《爱国诗人屈原》课件 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 《爱国诗人屈原》课件 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 338.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-08-20 09:35:32 | ||
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课件18张PPT。爱国诗人屈原 人物简介 屈原（约公元前339年～约公元前278年），名平，出身于楚国贵族。屈原自幼勤奋好学，胸怀大志，26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫。初颇受楚怀王信任，曾做到左徒的高官，他主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗秦。后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭,对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月五日投汨罗江自杀。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，代表作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。 初读感知 1.自由读课文，画出文中的生字，自学生字词。
2、课文哪一句话概括介绍了屈原？用—标出。
3、说说课文主要内容，完成填空。
本文围绕（ )这句话，讲述了杰出的政治家、爱国诗人屈原开创（ ）以及不愿（ ），报国无望后（ ）的事迹。
“屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。” “楚辞”同流合污投身汨罗江 诽谤
诡 庸 骚
焚 葬 粽我会认读fěi bàngguǐyōngsāofénzàngzòng本课生字：fěi
诽（诽谤）
bàng
谤（诽谤）
guǐ
诡（诡计）yōng
庸（昏庸）
sāo
骚（风骚）
fén
焚（焚烧）
zàng
葬（埋葬）
zòng
粽（粽子）1、（才能、成就）出众。（ ）
2、非常优秀，超出一般。（ ）
3、对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。（ ）
4、说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。（ ）
5、狡诈的计策。（ ）
6、糊涂而愚蠢。（ ）
7、忧虑国家大计和人民疾苦。（ ）
杰出卓越嫉贤妒能诽谤诡计昏庸忧国忧民我会根据意思写词语。
8、把人关进监狱里。（ ）
9、心里急得象着了火一样。（ ）
10、指与坏人一起做坏事。（ ）
11、持续多日、连绵不断的雨。（ ）
12、形容水势盛大，奔腾起伏。（ ）
13、采取强大威力使对方害怕。（ ）
14、形容伤心哭泣的样子。（ ）
15、毁谤、挑拨离间的话。（ ）囚禁心急如焚同流合污淫雨霏霏波涛汹涌震慑痛哭流涕谗言 听课文，想一想：
1、课文哪些地方反映屈原是一位杰出的政治家，哪些地方体现了他是一位伟大的诗人？
2、按提示给课文分段。
（1）、概括写屈原是杰出的政治家、伟大的诗人。
(2)、写屈原虽遭到奸臣陷害、被放逐流浪，但他执着地追求理想、探索真理，开创了“楚辞”。
（3）、写屈原对祖国忠贞不渝，不愿同流合污，报国无望后投身汨罗江。
（4）、写人们对爱国诗人屈原的怀念。理清文章条理用自己喜欢的方式读课文第二部分。
1、用自己的话说说屈原的生平与政治成就，找一找课文哪些地方表现了屈原对真理的追求与爱国情怀？ 在书上圈圈画画，并标上序号。
2、.课文哪一小节重点写了屈原在诗词上的成就？他的诗有哪些特点？查工具书联系上下文理解下列句子的意思。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！ 屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅水、湘江一带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不曾放弃对真理的追求。 议一议：屈原为什么“满怀悲愤”？从两个“不曾”你体会到了什么？从课文哪些地方看出屈原不曾放弃对理想的追求？ 品读感悟 《离骚》是屈原的代表作，是中国古代最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗，表达了诗人追求理想、热爱祖国的强烈感情和宁死不屈的斗争精神。《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 漫漫：漫长。修：长。求索：探索、寻找。
追求理想、探索真理的道路是充满艰辛而又漫长的，我要用尽毕生的精力不懈追求，为实现心中的理想而努力奋斗。这句话表现了屈原坚定不移的信念与决心。
司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！ 司马迁：汉代史学家。
屈原这种追求理想，探索真理的精神所散发出的光辉可以与日月相比，永远闪烁着光芒，激励着后人。品读感悟 你从哪些语句体会到了屈原的拳拳爱国之心？用重点记号标出你感受最深的语句，与同桌说说你的体会。默读8--14自然段 屈原被放逐的二十多年，一直关心着楚国的命运。当他得知楚都被秦国占领时，心急如焚。他披着满头白发，上洞庭，下湘江，奔走呼号。 屈原为什么“心急如焚”？展开想象：屈原怎样奔走呼号？从中你体会到了什么？ 1、分角色表演屈原与渔夫的对话，说说你的体会。。
