课件16张PPT。徐悲鸿励志学画同学们，看到课题，你们想知道些什么？徐悲鸿是谁？
“励志”是什么意思？
他为什么要励志学画？
他怎样学画？
他学画结果怎么样？徐悲鸿（1895－1953），江苏宜兴人，是兼采中西艺术之长的现代绘画大师，美术教育家，擅长中国画、油画，尤精素描。他的画作满含激情，技巧极高。著名油画有《溪我后》、《田横五百士》；国画有《九方皋》、《愚公移山》等。最能反映徐悲鸿个性，表达他思想感情的是他写马的画卷。 自读课文，要求：
1、画出生字词，读准生字词；
2、读通读顺句子，遇到难读的地方多读几遍；
3、不明白的地方做上记号。 以小组为单位，自由读课文，思考讨论：
徐悲鸿的志向是什么？
为实现志向，他是怎么做的？
结果怎样？必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！①这句话中的“他们” 是谁？“他们”原来是怎样看中国人的？②“真正的中国人”是怎样的？勤奋努力有智慧有志气“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”1、“天堂”在这里指什么？
2、外国学生的话有几层意思？
3、从他的话中你看出什么？认真默读课文第4-6自然段，思考：1、徐悲鸿是怎样奋发努力的？边读边画出有关的词语；
2、徐悲鸿是在什么样的条件下学习的？默读课文第7、8自然段，思考：1、徐悲鸿取得了什么成绩？2、“轰动”是什么意思？从这个词语你看出了什么？3、那个外国学生为什么震惊？从哪看出外国学生态度改变了？ 同学们，学完了这篇课文，你有什么想说吗？可以是对自己，对同学，对徐悲鸿……说名言 励志气 为今人奋斗，为来者前驱。（李大钊）
中国人民站起来了。（毛泽东）
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）作业：
1、收集有关爱国的名言，摘抄下来；
2、收集一两个关于爱国的小故事，课后讲给同学听。
