10.3.冰灯 课件
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课件39张PPT。冰灯北师版小学语文三年级上册10 过年3目录 冰灯，是流行于中国北方的一种古老的民间艺术形式。课文中的冰灯是一盏普通的冰灯吗？它有什么特别之处吗？ 冰灯，它的出现，历史较早，并且与生产和生活的实践活动紧密相关。
以前的人使用的都是油灯，而黑龙江流域的人冬季夜晚捕鱼，需要照明工具。可那时候的油灯没有灯罩，纸质灯罩在野外一吹就破了，很容易被灭掉，而那个时候也还没发明玻璃，更没有灯泡，因此人们就地取材，发明了冰灯。 父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。
高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”中预习检测一（ ）冰
一（ ）灯笼
一（ ）水块盏片中 课文中，对于孩子来说，过年最大的乐趣和享受就是 。
那年春节，“我”的灯笼是 做的，所以说它是很“特别”的。
提着灯笼走街串巷父亲用“冰”答应xiàndā腊月县城là我会认适应shìyìnɡmó打磨mián棉衣爹diē扭过来niǔ废玻璃fèi掀开xiān做游戏：生字宝宝找朋友。（ ）体（ ）官（ ）羊（ ）被具县绵棉笼lónɡjíànshuì级暗睡续xùjìnànhuǐ进按悔我会写jì继适shì棉mián疑难字疑难字“口”略偏上，“少”撇伸展。右部两横两竖互相平衡。按暗疑难字按照黑暗整体感知 读这篇课文时，我们要注意对语言文字的品味、对情感的感悟，将自己的感情融于课文内容，更容易体会父子之间的情意。 “我”为什么要让父亲做灯笼？结果怎么样？
“我”看见大军的灯笼特别好看，所以想让父亲做一个透亮的。结果父亲用冰给“我”打磨了一个特别的灯笼。 在我们乡下，孩子们过年有提着灯笼走街串巷的习俗，那是过年最大的乐趣和享受。精读细研 为下文“我”让父亲给我做一盏透亮的灯笼做了铺垫。思 考这句话在文中起到怎样的作用？紧扣题目，引起下文。过春节还有哪些习俗呢？思 考包饺子贴春联放鞭炮做冰灯容易吗？从哪里可以看出来呢？思 考做冰灯不易、伟大的父爱 冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 看到父亲做冰灯“我”是怎么做的？思 考 我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”“我”对父亲的关心 我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。 说明“我”为自己提出的要求感到后悔。 “我”为什么后悔？思 考 看到父亲为了帮助自己实现愿望，深夜忍着彻骨的冰凉为自己打磨冰灯，是那样辛苦，所以“我”后悔了。 这一年春节，我的灯笼是最特别的。
是父亲亲手打磨制作的，凝聚了父亲对“我”无私的爱。 材料和样子与众不同，很新颖。 过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。 留在“我”心里的是什么？思 考 这灯毕竟是冰做的，难免会融化，但是父亲对“我”的爱却永远留在心里。总结全文，点明主旨。 想一想，当作者提着父亲亲手做的冰灯和小伙伴在一起时会是怎样的心情呢？思 考 当他得到小伙伴的艳羡和称赞时，内心是很复杂的。有后悔、有感动、有骄傲。为父亲深夜忍着彻骨的冰凉打磨冰灯而后悔，为深深的父爱而感动，也为父亲的心灵手巧而骄傲。我一边说，一边掀开了自己盖的被子。
妈妈一边 ，一边 。
一边 ，一边 。句子仿写 这篇课文通过记叙大年三十的早上父亲为“我”做冰灯的事情，表现了父亲对孩子的深沉的爱，同时也表达了“我”对父亲的理解和体贴。 总结概括主题思想起因——“我”要灯笼经过——父亲做灯笼深沉的父爱结果——特别的灯笼结构导图总结概括写法指导语言描写 课文对“我”和父亲的语言进行了描写，这些语言描写表达了“我”与父亲之间深深的爱。 没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。
既交代了父亲打磨冰的原因，又表明了父亲对“我”的爱。 爹，你到我这里来暖暖手吧！
