走出误区 冲刺高分 -考试中学生常见错误分析

课件29张PPT。走出误区 冲刺高分
——考试中学生常见错误分析
一、低级错误。
所谓低级错误当然是发生在处理基础知识、基本问题时不该发生的，但这类题目往往有共性，就是利用我们对某些知识太熟悉而忽视判断方法去依赖做题经验，诱导我们犯错误。 例1 将图中测量测量结果写在其下方相应空格处。l=______cm。 2.7 例2．画出图中时针、分针在平面镜中的像。 二、思维定势。考试中会出现很多类似我们做过的题，所涉及的物理现象或物理规律是我们曾回答过的，但往往忽略题中条件的变化，仅仅凭对以前做过题的印象答题，导致回答错误。 例3.嫦娥一号于去年10月24日成功发射升空。在火箭点火升空过程，能量转化是 ，在经历15天的飞行后进入环月轨道，11月5日嫦娥一号卫星第一次进行近月制动，从这一刻起，嫦娥一号卫星成为真正的绕月卫星．11月6日前后嫦娥—号卫星进行第二次近月制动，速度进一步降低，这一过程嫦娥一号的机械能 。 内能转化为机械能 减少 例4 如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是
A．沿杆子
B．垂直于杆子
C．竖直向上
D．沿杆子与竖直方向之间的某一方向
C例5．某学校的社区服务小组帮小明的爸爸将一重为1000 N的建筑材料匀速运送到6m高的楼上，每位学生站在地面上可产生的平均拉力为300 N，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150 N．善于学以致用的小明买来了一个重为100 N的滑轮和一根足够长的绳子，同学们有的建议采用图中的方案甲，有的则建议采用方案乙，如果不计绳重和摩擦．请你：
⑴算出甲、乙两方案中各需几个人？
⑵算出甲、乙两方案中的机械效率？
甲：乙：三、答非所问：在回答有关的物理概念、物理规律或分析解释题中涉及的物理现象时，不会用词简练、到位、科学、规范的物理术语表述，或对题目的要求理解错了，或纸上写的和心里想的不一样。例6．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
移开棋子B，用白纸
做屏幕放在该位置，
直接观察白纸，通
过 现象，可知平面镜所成的像是虚像。白纸上没有棋子的像 例7．如图所示的两个实验可以说明的同一个物理问题是 。在实验乙中，当瓶塞跳起时，瓶内出现的现象是 ，原因是
。 做功改变内能 看到白雾出现瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，水蒸气液化例8．比如，教材九上奥斯特实验装置（如图），实验现象： Q
；
说明： 。
组装该装置时，须注意
。 开关合上后
小磁针发生偏转 电流会产生磁场 小磁针与导线平行放置四．是似而非：这类错误主要是对相近的物理概念、定义的判断产生混淆，虽然能背下概念，但当要求我们在一定的特定情境中去分析时，往往会出错。 例9．关于热量、温度、和内能，下列说法中正确的是
A.一定质量的水吸收热量越多，它的内能增加越多
B.一定质量的水吸收热量越多，温度一定升高越多
C.一定质量的水的温度升高，一定是吸收了热量
D.一定质量的水吸收多少热量，它就具有多少内能A例10．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上
A．受到向前的摩擦力
B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对他的牵引力
D．不受力 D例11．图所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是
A．电阻R断路
B．电阻R短路
C．灯L断路
D．灯L短路 C 例12．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层
A．半导体 B．磁性物质
C．真空带 D．绝缘物质C
解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对易混概念加以辨析——指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断、获取正确结果的解题方法。五、不看要求：我们很多同学做题求快，抢时间，读题慌里慌张，丢三拉四，只看题不看图或只看图不看题，急急下笔，自以为解题正确；一旦求解不出，就会更加慌张，不知道重新读题、审题、重新找信息。 例13．如图，S′是发光点S在平面镜中的像，请在图中画出另一条入射光线和它的反射光线。Sˊ·
S
·
·错例14．某研究小组要测量一只阻值约为100Ω的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电流表（0—0.6A、0—3A）一只，③学生用电压表（0～3V、0～15V）一只，④滑动变阻器（100Ω，2A）一只，⑤电阻箱（0—9999Ω，5A，符号为）一只，⑥开关和导线若干。请你帮助该小组完成下列（1）、（2）两项步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的1/3。
（1）你选择的实验器材是： （填序号）；
（2）根据所选器材，
画出一个能反映测量方
法的电路图。①③⑤⑥ ① ② ③ ④ ⑥例15．用质量相等的两块铁块分别打制成形状不同的A、B二个容器，分别放入两个相同的装有同样多水的水缸中，都能浮在水面上，且水未溢出，若它们所受的浮力分别为FA和FB，则FA_______FB(选填“等于”或“不等于”，下同)；若两水缸中的水面升高的高度分别为hA和hB，则hA_________hB.等于等于六、能力不够：试卷中会有少量对我们能力要求较高题目，需要我们对所学物理知识深入理解、熟练掌握、灵活应用，对我们的综合能力要求较高。 例16．图甲是电动窗帘的结构简图，它通过一台直流电动机来带动两片窗帘沿轨道来回运动。 左边窗帘的一端固定在A点， 另一端连在绳子上的D点、 并随着绳子在AD之间来回运动；右边窗帘的一端固定在B点，另一端连在绳子上的C点、并随着绳子在BC之间来回运动，且AD＝BC=2m。这样通过控制电动机的正反转就可实现窗帘的开与合。如果窗帘打开一次历时4s，电动机的效率为
80％，两端电压为15V，通过的电流为1A，则窗帘运动时，所受到的平均阻力是多少?f=6N 错误：正确：f=24N 例17．小明同学用图所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω，、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω　lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V。
A．先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验，
读取与该电阻对应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接
入电路中进行实验，读取与该电阻对
应的电流值；
C．最后他用20Ω的电阻替换10Ω的
电阻接入电路中进行实验，发现无法读取
与20Ω的电阻对应的电流值。经检查，电路连接无误，
且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因。
原因1： 。
原因： 。 控制定值电阻两端电压偏小 滑动变阻器的最大阻值偏小纠正和防范：
紧扣知识点，判断是与否有依据，不能想当然或凭印象；
准确读题，找出关键信息；
关注细节，忌粗枝大叶；
理清相似相近问题，忌相混互串；
注重实验操作条件变化，从根本理解实验原理；
留心陷阱，忌凭经验走老路；
找准对象，忌答非所问；
把握整体，忌顾此失彼。 谢 谢！