5.2国际经济合作说课稿

《国际经济合作》说课稿
? 各位评委老师，上午好！我今天说课的课题是《国际合作》。我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来加以阐述。
首先，说教材：
一、教材的地位和作用：
《国际合作》出自湘教版七年级地理上册第五章第二节内容。在第一节认识《发展中国家与发达国家》的基本情况的条件下，
本节内容在第五章中既承上启下，又突出重点——国际合作的必要和必然。
二、教学目标：
根据地理新课标标准的理念，并结合教材内容，我将教学目标设置为：
1、? 知识与技能：??
初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。能举例说明加强国际经济合作的重要性，了解国际经济合作中的重要组织。
2、? 过程与方法：学会从报纸、杂志、电视等途径搜集资料，培养分析、整理资料的能力和辩证思维能力。 3、? 情感态度与价值观：
树立维护国际和平，全球共同发展的观念。
三、教学重难点：
根据我所拟定的教学目标，我将教学重难点设置如下：
1、? 教学重点：
（1）经济全球化与国际合作。
2、? 教学难点
国际经济合作
第二，说教法：
新教材注重培养学生分析问题和解决问题的能力，在教学方法的安排上，一定要注重学生自主学习的培养，所以我将教学方法设置为：
1、情境导入法2、小组合作讨论法：学生不能自主解决的问题，在小组内部或小组之间讨论，教师做简单引导，不得结论。
第三，说学法：
依据自主探究与小组合作的教学方式，学生在自主学习、自主归纳和合作讨论的过程中，获得学习的乐趣，找准学习的方式方法。使学生逐渐从“学会”向“会学”转变。
第四，说教学过程：
根据初一学生现有的认知水平和知识结构，结合本节教学内容的特点，我将教学过程分为以下四个环节：
一、情景导入：
多媒体展示集中学生熟悉的在中国生产的国外品牌（汽车，家用电器、服装等）图片，在展示本地区有肯德基、麦当劳店的街景图片，引导学生思考这是一种什么经济现象？从而引出课题--《国际经济合作》。这样导入新课，既可以充分调动学生的学习兴趣，提高学习本堂课的效率，又有利于扩展所有学生的视野。
2指导学生阅读教材并归纳：经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。师生通过美国通用汽车公司的例子，讨论国际合作的背景重要性与好处.
3.利用9.11事件引出世贸组织的作用宗旨及中国加入WTO的事件。
4.小辫论：中国加入世贸的利与弊
5.提问国际经济组织的类型；国际经济组织的作用。
四、课堂小结：
教师将本节内容做简单梳理，使知识之间有一个宏观的结构体系，加强学生对知识点因果联系的认识。
我的说课到此结束。???????????????????????????
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