补充实验并预测实验结果．
参考答案
一.选择题:
1.D萌发是因为胚不完整，种到地下不会萌发
2.D
解析：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．早春播种往往因为温度低而影响出苗．所以与种子萌发无关的外界条件是光照
3.A
解析：种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质．“好种出好苗”，“好种”的“好”，主要强调种子的胚必须完整。
4.C
解析：抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免认为因素的影响，不能挑取种子．而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），为了避免偶然性的发生实验时我们进行多次或多组求平均值．所以96%、90%、91%和95%的平均值为：93%
5.D
解析：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因是土壤中空气不足，可见选项D符合题意
6.C
解析：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照
7.A
解析：A、2号种子在水面可以接触空气，它可以得到适量的水分、充足的空气、适宜的温度，具备了种子萌发的外界条件，因而萌发力最强，符合题意．
B、①、②粒种子之间的对照条件是水分而不是空气，不符合题意．
C、因为地③粒种子淹没在水中，种子得不到充足的空气，②、③之间的对照条件是充足的空气而不是水分，不符合题意．
D、种子的萌发应该需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度，这个实验只能说明种子萌发需要空气、水分，而不能证明需要温度．不符合题意
8.D
解析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．本题甲乙中的阳光、温度、空气都相同，所以不能形成对照，也不能作为研究是否影响大豆发芽的因素．甲乙作为对照实验，而从表格中可知变量只有一个就是水，因此在研究影响大豆发芽的因素是水分。
9.D
解析：A、1号和3号都不具备种子萌发的条件，有两个变量，都不萌发，因此没有对照组，不能形成对照实验．不符合题意
B、1号与2号存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，探究的问题是水分对种子萌发的影响．根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究的是水分对种子萌发的影响．不符合题意
C、2号和3号存在的变量是空气，探究的是空气对种子萌发的条件．不符合题意
D、2号和4号对照，探究的是温度对种子萌发的影响．符合题意
10.A
解析：实验条件中除了光照条件，其他所有条件都是相同的，而且都是有利于种子萌发的外界条件，通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出只有光照为该探究实验的惟一变量．所以该实验探究的应该是光照是否影响种子萌发。
二.连线题：
种皮 可发育为新的植物体
胚 具有保护作用
子叶 可发育成新的根
胚芽 贮藏丰富的营养物质
胚根 可发育成新的茎和叶
解析：种子具备了外界条件和自身条件后，开始萌发，首先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。
三.填空题：
1.（1）对照实验
（2）①光促进种子的萌发（光是种子萌发的条件）
②光抑制种子的萌发（黑暗是种子萌发的条件）
③光不是种子萌发的条件（光与种子萌发无关）
都相同．
（2）要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：培养皿中的种子的萌发数，①有光组萌发，无光组不萌发，则说明光照对种子的萌发有影响．结论是光促进种子的萌发（光是种子萌发的条件）②无光组萌发，有光组不萌发，结论是光抑制种子的萌发（黑暗是种子萌发的条件）③两组种子都萌发，结论是光不是种子萌发的条件（光与种子萌发无关）④两组种子都不萌发，结论是种子的自身条件不足（储存过久、正在休眠、被损坏；或实验过程的条件控制不符合要求）
2.（1）2；适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠
（2）温度不适宜；
（3）挑选完整且粗大饱满的种子或测定发芽率选择发芽率在90%以上的种子；土壤中有充足的水分．
解析：
（1）有实验设计看只有2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足自身条件（种子已经死亡或种子缺胚不完整）或种子正在休眠．
（2）5号种子不能萌发是因为温度较低不利于种子的萌发．
（3）在播种时种子要挑选满足同时自身条件的种子，所以挑选完整且粗大饱满的种子或测定发芽率选择发芽率在90%以上的种子；适宜季节播种时，一般温度已经适宜，从外界条件来看，要保证土壤中有充足的水分．
3. （1）甲
（2）胚乳
（3）蒸腾作用
（4）钾；合理密植
（5）增加装置戊：潮湿的棉花，置于25℃的有光橱柜中； 若装置戊与装置乙内的种子都萌发了，则光照对种子的萌发没有影响；若只有戊装置中的种子萌发了，则种子的萌发需要光照；若只有乙装置中的种子萌发了，则种子的萌发不需要光照．
解析：分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，乙与甲、乙与丙、乙与丁，甲乙两组变量是水分，乙丙两组变量是温度，乙丁两组变量是空气．目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气．据此可以解答本题．
（1）甲装置和乙装置是以水分为变量形成的一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响．
（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，在种子萌发时，由子叶将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根利用．萌发后玉米植株生长所需要的营养水无机盐来自于根的吸收和有机物来自于叶的光合作用．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，刚刚移栽的幼苗根的吸收能力弱，为了提高移栽玉米幼苗的成活率，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的蒸腾作用，减少玉米苗体内水分的散失．
