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牛津译林版英语一年级上
Unit 5 A cherry, please第一课时教学设计
课题 A cherry, please (1) 单元 Unit 5 学科 英语 年级 一年级上
学习目标 1.能听懂、会说、会读banana, peach, cherry, grape, please 发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: A cherry/ grape/…please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!
重点 1.能听懂、会说、会读banana, peach, cherry, grape, please 发音准确。2. 能听懂、会说、会读句型和日常用语: A cherry/ grape/…please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!
难点 1、句型: …please的用法和语调。2、词汇: cherry, grape, please, thank的读音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、quick response通过展示图片让学生快速说出单词，以巩固所学的单词。二、Review1. T出示图片问Is this a puppy S1: No. This is a teddy.2. T出示图片问Is this a bag S2: Yes.3. T出示图片问Is this a box S3: Yes.4.T出示图片问Is this a puppy S4: Yes.5. T出示图片问Is this an apple S5: Yes.T: Do you like fruit Ss: Yes.三、Let’s learn1.T展示图片，然后让学生跟读新单词a cherry同法学习新单词a banana, a peach, a grape,. 通过游戏方式练习句型能够配合老师复习句型:Is this a … Yes./ No.学习新单词，并会跟读。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课 二、Story timeT出示Story time图片1， 引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。听Story time录音，学生跟读。根据图片内容两人进行对话表演。8. 根据课文内容填空。三、Let’s learn ---OK. ---Thank you.四、Play the game.1.闪电游戏，见到闪电说NO，见到单词或句子快速读出。 五、Play the game让学生能够说出图片的英文。六、Exercises 将单词与相应的图片连线。五、Summary句型：--A cherry, please.--OK.--Thank you.六、Homework1.学写单词cherry, peach, banana, grape.2. 同桌之间练习对话--A cherry, please. --OK. --Thank you. 播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。同桌练习句型能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书 Unit 5 A cherry, please.句型：--A cherry, please. --OK. --Thank you.
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Unit 5 A cherry, please第一课时 习题
一、选出与所给图片同类的一项。
（ ）1. A. peach B. bag
（ ）2. A. banana B.puppy
（ ）3. A. box B. teddy
（ ）4. A. banana B. this
二、选出与单词相应的图片。
( ) 1 .cherry
A. B.
( ) 2. peach
A. B.
( ) 3.banana
A. B.
( ) 4.grape
A. B.
三、情景交际
( ) 1. 当你想让对方给你一颗樱桃时，你应说：_____
A. A cherry, please. B. Thank you.
( ) 2. 当别人给你一个苹果时，你应说:______
A. OK. B. Thank you.
( ) 3.当你想告诉父母说“这是一颗葡萄”时，你应说:_________
A. This is a grape. B. A grape, please.
四、连词成句
1. Is, grape, this, is ( )
2. please, An, apple(.)
3. a is This banana(.)
Unit 5 A cherry, please 第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—A 2—B 3—A 4—A
二、
【解析】
1.cherry樱桃，根据图片可知是B，故答案为B。
2. peach桃子，根据图片可知是A，故答案为A.
3. banana香蕉，根据图片可知是B，故答案为B
4. grape葡萄，根据图片可知是A，故答案为A
【答案】1.B 2. A 3. B 4. A
三、
【解析】
3. 当你想告诉父母说“这是一颗葡萄”时，你应说This is a grape.故答案是A
【答案】
1. A
2.B
3.A
四、
1. Is this a grape
2. An apple, please.
3. This is a banana.
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Unit 5
A cherry, please
(1)
英语牛津译林版 一年级上
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Quick response
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Review
Is this a puppy
No. This is a teddy.
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Review
Is this a bag
Yes.
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Review
Yes.
Is this a box
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Review
Is this a puppy
Yes.
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Review
Is this an apple
Yes.
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Free talk
Yes.
Do you like fruit
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Let’s learn
a cherry
Is this a cherry
This is a cherry.
Yes.
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Let’s learn
a banana
Is this a banana
This is a banana.
Yes.
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Let’s learn
a peach
Is this a peach
This is a peach.
Yes.
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Let’s learn
a grape
Is this a grape
This is a grape.
Yes.
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Play the game.
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Story time.
Read the test and the new words.
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Story time.
A banana. A peach.
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Story time.
A cherry, please.
OK
Thank you.
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Story time.
A grape, please.
OK
Thank you.
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Story time.
Look!
Ha! Ha!
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Let’s watch
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1. 三人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Showtime.
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Story time.
A banana. A peach.
根据课文内容填空
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Story time.
根据课文内容填空
OK
Thank you.
A cherry, please.
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Story time.
OK
Thank you.
A grape, please.
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Point and say
A cherry, please.
OK.
Thank you.
This is a peach
Is this a grape
A cherry, please.
Thank you.
Game time.
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Let’s practice
将单词与相应的图片连线
A banana
A cherry
A peach
A grape
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Let’s practice
按要求改写句子
This is a bag.(改为一般疑问句，并做肯定回答)
_____________________________
Is this a bag Yes.
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Summary
句型：
--A cherry, please.
--OK.
--Thank you.
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Homework
1.学写单词cherry, peach, banana, grape。
2. 同桌之间练习对话A cherry, please. OK. Thank you.
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谢谢
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