(共25张PPT)
Unit 1 What’s he like
Part A
Let’s spell
人教（PEP）五年级上册
Listen and follow
Let’s watch and learn
very
pretty
city
How to pronounce 如何发音？
kitty
y
/ i /
Let’s find out
发音时，要使用舌前部，舌尖抵住下齿，口型扁平，上下牙齿大约有一个小指尖的距离。
Listen and repeat
Look and say
windy
baby
sorry
happy
sunny
Look and read
Listen and spell
Let’s chant
No candy for the ____.
No _____ for the baby.
I am _____ little baby.
But no ____ for the ____.
Read and fill
baby sorry candy
baby
candy
sorry
candy
baby
Listen and number
sunny
windy
body
city
baby
happy
Sharp eyes
candy
many
family
party
Listen, write and say
fly
sky
cry
why
Watch and learn
字母y 在单音节单词词尾发双元音/a /。
yes
yum
yak
/j/
Watch and learn
字母y 在单词开头通常发音/ j /。
party shy sunny young yum sky
family study happy try yellow
yum
party
young
sunny
shy
sky
try
happy
yellow
family
study
/i/
/j/
Read and group
rainy
yes
my
sorry windy （ ）
baby fly （ ）
3. yellow bye （ ）
4. sunny try （ ）
Read and judge
判断每组单词中y 的发音是（Y）否（N）一致。
Y
N
N
N
rainy; windy; happy; sorry; candy; baby; snowy; try
The elephant and the pig are
good friends. They’re _____
together（一起）.
It’s sunny and _____ outside. Let’s fly a kite.
Look, read and choose
happy
windy
It’s ______.
Let’s make a snowman.
It’s ______.
Come here, please.
You’re so kind.
snowy
rainy; windy; happy; sorry; candy; baby; snowy; try
rainy
Have some _____, please.
I have a new toy.
Have a ____. （试试吧）
rainy; windy; happy; sorry; candy; baby; snowy; try
candy
try
I’m so _____.
Don’t act like a _____. It’s OK.
rainy; windy; happy; sorry; candy; baby; snowy; try
sorry
baby
课 堂 小 结
字母 y 在单词中的发音
/i / happy; baby …
/a / fly; my…
/ j/ yes ; young…
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1. 听录音跟读Read, listen and chant中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。 2. 设计一张字母y在单词中发音的 记忆卡片。
3.完成同步练习。
Homework
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Unit1 What’s he like PA
Let’s spell 精讲精练
字母Yy在单词中的发音
字母 y 在单词中的发音 备注
/i / happy; baby … 双音节单词中，字母y处在非重读音节词尾。
/a / fly; my… 单音节单词词尾。
/ j/ yes ; young… 单词词首。
一、判断每组单词中字母y发音是（T）否（F）相同。
( ) 1. funny many lady
( ) 2. yes windy candy
( ) 3. shy . my happy
( ) 4. body family party
( ) 5. lady many young
二、根据图片提示，用含有字母y结尾的单词补全句子。
1.Oh, I’m so _______. I’m late for school again.
2. The _______looks happy.
3. I don’t like ______days.
4. It has a big _________.
三、按照例词中字母y的读音，每组中举出三个以上的词例。
young_____________________________
fly____________________________
happy______________________________
参考答案
一、1-5TFFTF
二、1. sorry 2.baby 3.windy 4.body
三、1. yes, yum, your
2. why, sky, shy
3.snowy, family, sunny, many, party
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人教（PEP）英语五年级课时教案
课题 Let’s spell 单元 Unit1 学科 英语 年级 五上
学习目标 通过读单词，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。2.结合发音规律，正确读出符合y发音规则的单词。3.通过听音排序，根据提示完成单词等练习，提高学生对单词的观察、理解能力4. 归纳字母y在单词中的三种常见发音及例词。
重点 通过听读，感知并归纳y在单词中的发音规律。能结合发音规律，正确读出符合y发音规则的单词。
难点 拓展：字母y在单词中的三种常见发音及例词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up and review 1.Listen and follow. 听唱歌谣。PPT 播放ABC phonics song. Listen and chant 由歌谣活跃课堂气氛，导入学习话题。
Presentation and practice 1.Watch and learn. 播放视频动画，找出very, pretty, city, kitty拼写规律并感知y的发音。2. Listen and repeat. 播放flash, 听、模仿跟读单词。3.Practice1）Look and say. 看图片快速说出单词。2） Sharp eyes. 闪现单词，看谁快速读出来。3）Listen and spell. 根据发音，试着拼读出单词。4.Let’s chant.1) 听唱歌谣2) Read and fill5. Listen, number and say.先自读单词，感知y在单词中的发音规律, 然后听音完成排序题。集体核对答案。6. Listen ,write and say. 听音补全单词，然后练习说句子并选出一个句子写在单线格上。 Watch and learPracticeRead, listen and chant 观看视频动画，呈现单词,找出拼写规律并感知y的发音。通过快速认读等不同活动形式，在体验、运用中理解掌握y的音-形对应关系和发音规则。通过听音排序，根据提示完成单词等练习，提高学生对单词的观察、理解能力。
Consolidation & Extension 1.Watch and learn播放视频动画，找出fly, sky等词拼写规律并感知y的发音。点拨：字母y 在单音节单词词尾发双元音/a /。 2.Watch and learn播放视频动画，找出yes, yum等词拼写规律并感知y的发音。点拨：字母y 在单词开头通常发音/ j /。 3.课堂巩固练习1） Read and group 根据y读音给单词归类。2）Read and judge判断每组单词中y 的发音是（Y）否（N）一致。3)Look, read and choose呈现八幅卡通动画，选用含有y的单词填空。4. 课堂小结。 Watch and learn巩固练习 观看视频，学习y在单词中其他两种常见发音。通过读写等训练活动，做到由语言输入到输出的转化。
Homework 1. 听录音跟读Read, listen and chant中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。
2. 设计一张字母y在单词中发音的 记忆卡片。 3.完成同步练习。 设置不同层次作业。
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