北师版小学语文三年级上册5 鸟儿 语文天地 课件
文档属性
| 名称 | 北师版小学语文三年级上册5 鸟儿 语文天地 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-09-03 23:36:31 | ||
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文档简介
课件28张PPT。北师版小学语文三年级上册语文天地5 鸟儿1.读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。日积月累◎ 鲜艳 小巧玲珑 注视 机灵 逃脱 锐利 荡漾
◎ 惊弓之鸟 疑惑 本事 大吃一惊 悲惨 愈合 孤单
◎ 灿烂 景致 新意 柔美 倾听 消失 仰望小巧玲珑：形容东西小而灵巧、精致。锐利：锋利的，尖而快的(刃锋等)；尖锐、犀利。 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。景致：风景。词语理解柔美：柔和美好。用上面的词语填空。1.这件事使她（ ）。 大吃一惊2.这里宜人的( )使我们流连忘返。景致3.战士们端起( )的刺刀冲向敌人。锐利4.她那（ ）的舞姿，博得观众一阵阵掌声。柔美5.小华做的小飞机真是（ ）,精致可爱。小巧玲珑2.比一比，用一用。给希望△我有一个美好的____________,___________能乘着宇宙飞船去太空遨游。
△我一直____________能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人_________。愿望希望希望失望3.积累和鸟有关的成语。一箭双雕 闻鸡起舞 鸟语花香 _____________
鹤立鸡群 鹦鹉学舌 莺歌燕舞 _____________ 小鸟依人百鸟争鸣4.读一读，抄一抄，注意带点的词语。◇尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可是还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
◇翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.读一读，背一背。 鸟
［唐］白居易
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。译文： 谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。【诗文赏析】
诗人在诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。我会认开卷有益鹰bǔxī捕稀捕食稀少点击朗读课文鹰yīngpí疲我会写秃鹰筋疲力尽 不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不丢下食物逃命。思 考 鹰的食物有哪些来源？ 也许你会觉得鹰的体形很大，它的叫声也大。其实和你想的正相反，鹰的叫声很小，还挺像婴儿的哭声。思 考 鹰的叫声有什么特点？ 哪些语句表明人们对鹰的喜爱和保护? 许多国家的钱币和徽章上都有鹰的图案，可是活在世上的鹰却越来越少。现在，不少国家制定了法律，保护这种鸟类。 第一部分（第1—7自然段）：从鹰的飞行、窝、抚养小鹰、叫声、爪子、眼睛、外貌等方面介绍鹰。
第二部分（第8自然段）：写鹰和人类的关系。 课文分为哪两部分？分别写了什么？读一读，填一填。第（ ）自然段写鹰的叫声，第（ ）自然段写鹰的眼睛，第（ ）自然段写鹰的食物。463用学过的方法理解下列词语。悬崖峭壁：
筋疲力尽：
坚韧：
裸露：高峻的山崖，陡峭的石壁。形容山势高直险峻。 精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 坚固而柔韧，不易折断。 露在外头;没有东西遮盖。 初显身手查资料，评选鸟类能手。畅所欲言交际内容鸟儿是人类的好朋友。小组讨论，说一说保护鸟儿的方法。畅所欲言交际步骤1.查资料，认识人类和鸟儿的关系。2.了解鸟儿受到的伤害。3.讨论保护鸟儿的办法。交际范例鸟儿能保护农田和树林。例如：啄木鸟能保护树木，猫头鹰能捕田鼠等。
鸟儿是人类的帮手，例如鸽子送信，鸵鸟放牧.....集市上出售、孩子们捉鸟、栖息地受到破坏、生存环境受到污染......
对于鸟儿收到的伤害，我们怎样保护鸟儿呢？保护鸟儿的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染......习作内容选一项，写一写我和鸟儿的故事。笔下生花我熟悉的鸟我见到的鸟我想象中的鸟习作指导1.注意选材，可以介绍现实生活中的鸟，也可以介绍想象中的鸟；可以介绍这种鸟各方面的特点，也可以写这只鸟的一个故事。
2.既要写这只鸟的外形，还要写出自己的真情实感。
习作例文 麻雀是我最熟悉的一种鸟，它的身影随处可见。一会在枝头跳跃，一会又成群结队从天上飞过，留下叽叽喳喳的美妙歌声。
一天，我从窗户向外望，看见十几只麻雀在树枝上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住树枝。一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。一张又短又尖的嘴上面是一对机灵的眼睛，一对黑色的玛瑙似的小眼睛，圆溜溜的像珍珠。机灵的探视着四周，一旦发现危险情况，便乎的飞走了。飞到别处去时，还我熟悉的鸟习作例文要机警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮经常迅速下垂，又很快抬起来，一眨一眨的，十分有趣。
在人们的印象中，麻雀是一种害鸟，其实它专吃一种叫鳞翅的害虫。正是因为科学家的发现，我们才保护它，才能使麻雀在大自然中快乐的生活。
麻雀貌不惊人，平淡无奇，可是，它是一种益鸟，是人类的朋友，是大自然中的小精灵，是我最熟悉的鸟！ 评议同学的发言要做到：
①热情肯定同学的优点。
②明确表示自己赞成什么，不赞成什么。