（4）植物的生长需要无机盐，含钾的无机盐能够使植物的茎杆健壮，促进淀粉的形成；王大爷家种的玉米茎杆纤弱，容易倒伏，是缺乏含钾的无机盐，因此应多施钾肥；为提高玉米产量，除了为玉米的生长提高充足的无机盐和水分外，还可以采取人工辅助授粉的方法以弥补自然状态下传粉的不足，或通过合理密植的方法以充分利用单位面积内的光照、提高光合效率．
（5）要探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，就要以光照为变量设置一组对照实验：增加装置戊：潮湿的棉花，置于25℃的有光橱柜中；这样，装置戊与装置乙就以光照为变量形成了一组对照实验．若装置戊与装置乙内的种子都萌发了，则光照对种子的萌发没有影响；若只有戊装置中的种子萌发了，则种子的萌发需要光照；若只有乙装置中的种子萌发了，则种子的萌发不需要光照．
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《种子萌发的条件》练习
一.选择题:
1. 种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（ ）
A. 缺水 B. 缺温度 C. 缺空气 D. 胚不完整
2. 与种子萌发无关的外界条件是（ ）
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 光照
3.“好种出好苗”，用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（ ）
A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶
4. 某生物兴趣小组每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是（ ）
第一次 第二次 第三次 第四次
发芽率 96% 90% 91% 95%
A. 96% B. 90% C. 93% D. 95%
5. 春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因主要是（ ）
A. 土壤中养分流失 B. 土壤的派度过低
C. 土壤中水分不足 D. 土壤中空气不足
6. 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
上述实验设计存在错误，正确的改正措施是（ ）
A. 两个花盆应该都放在向阳的地方 B. 两个花盆应该都放在暗室里
C. 两个花盆应该放在同一温度的环境中 D. 两个花盆浇的水不应该同样充足
7. 小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着图做了以下实验：将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中．关于这一实验，下列说法正确的是 （ ）
A. 种子②的萌发力最强 B. ①、②两粒种子之间的对照条件是空气
C. ②、③两粒种子之间的对照条件是水分 D. 这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度
8. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
9. 为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图的实验装置．请选出正确的实验组织和对照组（ ）
A. ①和③ B. ①和② C. ②和③ D. ②和④
10. 某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A. 光照 B. 适量的水分
C. 适宜的温度 D. 充足的空气
二.连线题：
将种子的结构与其功能用直线连接起来：
种皮 可发育为新的植物体
胚 具有保护作用
子叶 可发育成新的根
胚芽 贮藏丰富的营养物质
胚根 可发育成新的茎和叶
三.填空题：
1. 一同学为探究光照对该种子萌发有无影响，在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：
A．向两组培养皿中倒入等量而适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中．
B．将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养中过程中，使两组所处温度、空气等适宜且相同．
请回答：
（1）上述实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同．这样的实验称为 。
（2）请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论：
①有光组萌发，无光组不萌发，结论是 ．
②无光组萌发，有光组不萌发，结论是 ．
③两组种子都萌发，结论是 ．
④两组种子都不萌发，结论是 ．
2. 如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验．他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作．并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内．请据图分析回答：
（1）几天后，最有可能萌发的只有 号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 ．假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是 。
（2）5号种子不能萌发的原因是 ．
（3）农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是 ；从外界条件来看，要保证 ．
3. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
（1）通过本实验得知， 装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一．
（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的 ，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用．
（3）移栽玉米幼苗时，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的 .