表达了“我”对父亲的关心。 我们在写作文的时候要善于利用语言描写表现人物的特点，让读者身临其境。语言描写拓展运用 慈父之爱子，非为报也。
——淮南子
爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
——冰心
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 哈尔滨冰灯
哈尔滨是中国冰雪艺术的摇篮，哈尔滨冰灯驰名中外，饮誉华夏。
哈尔滨大规模有组织地制作和展出冰灯始于1963年，人们利用盆、桶等简单模具自然冷冻了千余盏冰灯和数十个冰花，于元宵佳节在兆麟公园展出，轰动全城，形成了万人空巷看冰灯的盛大场面。至今许多老哈尔滨人回想起来仍然记忆犹新，感慨万千。这也是我国第一个有组织、有领导的冰灯游园会。当时就有人即兴作词，来形容这“万人空巷，盛极一时”的今古奇观：“灯节，灯节，玉树冰灯明月。人山人海兴浓，园北园南烛红。红烛，红烛，普照万民同乐。” 冰灯是黑土地的特产，是龙江人的骄傲。从盆制冰景到一年一度大规模的冰灯游园会，哈尔滨冰灯艺术日趋成熟，它的影响和辐射早已使其驰名世界，风靡海内外。1985年，勤劳智慧的冰城人民进一步挖掘冰雪热能，开发冰雪资源，以蜚声中外的冰灯游园会为中心，推出了以冰雪艺术、冰雪体育、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪经贸为内容的哈尔滨冰雪节，把让人畏惧的冰雪变成了宝贵的自然资源，给冰城之冬增添了盎然的春意。以后每年的1月5日（农历小寒这天），便成为哈尔滨人民特有的地方性传统节日，北方人改变了足不出户的“猫冬”习惯，开始参加各种冰雪活动，哈尔滨之冬不再寂寞，哈尔滨的冬天热了起来。 随堂演练一、根据课文填空。 这篇课文讲的是一位父亲为儿子（ ）的故事，反映了父亲对儿子（ ）。做冰灯深切的爱二、判断题。 （1）看到父亲为“我”做冰灯，“我”后悔了是因为想到父亲不顾严寒打磨冰灯很辛苦。 （ ）
（2）过年那天，当“我”提着冰灯和小伙伴们在一起的时候，心里无比高兴。因为“我”的灯笼不是花钱买来的，为父亲省了钱。 （ ） 学了这篇课文，父爱子，子爱父的亲情已经永远留在了儿子心里。你身上也一定有关于亲情的故事，相信这些回忆也会成为你的财富。
现在，你想对自己的父母说些什么呢？三、联系实际说一说。
以前的人使用的都是油灯，而黑龙江流域的人冬季夜晚捕鱼，需要照明工具。可那时候的油灯没有灯罩，纸质灯罩在野外一吹就破了，很容易被灭掉，而那个时候也还没发明玻璃，更没有灯泡，因此人们就地取材，发明了冰灯。 父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。
高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”中预习检测一（ ）冰
一（ ）灯笼
一（ ）水块盏片中 课文中，对于孩子来说，过年最大的乐趣和享受就是 。
那年春节，“我”的灯笼是 做的，所以说它是很“特别”的。
提着灯笼走街串巷父亲用“冰”答应xiàndā腊月县城là我会认适应shìyìnɡmó打磨mián棉衣爹diē扭过来niǔ废玻璃fèi掀开xiān做游戏：生字宝宝找朋友。（ ）体（ ）官（ ）羊（ ）被具县绵棉笼lónɡjíànshuì级暗睡续xùjìnànhuǐ进按悔我会写jì继适shì棉mián疑难字疑难字“口”略偏上，“少”撇伸展。右部两横两竖互相平衡。按暗疑难字按照黑暗整体感知 读这篇课文时，我们要注意对语言文字的品味、对情感的感悟，将自己的感情融于课文内容，更容易体会父子之间的情意。 “我”为什么要让父亲做灯笼？结果怎么样？
“我”看见大军的灯笼特别好看，所以想让父亲做一个透亮的。结果父亲用冰给“我”打磨了一个特别的灯笼。 在我们乡下，孩子们过年有提着灯笼走街串巷的习俗，那是过年最大的乐趣和享受。精读细研 为下文“我”让父亲给我做一盏透亮的灯笼做了铺垫。思 考这句话在文中起到怎样的作用？紧扣题目，引起下文。过春节还有哪些习俗呢？思 考包饺子贴春联放鞭炮做冰灯容易吗？从哪里可以看出来呢？思 考做冰灯不易、伟大的父爱 冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 看到父亲做冰灯“我”是怎么做的？思 考 我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”“我”对父亲的关心 我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。 说明“我”为自己提出的要求感到后悔。 “我”为什么后悔？思 考 看到父亲为了帮助自己实现愿望，深夜忍着彻骨的冰凉为自己打磨冰灯，是那样辛苦，所以“我”后悔了。 这一年春节，我的灯笼是最特别的。
