数学四年级下青岛版五四制5分数的意义和性质（无答案）

分数的意义和性质测试题
一、填空题。（28分）
1、把8个苹果看作一个整体，平均分成4份，每份是（ ）个，占这个整体的（ ）分之（ ）。
2、1的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再加上（ ）个这样的单位就等于2.
3、3 =
4、在分数（X是非0自然数）中，当X（ ）时是真分数，当X（ ）时是假分数。
5、把的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
6、把的分母加6，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。
7、把5米长的铁丝平均分成8分，每份是全长的，每份长（ ）米。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（12分）
1、单位“1”就是指一个完整的物体。（ ）
2、任何一个非0自然数都可以看作分母是1的假分数。（ ）
3、因为4÷7 ＝，所以分数就是除法，除法也就是分数。（ ）
4、真分数小于1，假分数大于1.（ ）
5、所有的假分数都可以化成带分数。（ ）
6、一条水渠要10天修完，平均每天修千米。（ ）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1、在=c中，不能为0的是（ ）。
A、a B、b C、c
2、和这两个分数的（ ）相等。
A、分数单位 B、分数单位的个数 C、大小
3、25分 =（ ）时
A、0.25 B、 C、
4、把5米长的彩带平均截成8段，每段的长度是（ ）
A、米 B、米 C、
5、分母是6的真分数有（ ）个。
A、3 B、4 C、5
四、按要求做题。（16分）
1、用分数表示下列各题的商，能化成带分数的化成带分数。（8分）
3÷11 = 13÷5 = 24÷37 = 35÷12 =
2、把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数。（8分）
= = = =
五、解决问题。（34分）
1、熊冬眠月5个月，睡鼠冬眠月7个月。睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？
2、小红用20块花布拼了3个图案。平均每个图案用了多少块花布？（7分）
3、这板药能吃多少天？（用带分数表示）（7分）
4、欣欣食品店有三种数量相同的冷饮，星期天的销售情况如下：
如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？（8分）