（4）王大爷家种的玉米茎杆纤弱，容易倒伏，你建议他应施加 （选填氮、磷、钾）肥．为提高玉米产量，你还有什么好的建议？（任列举一条） ．
（5）若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，请你补充实验并预测实验结果．
参考答案
一.选择题:
1.D萌发是因为胚不完整，种到地下不会萌发
2.D
解析：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．早春播种往往因为温度低而影响出苗．所以与种子萌发无关的外界条件是光照
3.A
解析：种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质．“好种出好苗”，“好种”的“好”，主要强调种子的胚必须完整。
4.C
解析：抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免认为因素的影响，不能挑取种子．而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），为了避免偶然性的发生实验时我们进行多次或多组求平均值．所以96%、90%、91%和95%的平均值为：93%
5.D
解析：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因是土壤中空气不足，可见选项D符合题意
6.C
解析：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照
7.A
解析：A、2号种子在水面可以接触空气，它可以得到适量的水分、充足的空气、适宜的温度，具备了种子萌发的外界条件，因而萌发力最强，符合题意．
B、①、②粒种子之间的对照条件是水分而不是空气，不符合题意．
C、因为地③粒种子淹没在水中，种子得不到充足的空气，②、③之间的对照条件是充足的空气而不是水分，不符合题意．
D、种子的萌发应该需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度，这个实验只能说明种子萌发需要空气、水分，而不能证明需要温度．不符合题意
8.D
解析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．本题甲乙中的阳光、温度、空气都相同，所以不能形成对照，也不能作为研究是否影响大豆发芽的因素．甲乙作为对照实验，而从表格中可知变量只有一个就是水，因此在研究影响大豆发芽的因素是水分。
9.D
解析：A、1号和3号都不具备种子萌发的条件，有两个变量，都不萌发，因此没有对照组，不能形成对照实验．不符合题意
B、1号与2号存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，探究的问题是水分对种子萌发的影响．根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究的是水分对种子萌发的影响．不符合题意
C、2号和3号存在的变量是空气，探究的是空气对种子萌发的条件．不符合题意
D、2号和4号对照，探究的是温度对种子萌发的影响．符合题意
10.A
解析：实验条件中除了光照条件，其他所有条件都是相同的，而且都是有利于种子萌发的外界条件，通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出只有光照为该探究实验的惟一变量．所以该实验探究的应该是光照是否影响种子萌发。
二.连线题：
种皮 可发育为新的植物体
胚 具有保护作用
子叶 可发育成新的根
胚芽 贮藏丰富的营养物质
胚根 可发育成新的茎和叶
解析：种子具备了外界条件和自身条件后，开始萌发，首先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。
三.填空题：
1.（1）对照实验
（2）①光促进种子的萌发（光是种子萌发的条件）
②光抑制种子的萌发（黑暗是种子萌发的条件）
③光不是种子萌发的条件（光与种子萌发无关）
都相同．
（2）要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：培养皿中的种子的萌发数，①有光组萌发，无光组不萌发，则说明光照对种子的萌发有影响．结论是光促进种子的萌发（光是种子萌发的条件）②无光组萌发，有光组不萌发，结论是光抑制种子的萌发（黑暗是种子萌发的条件）③两组种子都萌发，结论是光不是种子萌发的条件（光与种子萌发无关）④两组种子都不萌发，结论是种子的自身条件不足（储存过久、正在休眠、被损坏；或实验过程的条件控制不符合要求）
2.（1）2；适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠
（2）温度不适宜；
（3）挑选完整且粗大饱满的种子或测定发芽率选择发芽率在90%以上的种子；土壤中有充足的水分．
解析：
（1）有实验设计看只有2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足自身条件（种子已经死亡或种子缺胚不完整）或种子正在休眠．
（2）5号种子不能萌发是因为温度较低不利于种子的萌发．
（3）在播种时种子要挑选满足同时自身条件的种子，所以挑选完整且粗大饱满的种子或测定发芽率选择发芽率在90%以上的种子；适宜季节播种时，一般温度已经适宜，从外界条件来看，要保证土壤中有充足的水分．
3. （1）甲
（2）胚乳
（3）蒸腾作用
（4）钾；合理密植
（5）增加装置戊：潮湿的棉花，置于25℃的有光橱柜中； 若装置戊与装置乙内的种子都萌发了，则光照对种子的萌发没有影响；若只有戊装置中的种子萌发了，则种子的萌发需要光照；若只有乙装置中的种子萌发了，则种子的萌发不需要光照．
解析：分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，乙与甲、乙与丙、乙与丁，甲乙两组变量是水分，乙丙两组变量是温度，乙丁两组变量是空气．目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气．据此可以解答本题．
（1）甲装置和乙装置是以水分为变量形成的一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响．
（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，在种子萌发时，由子叶将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根利用．萌发后玉米植株生长所需要的营养水无机盐来自于根的吸收和有机物来自于叶的光合作用．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，刚刚移栽的幼苗根的吸收能力弱，为了提高移栽玉米幼苗的成活率，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的蒸腾作用，减少玉米苗体内水分的散失．
（4）植物的生长需要无机盐，含钾的无机盐能够使植物的茎杆健壮，促进淀粉的形成；王大爷家种的玉米茎杆纤弱，容易倒伏，是缺乏含钾的无机盐，因此应多施钾肥；为提高玉米产量，除了为玉米的生长提高充足的无机盐和水分外，还可以采取人工辅助授粉的方法以弥补自然状态下传粉的不足，或通过合理密植的方法以充分利用单位面积内的光照、提高光合效率．
（5）要探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，就要以光照为变量设置一组对照实验：增加装置戊：潮湿的棉花，置于25℃的有光橱柜中；这样，装置戊与装置乙就以光照为变量形成了一组对照实验．若装置戊与装置乙内的种子都萌发了，则光照对种子的萌发没有影响；若只有戊装置中的种子萌发了，则种子的萌发需要光照；若只有乙装置中的种子萌发了，则种子的萌发不需要光照．
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