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牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计
课题 I’m Liu Tao (1) 单元 Unit 1 学科 英语 年级 一年级上
学习目标 1.能听懂、会说日常问候语Hello! Hi! I’m…要求发音准确、语调自然。2.能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling.3.能听懂Miss: Stand up.
重点 1.能听懂、会说日常问候语Hello! Hi! I’m…要求发音准确、语调自然。2. 能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling.
难点 能听得懂，会说单词Hello.2. 能正确运用日常交际用语Hello, I’m…，并能在相应的场景中自如地表演运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Free talk1. Welcome to our English class!欢迎来到我们的英语课堂！2. T: 如果今后你遇到我，你可以叫我？ Miss Li李老师3. Class begins! Stand up!起立！4. T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Li.5. T: Sit down, please.6.亲爱的同学们，让我们互相打招呼吧！T: Hello!Ss: Hi!7.小朋友们，跟别人打招呼的时候可以说Hi可者Hello哦！8.T：我们还有四个新朋友，你能找到他们的名字吗？然后老师出示图片: Liu Tao, Su Hai, Wang Bing, Yang ling.8.练习句型：Hello, I’m Liu Tao. Hi, I’m Su Hai…. 能够配合老师学习日常交际用语配合老师学会跟人用英语打招呼并掌握句型Hello/ Hi, I’m … 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课 二、Story timeT出示Story time图片1， 引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。听Story time录音，学生跟读。根据图片内容四人进行对话表演。引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。三、Let’s talk三、Play the game.1.小组开火车，自我介绍2速读下列句子3.能够快速说出人物的姓名。四、Exercises将姓名与相应的人物连线。五、Summary句型：Hello/Hi, I’m…六、Homework1.鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。2. 回家和爸爸妈妈、朋友用英文来介绍自己. 播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书 Unit 1 I’m Liu TaoHello, I’m … 人物头像
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Unit 1 I’m Liu Tao第一课时 习题
一、连线题。
1. Liu Tao A
2.Su Hai B
3.Wang Bing C
4.Yang Ling D
5.Miss Li E
二、情景选择
( )1 .当你见到林涛时，你想跟他打招呼，你应说：
A. Good bye, Lin Tao B. Hello, Lin Tao.
( )2. 当王兵跟你打招呼说Hello, Yang Ling，你应回应：
A. Hi, Wang Bing B. Hello, I’m Yang Ling.
( )3.当你见到新同学时，想向对方作自我介绍时，你应说：
A. Hello, I’m Su Hai B. Thank you, I’m Su Hai.
( )4. 当对方跟你打招呼说Hello, I’m Mike时，你应说：
A. Thank you, Mike B. Hi, I’m Amy.
三、按要求完成句子。
1. Liu Tao, hello, I’m (, .) (连词成句)
___________________________________________
2. Wang Bing, hello (.)(连词成句)
___________________________________________
3. H_____, I’m Yang Ling. (根据句意及首字母提示写出单词)
_________________________________________
Unit 1 I’m Liu Tao第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—D 3—E 4—A 5—B
二、
【解析】
1. 当你见到林涛时，你想跟他打招呼，你应说：Hello, Lin Tao，故答案为B。
2. 当王兵跟你打招呼说Hello, Yang Ling，你应回应：Hi, Wang Bing，故答案为A.
3. 当你见到新同学时，想向对方作自我介绍时，你应说：Hello, I’m Su Hai，故答案为A
4. 当对方跟你打招呼说Hello, I’m Mike时，你应说：Hi, I’m Amy，故答案为B.
【答案】1.B 2. A 3. A 4. B
三、
【解析】
2. 通过所给单词及标点可以判断句意是Hello, Wang Bing,故答案是:Hello, Wang Bing.
3. 根据句意及首字母可判断此句是Hello/Hi, I’m Yang Ling.你好，我叫杨玲，故答案是Hello/Hi.
【答案】
1. Hello, I’m Liu Tao.
2. Hello, Wang Bing.
3. Hello/ Hi.
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Unit 1
I’m Liu Tao
(1)
英语牛津译林版 一年级上
Free talk
to our English class !
Welcome
欢迎来到我们的英语课堂！
如果今后你遇到我，你可以叫我？
Free talk
Miss Li
李老师
Class begins!
Free talk
Stand up!
Free talk
Hello, Miss Li.
Hello, boys and girls!
Free talk
Sit down, please!
Free talk
Hello!
Hi!
亲爱的同学们，让我们互相打招呼吧！
Let’s learn
小朋友们，跟别人打招呼的时候可以说Hi或者Hello哦！
Let’s learn
我们还有四个新朋友，你能找到他们的名字吗？
Liu Tao
Let’s learn
注意姓名的第一个字母要大写
Let’s learn
Su Hai
Wang Bing
Let’s learn
Yang Ling
Let’s learn
Hello! I’m Liu Tao
Let’s learn
Hello!
I’m=I am.
我是……
Let’s learn
Hi! I’m Su Hai
Hi!
Let’s learn
Hello! I’m Wang Bing
Let’s learn
Hi! I’m Yang Ling
Let’s learn
Hello! I’m Miss Li.
Let’s learn
Hello! I’m Mr Green.
Story time.
Read the test and the new words.
Story time
Hello, I’m Liu Tao.
Hi, I’m Yang Ling.
Story time
Hello, Wang Bing
Hi, Su Hai.
Let’s watch
播放Hello!I’m Liu Tao视频
Read or act.
Tip: Choose one to read in two. 选择一种两人练习。
1.Read it together.
2.Each student
reads a sentence.
3. Read in roles.
自己分配角色。
Showtime.
1. 两人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Story time
Hello, I’m Liu Tao.
Hi, I’m Yang Ling.
Hello, Wang Bing.
Hi, Su Hai.
Story time
Hello,
Hi,
I’m Liu Tao.
I’m Yang Ling.
Story time
Hello,
Hi,
Wang Bing.
Su Hai.
Hello, I’m Li Yang.
Hi, I’m Han Mei.
Let’s talk
Hello, I’m Lily.
Hi, I’m Zhang Ping
Let’s talk
Hello, Mike.
Hi, Miss Li.
Let’s talk
Hello, I’m Liu Tao.
Hi, I’m Yang Ling.
Let’s talk
小组开火车，作自我介绍。
Hello! / Hi! I’m …
Play the game.
Play the game.
Hello, I’m Su Hai.
Hi, I’m Liu Tao
速读下列句子。
Hello, Wang Bing.
Hi, Yang Ling.
Play the game
快速说出人物的姓名
Let’s practice.
将姓名与相应的人物连线
Liu Tao
Su Hai
Yang Ling
Wang Bing
Summary
句型：
Hello/ Hi, I’m …
Homework
1.鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
2. 回家和爸爸妈妈、朋友用英文来介绍自己。
谢谢
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