北师版小学语文三年级上册8 海底世界 语文天地 课件
文档属性
| 名称 | 北师版小学语文三年级上册8 海底世界 语文天地 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-08-20 16:46:06 | ||
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文档简介
课件36张PPT。北师版小学语文三年级上册语文天地8 海底世界目录 日积月累1.读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。
◎宁 静 强 烈 窃窃私语 危 险
旅 行 蕴 藏 奇 异
◎真 诚 嘲 笑 坦 然 议论纷纷
牢 狱 风和日丽跟我读读易错音吧！qiánɡqièlǚyùntǎnyù◎宁 静 危 险
◎真 诚 议论纷纷 牢 狱 风和日丽 我知道可以用查字典的方法理解词语意思。 我会先分析词语中每个字的字义，然后再合起来理解词语意思。 监狱。真：真实。诚：诚恳。合起来理解就是真实诚恳，没有一点儿虚假的意思。宁静：（环境、心情）安静。
危险：有遭到损害或失败的可能。
真诚：真实诚恳，没有一点儿虚假。
议论纷纷：形容意见不一，议论很多。
牢狱：监狱。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。用你的方法来理解词语的意思吧！宁静危险真诚议论纷纷牢狱风和日丽“争”中间的横右边要出头。“诚”的末笔是点。“牢”的下半部分不要写成“午”。2.读一读，给下面的词语分类。
海面 海豚 高山 章鱼 海藻 铁 海参 蜜蜂
紫菜 海底 峡谷 草鱼 海鸥 珊瑚 石油 贝
带鱼 珍珠 海带 港湾 1.理解词语所指的事物是什么，一些少见的事物
可以通过查字典或上网的方法去了解。2.根据对事物的理解去分类，注意把类别名称写出来。2.读一读，给下面的词语分类。
海面 海豚 高山 章鱼 海藻 铁 海参 蜜蜂
紫菜 海底 峡谷 草鱼 海鸥 珊瑚 石油 贝
带鱼 珍珠 海带 港湾地点名称海面 高山 海底 峡谷 港湾动物海豚 章鱼 海参 蜜蜂 草鱼 海鸥 贝 带鱼植物海藻 紫菜 珊瑚 海带 矿藏铁 石油 珍珠 小提示：我们可以先观察例句，找到例句的特点，再仿写。如例句1用“用……有……还有……”说明了植物的色彩多；例句2用“有的……有的……有的……还有的……”表现出了海底动物声音的多样性。3.读一读，仿照句子写一写。
◇植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
◇海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。·············◇植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。····仿写：花园里的花五彩缤纷，有红色的，有粉色的，还有黄色的。◇海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。·········仿写：下课了，同学们都来到操场上玩耍。他们有的在荡秋千，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在玩跷跷板。4.读一读。
海上生明月，天涯共此时。——[唐]张九龄
海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
海阔天空 海枯石烂 沧海桑田 天涯海角 这些是有关“海”的句子和词语，我们可以先读一读，再去理解。海上生明月，天涯共此时：每当月亮从海的那边升起来的时候，各在天涯的人都可以在天的一角共同看着它。海内存知己，天涯若比邻：四海之内有知己存在，即使彼此天各一方，却如近邻一样心灵相通。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大海辽阔，任凭鱼儿腾跃；蓝天空旷，任由鸟儿飞翔。海阔天空:形容大自然的广阔，也比喻想象或者说话毫无拘束，漫无边际。海枯石烂:直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。（多用于誓言）。沧海桑田:大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。天涯海角:形容极远的地方，或相隔极远。开卷有益海底漫步海底漫步点击朗读课文海底漫步透明：（物体）能透过光线的。
特制：特地制造。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地址构造等情况。
测验：用仪器或其他办法检验。
悠闲：闲适自得。词语释义海底漫步第一部分（1～5自然段）：从图画入手，交代了潜水员的穿着和装备。