是父亲亲手打磨制作的，凝聚了父亲对“我”无私的爱。 材料和样子与众不同，很新颖。 过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。 留在“我”心里的是什么？思 考 这灯毕竟是冰做的，难免会融化，但是父亲对“我”的爱却永远留在心里。总结全文，点明主旨。 想一想，当作者提着父亲亲手做的冰灯和小伙伴在一起时会是怎样的心情呢？思 考 当他得到小伙伴的艳羡和称赞时，内心是很复杂的。有后悔、有感动、有骄傲。为父亲深夜忍着彻骨的冰凉打磨冰灯而后悔，为深深的父爱而感动，也为父亲的心灵手巧而骄傲。我一边说，一边掀开了自己盖的被子。
妈妈一边 ，一边 。
一边 ，一边 。句子仿写 这篇课文通过记叙大年三十的早上父亲为“我”做冰灯的事情，表现了父亲对孩子的深沉的爱，同时也表达了“我”对父亲的理解和体贴。 总结概括主题思想起因——“我”要灯笼经过——父亲做灯笼深沉的父爱结果——特别的灯笼结构导图总结概括写法指导语言描写 课文对“我”和父亲的语言进行了描写，这些语言描写表达了“我”与父亲之间深深的爱。 没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。
既交代了父亲打磨冰的原因，又表明了父亲对“我”的爱。 爹，你到我这里来暖暖手吧！
表达了“我”对父亲的关心。 我们在写作文的时候要善于利用语言描写表现人物的特点，让读者身临其境。语言描写拓展运用 慈父之爱子，非为报也。
——淮南子
爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
——冰心
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 哈尔滨冰灯
哈尔滨是中国冰雪艺术的摇篮，哈尔滨冰灯驰名中外，饮誉华夏。
哈尔滨大规模有组织地制作和展出冰灯始于1963年，人们利用盆、桶等简单模具自然冷冻了千余盏冰灯和数十个冰花，于元宵佳节在兆麟公园展出，轰动全城，形成了万人空巷看冰灯的盛大场面。至今许多老哈尔滨人回想起来仍然记忆犹新，感慨万千。这也是我国第一个有组织、有领导的冰灯游园会。当时就有人即兴作词，来形容这“万人空巷，盛极一时”的今古奇观：“灯节，灯节，玉树冰灯明月。人山人海兴浓，园北园南烛红。红烛，红烛，普照万民同乐。” 冰灯是黑土地的特产，是龙江人的骄傲。从盆制冰景到一年一度大规模的冰灯游园会，哈尔滨冰灯艺术日趋成熟，它的影响和辐射早已使其驰名世界，风靡海内外。1985年，勤劳智慧的冰城人民进一步挖掘冰雪热能，开发冰雪资源，以蜚声中外的冰灯游园会为中心，推出了以冰雪艺术、冰雪体育、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪经贸为内容的哈尔滨冰雪节，把让人畏惧的冰雪变成了宝贵的自然资源，给冰城之冬增添了盎然的春意。以后每年的1月5日（农历小寒这天），便成为哈尔滨人民特有的地方性传统节日，北方人改变了足不出户的“猫冬”习惯，开始参加各种冰雪活动，哈尔滨之冬不再寂寞，哈尔滨的冬天热了起来。 随堂演练一、根据课文填空。 这篇课文讲的是一位父亲为儿子（ ）的故事，反映了父亲对儿子（ ）。做冰灯深切的爱二、判断题。 （1）看到父亲为“我”做冰灯，“我”后悔了是因为想到父亲不顾严寒打磨冰灯很辛苦。 （ ）
（2）过年那天，当“我”提着冰灯和小伙伴们在一起的时候，心里无比高兴。因为“我”的灯笼不是花钱买来的，为父亲省了钱。 （ ） 学了这篇课文，父爱子，子爱父的亲情已经永远留在了儿子心里。你身上也一定有关于亲情的故事，相信这些回忆也会成为你的财富。
现在，你想对自己的父母说些什么呢？三、联系实际说一说。