③有根有据地表达自己的意见。金钥匙 课堂上，同学们正在为怎么使用零用钱发表自己的看法，如果让你给同学们的发言做个评价，你会怎么说？ 听了同学们的发言，我感觉同学们都说出了自己中肯的看法，总之，零用钱要花在有用的地方，不能乱花。◎我能用学过的方法独立认字。（ ）
◎要求会写的词语我都会写了。（ ）
◎开学以来，我背诵了（ ）句名言、（ ）
篇/段课文、（ ）首诗歌。
◎我能坚持每天课外阅读。（ ）自 检
◎ 惊弓之鸟 疑惑 本事 大吃一惊 悲惨 愈合 孤单
◎ 灿烂 景致 新意 柔美 倾听 消失 仰望小巧玲珑：形容东西小而灵巧、精致。锐利：锋利的，尖而快的(刃锋等)；尖锐、犀利。 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。景致：风景。词语理解柔美：柔和美好。用上面的词语填空。1.这件事使她（ ）。 大吃一惊2.这里宜人的( )使我们流连忘返。景致3.战士们端起( )的刺刀冲向敌人。锐利4.她那（ ）的舞姿，博得观众一阵阵掌声。柔美5.小华做的小飞机真是（ ）,精致可爱。小巧玲珑2.比一比，用一用。给希望△我有一个美好的____________,___________能乘着宇宙飞船去太空遨游。
△我一直____________能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人_________。愿望希望希望失望3.积累和鸟有关的成语。一箭双雕 闻鸡起舞 鸟语花香 _____________
鹤立鸡群 鹦鹉学舌 莺歌燕舞 _____________ 小鸟依人百鸟争鸣4.读一读，抄一抄，注意带点的词语。◇尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可是还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
◇翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.读一读，背一背。 鸟
［唐］白居易
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。译文： 谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。【诗文赏析】
诗人在诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。我会认开卷有益鹰bǔxī捕稀捕食稀少点击朗读课文鹰yīngpí疲我会写秃鹰筋疲力尽 不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不丢下食物逃命。思 考 鹰的食物有哪些来源？ 也许你会觉得鹰的体形很大，它的叫声也大。其实和你想的正相反，鹰的叫声很小，还挺像婴儿的哭声。思 考 鹰的叫声有什么特点？ 哪些语句表明人们对鹰的喜爱和保护? 许多国家的钱币和徽章上都有鹰的图案，可是活在世上的鹰却越来越少。现在，不少国家制定了法律，保护这种鸟类。 第一部分（第1—7自然段）：从鹰的飞行、窝、抚养小鹰、叫声、爪子、眼睛、外貌等方面介绍鹰。
第二部分（第8自然段）：写鹰和人类的关系。 课文分为哪两部分？分别写了什么？读一读，填一填。第（ ）自然段写鹰的叫声，第（ ）自然段写鹰的眼睛，第（ ）自然段写鹰的食物。463用学过的方法理解下列词语。悬崖峭壁：
筋疲力尽：
坚韧：
裸露：高峻的山崖，陡峭的石壁。形容山势高直险峻。 精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 坚固而柔韧，不易折断。 露在外头;没有东西遮盖。 初显身手查资料，评选鸟类能手。畅所欲言交际内容鸟儿是人类的好朋友。小组讨论，说一说保护鸟儿的方法。畅所欲言交际步骤1.查资料，认识人类和鸟儿的关系。2.了解鸟儿受到的伤害。3.讨论保护鸟儿的办法。交际范例鸟儿能保护农田和树林。例如：啄木鸟能保护树木，猫头鹰能捕田鼠等。
鸟儿是人类的帮手，例如鸽子送信，鸵鸟放牧.....集市上出售、孩子们捉鸟、栖息地受到破坏、生存环境受到污染......
对于鸟儿收到的伤害，我们怎样保护鸟儿呢？保护鸟儿的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染......习作内容选一项，写一写我和鸟儿的故事。笔下生花我熟悉的鸟我见到的鸟我想象中的鸟习作指导1.注意选材，可以介绍现实生活中的鸟，也可以介绍想象中的鸟；可以介绍这种鸟各方面的特点，也可以写这只鸟的一个故事。
2.既要写这只鸟的外形，还要写出自己的真情实感。
习作例文 麻雀是我最熟悉的一种鸟，它的身影随处可见。一会在枝头跳跃，一会又成群结队从天上飞过，留下叽叽喳喳的美妙歌声。
一天，我从窗户向外望，看见十几只麻雀在树枝上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住树枝。一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。一张又短又尖的嘴上面是一对机灵的眼睛，一对黑色的玛瑙似的小眼睛，圆溜溜的像珍珠。机灵的探视着四周，一旦发现危险情况，便乎的飞走了。飞到别处去时，还我熟悉的鸟习作例文要机警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮经常迅速下垂，又很快抬起来，一眨一眨的，十分有趣。
在人们的印象中，麻雀是一种害鸟，其实它专吃一种叫鳞翅的害虫。正是因为科学家的发现，我们才保护它，才能使麻雀在大自然中快乐的生活。
麻雀貌不惊人，平淡无奇，可是，它是一种益鸟，是人类的朋友，是大自然中的小精灵，是我最熟悉的鸟！ 评议同学的发言要做到：
①热情肯定同学的优点。
②明确表示自己赞成什么，不赞成什么。
③有根有据地表达自己的意见。金钥匙 课堂上，同学们正在为怎么使用零用钱发表自己的看法，如果让你给同学们的发言做个评价，你会怎么说？ 听了同学们的发言，我感觉同学们都说出了自己中肯的看法，总之，零用钱要花在有用的地方，不能乱花。◎我能用学过的方法独立认字。（ ）
◎要求会写的词语我都会写了。（ ）
◎开学以来，我背诵了（ ）句名言、（ ）
篇/段课文、（ ）首诗歌。
◎我能坚持每天课外阅读。（ ）自 检