第二部分（第～10自然段）：先猜测潜水的目的，然后写潜水员潜水的真实目的，从而体会他们工作的神奇有趣、辛苦而有价值。
第三部分（第11～13自然段）：写学习潜水，真正成为潜水员的过程。段落大意海底漫步 文章通过介绍潜水员的装备，以及在水下工作的目的和学习潜水的过程，使我们了解了怎样才能做一个真正的潜水员。概括主题海底漫步思 考在介绍潜水员的装备时，作者是按什么顺序来写的？ 他们的头盔和潜水衣是连在一起的……
潜水员的背上背着一个气瓶……
他穿的特制的橡皮衣服……
脚上那双长长的、扁平的橡皮鞋子…… 按照从头到脚的顺序。海底漫步思 考要成为潜水员，需要经过哪些步骤？ 首先要通过游泳测验，学习戴潜水镜潜泳，再学习背上氧气瓶穿上脚蹼游泳，最后穿上潜水服练习。交际内容向同学介绍你所了解的海底世界。畅所欲言交际步骤1.通过查看书籍、上网或到海洋馆参观，搜集资料，把搜集到的资料进行分类总结。
2.在班级介绍海底世界的情况。交际范例 同学们，你们知道神秘的海底世界是怎样的吗？大家都来介绍一下自己眼中的海底世界吧！ 我来说一说海底的地形吧！海底就像陆地一样，有高山，平地，深谷……那里空气稀少，压力非常大，人类只能穿潜水服或坐潜水艇才能到那里。 深海是一个黑暗的世界，但是那里的天然气、石油的储藏量十分丰富，有铁、铜、镍等。 我读过《海底两万里》，这本书中详细描绘了海底世界的情况，让人不由对海底世界产生向往，大家都可以读一读。 同学们，为了更加了解神奇、美丽的海底世界，希望大家多读书、多参观，希望大家都能成为“海底世界小导游”！ 海底世界风景美丽，物产丰富，植物有五彩的珊瑚，种类繁多的海藻……动物就更多了，大海龟、龙虾、螃蟹……1.自己搜集有关“蛟龙号”的图片或资料，了解近年来我国深海勘查的成就。
2.小组同学一起把搜集到的资料编成手抄报，为手抄报起一个响亮的名字。
3.全班评出最有创意的手抄报。初显身手 笔下生花要求指导1.通过网络或课外书等途径自己搜集有关“蛟龙号”的图片或资料，了解我国深海勘查的成就。
2.以小组形式汇总组员搜集到的资料，结合资料讨论、设计手抄报的内容和版面。
3.各小组展示，并介绍手抄报的内容。
4.总结活动，选出最有创意的手抄报。范例金钥匙我设计了一个表格，登记我看过的图书。我把这些信息写在书的扉页上了。 我们可以把读过的书按照时间顺序去做表格，把看书的日期，书的名字，书的来源以及书的分类分别写出来，这样我们以后就可以查阅自己都看过哪些书了！金钥匙2014年12月5日 《海的女儿》 图书馆 童话
2014年12月25日《大海历险记》 同学送 科学漫画自检心平气和。（ ）
认真思考。（ ）
吸取别人正确的意见。（ ）讨论时，听到不同意见，我能够做到：√√√
◎宁 静 强 烈 窃窃私语 危 险
旅 行 蕴 藏 奇 异
◎真 诚 嘲 笑 坦 然 议论纷纷
牢 狱 风和日丽跟我读读易错音吧！qiánɡqièlǚyùntǎnyù◎宁 静 危 险
◎真 诚 议论纷纷 牢 狱 风和日丽 我知道可以用查字典的方法理解词语意思。 我会先分析词语中每个字的字义，然后再合起来理解词语意思。 监狱。真：真实。诚：诚恳。合起来理解就是真实诚恳，没有一点儿虚假的意思。宁静：（环境、心情）安静。
危险：有遭到损害或失败的可能。
真诚：真实诚恳，没有一点儿虚假。
议论纷纷：形容意见不一，议论很多。
牢狱：监狱。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。用你的方法来理解词语的意思吧！宁静危险真诚议论纷纷牢狱风和日丽“争”中间的横右边要出头。“诚”的末笔是点。“牢”的下半部分不要写成“午”。2.读一读，给下面的词语分类。
海面 海豚 高山 章鱼 海藻 铁 海参 蜜蜂
紫菜 海底 峡谷 草鱼 海鸥 珊瑚 石油 贝
带鱼 珍珠 海带 港湾 1.理解词语所指的事物是什么，一些少见的事物
可以通过查字典或上网的方法去了解。2.根据对事物的理解去分类，注意把类别名称写出来。2.读一读，给下面的词语分类。
海面 海豚 高山 章鱼 海藻 铁 海参 蜜蜂
紫菜 海底 峡谷 草鱼 海鸥 珊瑚 石油 贝
带鱼 珍珠 海带 港湾地点名称海面 高山 海底 峡谷 港湾动物海豚 章鱼 海参 蜜蜂 草鱼 海鸥 贝 带鱼植物海藻 紫菜 珊瑚 海带 矿藏铁 石油 珍珠 小提示：我们可以先观察例句，找到例句的特点，再仿写。如例句1用“用……有……还有……”说明了植物的色彩多；例句2用“有的……有的……有的……还有的……”表现出了海底动物声音的多样性。3.读一读，仿照句子写一写。
◇植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
