苏教版一年级上册数学认识0课件（24页）
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课件24张PPT。认识 0苏教版数学一年级上册第五单元复习导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏我们在数学课上已经认识了哪几个数？先按从小到大的顺序数一数这5个数，再从大到小数一数。1、2、3、4、55、4、3、2、1这5个数里谁最大，谁最小？还有比1小的数吗？一、情景导入从图上你知道了什么？ 哪几只小兔采到的蘑茹个数你能用一个数表示？ 321二、引入新课321小白兔一个也没有采到，该用什么数表示？三、探究新知321小白兔一个也没有采到，该用什么数表示？三、探究新知0在一个都没有的时候，我们就写0来表示。0和1、2、3……一样也是一个数。四、知识小结书写0时要从上到下、从左到右，起笔收笔都要相连，写成椭圆形，圆滑没有棱角。
0 写0时要注意什么？数一数，地里原来有几个萝卜？写几表示？小兔把萝卜都拔走了，地里的萝卜就怎样啦？写哪个数表示呢？04五、基础练习为什么要写0？原来有4个萝卜，就写4表示；拔完以后地上没有萝卜了，就可以写0表示。012345在我们的生活中“0”可以表示没有,它还可以表示什么呢？0表示起点尺子上有哪些数？读一读。0在哪儿？六、提升练习012345直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。0134看图写数。052数出是几个珠子就写几，没有珠子用0表示。七、拓展练习将所学过的数从小到大排一排。0123450是比1小的数，从小到大排应该排第1个。数一数，写一写。数一数，写一写。错误解答211七、拓展练习错解分析：每次都数同一种物体个数。第1个盘子里有2只桃，用2表示；第2个盘子里有1个桃，用1表示；第3个盘里没有桃，桃的个数是0，虽然小猴的个数是1，但这里只能数桃的个数。211错误解答201正确解答（ ）（ ）（ ）52 0填一填。逐一数出每只缸里的条数，数出是几就写几，没有用0表示。（ ） （ 1 ） （ 2 ） （ ） （ ） （ ）0345填一填。用尺子量物体的时候，要从0开始，它比1小。将所学过的数从大到小排一排。012345所学过的数中5最大，0最小。今天的学习，你有什么收获？小结：生活中，你在哪儿见到过0?八、课外欣赏谢谢大家！
0 写0时要注意什么？数一数，地里原来有几个萝卜？写几表示？小兔把萝卜都拔走了，地里的萝卜就怎样啦？写哪个数表示呢？04五、基础练习为什么要写0？原来有4个萝卜，就写4表示；拔完以后地上没有萝卜了，就可以写0表示。012345在我们的生活中“0”可以表示没有,它还可以表示什么呢？0表示起点尺子上有哪些数？读一读。0在哪儿？六、提升练习012345直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。0134看图写数。052数出是几个珠子就写几，没有珠子用0表示。七、拓展练习将所学过的数从小到大排一排。0123450是比1小的数，从小到大排应该排第1个。数一数，写一写。数一数，写一写。错误解答211七、拓展练习错解分析：每次都数同一种物体个数。第1个盘子里有2只桃，用2表示；第2个盘子里有1个桃，用1表示；第3个盘里没有桃，桃的个数是0，虽然小猴的个数是1，但这里只能数桃的个数。211错误解答201正确解答（ ）（ ）（ ）52 0填一填。逐一数出每只缸里的条数，数出是几就写几，没有用0表示。（ ） （ 1 ） （ 2 ） （ ） （ ） （ ）0345填一填。用尺子量物体的时候，要从0开始，它比1小。将所学过的数从大到小排一排。012345所学过的数中5最大，0最小。今天的学习，你有什么收获？小结：生活中，你在哪儿见到过0?八、课外欣赏谢谢大家！