8.2重力 力的示意图2

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§8.2 重力 力的示意图（2）
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【学习目标】
1.由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。
2.知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。
3.知道力的三要素。
4.通过观察，知道被举高的物体具有重力势能。
【课堂学习】
一 学生活动1：
复习：1. 叫做重力；重力的施力物体是 ；重力的大小与质量成 ；用式子 表示；其中g= 含义是 。
2.质量是60kg的人，他的体重是 ，重686N的物体，它的质量是 。
二 学生活动2：判断重力的方向
1.猜一猜：重力的方向是 的
2.试一试：利用身边的物体向空中抛出去会看到的现象是 。
观察演示实验
小组讨论：
物体所受重力的方向总是 的，重力的方向是与水平面 ，与斜面不 。
生活中有很多东西是利用了重力的方向，例如，瓦工用的 。
3.比一比：重力与质量的主要区别是重力既有 又有 ，而质量只有 没有 。
三 学生活动3：力的示意图
1.实验一：用大小不同、方向不同的力分别去推你课桌上铅笔的不同部位，观察铅笔滚动的情形有何不同
实验二：用大小不同、方向不同的力分别作用在刻度尺的不同部位，观察刻度尺的形变有何不同
小组讨论：力是一个特殊的物理量，它不但有 还有 而且作用在物体不同的部位，产生的效果也不一样。因此，我们把力的 、 、 叫做力的三要素。
2. 物体受到的重力可以看作集中于一点，这一点就是重力的作用点，称之为 。
思考：物体的重心位置和哪些因素有关？物体的重心是否一定在物体上？
3.自学课本：力的示意图
物理学中常用一条 线段来表示力，线段的起点表示力的 ，箭头表示力的 ，箭头旁标注力的 。
例1， 如图所示，放在斜面上的物体质量为5kg，请作出该物体所受重力的示意图
四 学生活动4：自学课本“生活 物理 社会”
被举高的物体具有 ，这种称为 。
【课堂检测】
1.质量为2kg的足球在空中飞行时受到的重力大小是 ，方向 ，作用点在 （“足球”“地球”“空气”）
2.关于重力方向，下列说法中正确是( )
A.物体放在斜面上，物体所受的重力方向垂直指向斜面
B.物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面
C.在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下
D.在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下
3.重锤线是根据 的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁 ，木工用来检查工作台 。
4.从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机将桩打入地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做 。它的大小与 和 有关。
5.一根细线下栓着2kg的小球，当小球摆动到如图所示的位置时，作出小球所受重力的示意图。
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