◇海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。·············◇植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。····仿写：花园里的花五彩缤纷，有红色的，有粉色的，还有黄色的。◇海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。·········仿写：下课了，同学们都来到操场上玩耍。他们有的在荡秋千，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在玩跷跷板。4.读一读。
海上生明月，天涯共此时。——[唐]张九龄
海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
海阔天空 海枯石烂 沧海桑田 天涯海角 这些是有关“海”的句子和词语，我们可以先读一读，再去理解。海上生明月，天涯共此时：每当月亮从海的那边升起来的时候，各在天涯的人都可以在天的一角共同看着它。海内存知己，天涯若比邻：四海之内有知己存在，即使彼此天各一方，却如近邻一样心灵相通。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大海辽阔，任凭鱼儿腾跃；蓝天空旷，任由鸟儿飞翔。海阔天空:形容大自然的广阔，也比喻想象或者说话毫无拘束，漫无边际。海枯石烂:直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。（多用于誓言）。沧海桑田:大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。天涯海角:形容极远的地方，或相隔极远。开卷有益海底漫步海底漫步点击朗读课文海底漫步透明：（物体）能透过光线的。
特制：特地制造。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地址构造等情况。
测验：用仪器或其他办法检验。
悠闲：闲适自得。词语释义海底漫步第一部分（1～5自然段）：从图画入手，交代了潜水员的穿着和装备。
第二部分（第～10自然段）：先猜测潜水的目的，然后写潜水员潜水的真实目的，从而体会他们工作的神奇有趣、辛苦而有价值。
第三部分（第11～13自然段）：写学习潜水，真正成为潜水员的过程。段落大意海底漫步 文章通过介绍潜水员的装备，以及在水下工作的目的和学习潜水的过程，使我们了解了怎样才能做一个真正的潜水员。概括主题海底漫步思 考在介绍潜水员的装备时，作者是按什么顺序来写的？ 他们的头盔和潜水衣是连在一起的……
潜水员的背上背着一个气瓶……
他穿的特制的橡皮衣服……
脚上那双长长的、扁平的橡皮鞋子…… 按照从头到脚的顺序。海底漫步思 考要成为潜水员，需要经过哪些步骤？ 首先要通过游泳测验，学习戴潜水镜潜泳，再学习背上氧气瓶穿上脚蹼游泳，最后穿上潜水服练习。交际内容向同学介绍你所了解的海底世界。畅所欲言交际步骤1.通过查看书籍、上网或到海洋馆参观，搜集资料，把搜集到的资料进行分类总结。
2.在班级介绍海底世界的情况。交际范例 同学们，你们知道神秘的海底世界是怎样的吗？大家都来介绍一下自己眼中的海底世界吧！ 我来说一说海底的地形吧！海底就像陆地一样，有高山，平地，深谷……那里空气稀少，压力非常大，人类只能穿潜水服或坐潜水艇才能到那里。 深海是一个黑暗的世界，但是那里的天然气、石油的储藏量十分丰富，有铁、铜、镍等。 我读过《海底两万里》，这本书中详细描绘了海底世界的情况，让人不由对海底世界产生向往，大家都可以读一读。 同学们，为了更加了解神奇、美丽的海底世界，希望大家多读书、多参观，希望大家都能成为“海底世界小导游”！ 海底世界风景美丽，物产丰富，植物有五彩的珊瑚，种类繁多的海藻……动物就更多了，大海龟、龙虾、螃蟹……1.自己搜集有关“蛟龙号”的图片或资料，了解近年来我国深海勘查的成就。
2.小组同学一起把搜集到的资料编成手抄报，为手抄报起一个响亮的名字。
3.全班评出最有创意的手抄报。初显身手 笔下生花要求指导1.通过网络或课外书等途径自己搜集有关“蛟龙号”的图片或资料，了解我国深海勘查的成就。
2.以小组形式汇总组员搜集到的资料，结合资料讨论、设计手抄报的内容和版面。
3.各小组展示，并介绍手抄报的内容。
4.总结活动，选出最有创意的手抄报。范例金钥匙我设计了一个表格，登记我看过的图书。我把这些信息写在书的扉页上了。 我们可以把读过的书按照时间顺序去做表格，把看书的日期，书的名字，书的来源以及书的分类分别写出来，这样我们以后就可以查阅自己都看过哪些书了！金钥匙2014年12月5日 《海的女儿》 图书馆 童话
2014年12月25日《大海历险记》 同学送 科学漫画自检心平气和。（ ）
认真思考。（ ）
吸取别人正确的意见。（ ）讨论时，听到不同意见，我能够做到：√√√