2、 用课文中的话说说“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的含义。④文中哪句话解释了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”？
世人都污浊了，只有我是干净的；众人都喝醉了，只有我是清醒的。
意思是说：大家都污浊了，只有我一个人清廉；大家都沉醉，只有我一个人清醒。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
-----文天祥《过零丁洋》
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
-------陆游《示儿》 读一读
2、课文哪一句话概括介绍了屈原？用—标出。
3、说说课文主要内容，完成填空。
本文围绕（ )这句话，讲述了杰出的政治家、爱国诗人屈原开创（ ）以及不愿（ ），报国无望后（ ）的事迹。
“屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。” “楚辞”同流合污投身汨罗江 诽谤
诡 庸 骚
焚 葬 粽我会认读fěi bàngguǐyōngsāofénzàngzòng本课生字：fěi
诽（诽谤）
bàng
谤（诽谤）
guǐ
诡（诡计）yōng
庸（昏庸）
sāo
骚（风骚）
fén
焚（焚烧）
zàng
葬（埋葬）
zòng
粽（粽子）1、（才能、成就）出众。（ ）
2、非常优秀，超出一般。（ ）
3、对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。（ ）
4、说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。（ ）
5、狡诈的计策。（ ）
6、糊涂而愚蠢。（ ）
7、忧虑国家大计和人民疾苦。（ ）
杰出卓越嫉贤妒能诽谤诡计昏庸忧国忧民我会根据意思写词语。
8、把人关进监狱里。（ ）
9、心里急得象着了火一样。（ ）
10、指与坏人一起做坏事。（ ）
11、持续多日、连绵不断的雨。（ ）
12、形容水势盛大，奔腾起伏。（ ）
13、采取强大威力使对方害怕。（ ）
14、形容伤心哭泣的样子。（ ）
15、毁谤、挑拨离间的话。（ ）囚禁心急如焚同流合污淫雨霏霏波涛汹涌震慑痛哭流涕谗言 听课文，想一想：
1、课文哪些地方反映屈原是一位杰出的政治家，哪些地方体现了他是一位伟大的诗人？
2、按提示给课文分段。
（1）、概括写屈原是杰出的政治家、伟大的诗人。
(2)、写屈原虽遭到奸臣陷害、被放逐流浪，但他执着地追求理想、探索真理，开创了“楚辞”。
（3）、写屈原对祖国忠贞不渝，不愿同流合污，报国无望后投身汨罗江。
（4）、写人们对爱国诗人屈原的怀念。理清文章条理用自己喜欢的方式读课文第二部分。
1、用自己的话说说屈原的生平与政治成就，找一找课文哪些地方表现了屈原对真理的追求与爱国情怀？ 在书上圈圈画画，并标上序号。
2、.课文哪一小节重点写了屈原在诗词上的成就？他的诗有哪些特点？查工具书联系上下文理解下列句子的意思。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！ 屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅水、湘江一带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不曾放弃对真理的追求。 议一议：屈原为什么“满怀悲愤”？从两个“不曾”你体会到了什么？从课文哪些地方看出屈原不曾放弃对理想的追求？ 品读感悟 《离骚》是屈原的代表作，是中国古代最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗，表达了诗人追求理想、热爱祖国的强烈感情和宁死不屈的斗争精神。《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 漫漫：漫长。修：长。求索：探索、寻找。
追求理想、探索真理的道路是充满艰辛而又漫长的，我要用尽毕生的精力不懈追求，为实现心中的理想而努力奋斗。这句话表现了屈原坚定不移的信念与决心。
司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！ 司马迁：汉代史学家。
屈原这种追求理想，探索真理的精神所散发出的光辉可以与日月相比，永远闪烁着光芒，激励着后人。品读感悟 你从哪些语句体会到了屈原的拳拳爱国之心？用重点记号标出你感受最深的语句，与同桌说说你的体会。默读8--14自然段 屈原被放逐的二十多年，一直关心着楚国的命运。当他得知楚都被秦国占领时，心急如焚。他披着满头白发，上洞庭，下湘江，奔走呼号。 屈原为什么“心急如焚”？展开想象：屈原怎样奔走呼号？从中你体会到了什么？ 1、分角色表演屈原与渔夫的对话，说说你的体会。。
2、 用课文中的话说说“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的含义。④文中哪句话解释了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”？
世人都污浊了，只有我是干净的；众人都喝醉了，只有我是清醒的。
意思是说：大家都污浊了，只有我一个人清廉；大家都沉醉，只有我一个人清醒。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
-----文天祥《过零丁洋》
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
-------陆游《示儿》 读一读