第17课荧火虫课件(冀教版八年级上)

课件7张PPT。荧 火 虫贾祖璋 贾祖璋 1901年9月24日出生在浙江海宁。从1931年《鸟与文学》问世，到临终前出版的《花与文学》为止，60年间创作及译作近300万了的作品。自1934年，陈望道主编的《太白》杂志，开辟“科学小品”专栏起，贾祖璋与周建人、顾均正等人就为这个栏目撰写科学小品，同时为开时书店编写了多种动植物学课本。为科学在中国的普及做了大量的拓荒工作。 行文思路回忆童趣，引出下文介绍介绍了萤火虫的种类、它的繁衍情况、生活习性以及它能够把对萤火虫的探索与自己对故乡的情思联系在一起 发光的特性。然后，作者详细的介绍了萤火虫的发光原理。思考 ：1．作者为什么要澄清萤火虫“出身”的问题？ 这一段文字，作者从萤火虫的起源说起，显然是有所考虑的，它不仅可以满足读者溯本求源的认知愿望，而且告诉读者对客观世界的认识往往要经历漫长的时期，要经过去伪存真、逐步深入的过程。同时也告诉我们，了解认识事物需要有科学的态度和方法。2．萤火虫的发光原理是什么？ 萤火虫发光是区为它的尾端有特殊的器官，这个器官透明的薄膜下排列着细胞，细胞里有叫做“萤火体”的黄色颗粒。这些黄色颗粒遇到氧气就发生化学反应而发光。这诠释里面既有内在因素，也有外在因素，准确而全面。3．作者是怎样描写萤火虫发光的原因的？由自然现象人手，进而引出人们的对其探求过程的说明，这样安排说明顺序符合人们认识事物的规律。其中使用了列数字、举例子的说明方法，使说明的内容准确严密。4．作者把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，有什么好处？　此文在写法上不拘一格，其中既有对往事的记，描绘，也有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的牵挂。这样不仅丰富了课文的内容，而且富于感情，吸引读者。1．原来萤有许多种数，全世界所产 萤有二千种，形态相像而 也有二千种。
2．幼虫和蛹 相似；在成虫普通位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜……
3．故乡的萤火虫更是一年，二年， 十年没有见过了，最近家中来信说：三月没有雨，田里的稻都已枯死，桑树也有许多枯萎了。能够发光的 不能发光的大抵几乎说明文的语言 准确、简洁 小结：这是一篇内容较为丰富的文章，它的主要内容是介绍萤火虫的知识，除此之外，作者还记叙了“我”与萤火虫有关的往事，抒写了“我”对故乡的思念之情。本文的特点是把记叙、描写与科学的说明巧妙地结合在一起，使文章同时兼有趣味性与科学性，可以使读者在饶有情趣地阅读中获得科学知识的信息。