(共20张PPT)
Unit 4
Is this a teddy
(2)
英语牛津译林版 一年级上
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Play a game
火眼金睛：Read quickly
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Review
Is this a box
No. This is a bag.
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Review
Yes.
Is this a teddy
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Review
Is this a puppy
Yes.
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Review
Is this a bag
No. This is a box.
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Guessing game
Is this a teddy
Yes.
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Guessing game
Is this a bag
Yes.
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Guessing game
Is this a box
Yes.
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Guessing game
Is this a teddy
No. This is a puppy.
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Let’s watch
播放Is this a teddy 视频
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Fun time
Is this a teddy
Yes.
点我看视频
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1. 4人一组，每人在纸上写下一个单词
2. 用Is this… Yes. /No.轮流猜各自写的内容
3. 猜对一次得一分，看谁得的分最多
Show time
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Puppy, puppy
Puppy, puppy,
Turn around.
Puppy, puppy,
Touch the ground.
Rhyme time
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Fun time
挑战难度
齐读小诗
一个人领读小诗，其他跟读
跟着音乐节奏朗读小诗
阅读方式
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Exercise
teddy
box
bag
puppy
将单词与相应的图片连线
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Summary
句型：
Is this… Yes. /No.
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Homework
1.和同学练习句型Is this…
2. 会写单词box, bag, teddy, puppy.
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谢谢
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牛津译林版英语一年级上Unit 4 Is this a teddy
第二课时教学设计
课题 Is this a teddy (2) 单元 Unit 4 学科 英语 年级 一年级上
学习目标 1.能听懂、会说box, bag.2.会说句型Is this … 并会用Yes/No来回答，发音准确。3.会唱Rhyme time
重点 1.能听懂、会说box, bag.2.会说句型Is this … 并会用Yes/No来回答，发音准确。
难点 会说句型Is this … 并会用Yes/No来回答，发音准确。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 tep 1 Play a game火眼金睛Read quicklyStep2 ReviewA: Is this a box B: No. This is a bag.A: Is this a teddy B: Yes.A:Is this a puppy B: Yes.A: Is this a bag B: No. This is a box.Step 3 Guessing game以图片方式猜游戏来复习句型Is this … Step 4 Let’s watch播放Is this a teddy 视频让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。 通过游戏，能够快速读出单词能够配合老师学习日常问候用语配合老师通过游戏方式复习句型Is this.. 播放课文录音时，模仿语音语调； 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课 Step 5 Fun time1. Play a game看视频，然后练习句型：A: Is this a teddy B: Yes.1. 4人一组，每人在纸上写下一个单词Step 6 Rhyme time.1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。2.领读歌谣句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。5.show time Step 4 Exercises将单词与相应的图片连线Step 5 Summary句型：Is this… Yes./ No.六、Homework1.和同学练习句型Is this… 2. 会写单词box, bag, teddy, puppy. 配合老师玩游戏，并掌握句型Is this… 并回答Yes或No听录音跟读歌谣句子并能会唱。积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书 Unit 4 Is this a teddy 句型： Is this a teddy Yes./ No.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 4 Is this a teddy 第二课时 习题
一、看图，选出正确的答语。
（ ）1. Is this a bag A. Yes. B. No.
（ ）2. Is this a puppy A. Yes. B.No.
（ ）3.. Is this a teddy A. Yes. B. No.
（ ）4. Is this a box A. Yes. B. No.
二、选出与单词相应的图片。
( ) 1 .teddy
A. B.
( ) 2. bag
A. B.
( ) 3.box
A. B.
( ) 4. puppy
A. B.
三、情景交际
( ) 1. 当你想问对方“这是一个书包吗”时，你应说：_____
A. Is this a bag B. Is this a box
( ) 2. 当王兵指着泰迪熊问“这是泰迪熊吗？”时，你应回答:______
A. Yes. B. No.
( ) 3.当你向父母介绍你的李老师时，你应说:_________
A. Hello, Miss Li. B. This is Miss Li.
四、翻译下列句子
1. 晚上好，杨玲 _________________________
2. 这是一个盒子吗？ _________________________
3. 这是一个包。 _________________________
4. 这是一个泰迪熊吗？ 是的。 ________________________
Unit 4 Is this a teddy 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—A 2—B 3—B 4—A
二、
【解析】
1. teddy泰迪熊，根据图片可知是A，故答案为A。
2. bag书包，根据图片可知是A，故答案为A.
3. box盒子，根据图片可知是B，故答案为B
4. puppy小狗，根据图片可知是B，故答案为B
【答案】1.A 2. A 3. B 4. B
三、
【解析】
3. .当你向父母介绍你的李老师时，你应说: This is Miss Li. 故答案是B
【答案】
1. A
2.A
3.B
四、
1. Good evening, Yang Ling.
2. Is this a box
3. This is a bag.
4. Is this a teddy Yes.
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