第一单元生物和生物圈第一章认识生物考点针对训练
文档属性
| 名称 | 第一单元生物和生物圈第一章认识生物考点针对训练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-08-20 09:37:25 | ||
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文档简介
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第一单元 生物和生物圈
第1章 认识生物
考点1 生物的特征
1.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）
A．遗传的特性 B. 变异的特性 C. 进化的特性 D. 自然选择的特性
2.下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
3.下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是：（ ）
A、生物能进行呼吸 B、生物都是由细胞构成的
C、生物能生长和繁殖 D、生物能对外界刺激作出反应
4.生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）
A．母鸡孵卵 B.种子萌发幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液
5.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（ ）
A.生活需要营养 B.遗传和变异 C. 生长和繁殖 D.对外界刺激做出反应
6. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？ （ ）
A.能对刺激作出反应 B.能进行光合作用
C.能产生运动 D.能进行呼吸
7.生物能表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包括生命现象的是（ ）
A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣
C.夜来风雨声，花落知多少 D.窗前明月光，疑是地上霜
8.种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物（ ）
A.能对各种刺激做出反应 B.具有遗传和变异现象
C.能够生长和发育 D.能够繁殖后代
9.判断智能机器人是否为生物，可看其是否会（ ）
A.唱歌 B.做饭 C.运动 D.繁殖
10. 下列选项中，全部属于生物的是：（ ）
A、珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 B、长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C、仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D、病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
考点2 科学探究的基本方法
1. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A .小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B .小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C .小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D .小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
2. 为了了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是（ ）
A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 分析法
3. 某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是（ ）
A.可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B.可以随机选取一部分样本进行调查
C.可以先以小组为单位进行调查
D.可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
4. 当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A.例子 B.代表 C.样品 D.样本
5. 当你想了解我国的粮食产量时，可以采用的方法是（ ）
①到各地考察 ②收集和分析资料 ③调查 ④设计实验
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6. 2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视．为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测．这种方法是（ ）
A . 抽样检测 B． 比较法 C． 观察法 D． 实验法
7.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）
A.边观察边记录 B.将自己喜欢的花草采回家种植
C.看到自己喜欢的花就采摘 D.品尝异果
8.下列实验不需要计算平均值的是（ ）
A.测定某种食物中的能量 B.探究光照对黄粉虫分布的影响
C.测定种子的发芽率 D.探究馒头再口腔中的变化
第一单元 生物和生物圈
第1章 认识生物 参考答案
考点1 生物的特征
1-5 ACBCC 6-10 ADBDD
考点2 科学探究的基本方法
1-5 DCADC 6-8 AAD
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一单元 生物和生物圈
第1章 认识生物
考点1 生物的特征
1.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）
A．遗传的特性 B. 变异的特性 C. 进化的特性 D. 自然选择的特性
2.下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
3.下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是：（ ）
A、生物能进行呼吸 B、生物都是由细胞构成的
C、生物能生长和繁殖 D、生物能对外界刺激作出反应
4.生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）
A．母鸡孵卵 B.种子萌发幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液
5.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（ ）
A.生活需要营养 B.遗传和变异 C. 生长和繁殖 D.对外界刺激做出反应
6. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？ （ ）
A.能对刺激作出反应 B.能进行光合作用
C.能产生运动 D.能进行呼吸
7.生物能表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包括生命现象的是（ ）
A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣
C.夜来风雨声，花落知多少 D.窗前明月光，疑是地上霜
8.种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物（ ）
A.能对各种刺激做出反应 B.具有遗传和变异现象
C.能够生长和发育 D.能够繁殖后代
9.判断智能机器人是否为生物，可看其是否会（ ）
A.唱歌 B.做饭 C.运动 D.繁殖
10. 下列选项中，全部属于生物的是：（ ）
A、珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 B、长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C、仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D、病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
考点2 科学探究的基本方法
1. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A .小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B .小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C .小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D .小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
2. 为了了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是（ ）
A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 分析法
3. 某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是（ ）
A.可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B.可以随机选取一部分样本进行调查
C.可以先以小组为单位进行调查
D.可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
4. 当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A.例子 B.代表 C.样品 D.样本
5. 当你想了解我国的粮食产量时，可以采用的方法是（ ）
①到各地考察 ②收集和分析资料 ③调查 ④设计实验
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6. 2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视．为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测．这种方法是（ ）
A . 抽样检测 B． 比较法 C． 观察法 D． 实验法
7.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）
A.边观察边记录 B.将自己喜欢的花草采回家种植
C.看到自己喜欢的花就采摘 D.品尝异果
8.下列实验不需要计算平均值的是（ ）
A.测定某种食物中的能量 B.探究光照对黄粉虫分布的影响
C.测定种子的发芽率 D.探究馒头再口腔中的变化
第一单元 生物和生物圈
第1章 认识生物 参考答案
考点1 生物的特征
1-5 ACBCC 6-10 ADBDD
考点2 科学探究的基本方法
1-5 DCADC 6-8 AAD
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