课件13张PPT。茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫诗史数千言，秋天一鹄先生骨；
草堂三五里，春水群鸥野老心。新课导入茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山！
呜呼！何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！听读要求：注意字音、节奏，轻重、感情。 这是一个______的秋日。
找出写景的诗句，想象出当时的情景并感受其特征。感受秋意为人性僻耽佳句，
语不惊人死不休！
——杜甫知识链接 《说文解字》说：“号，痛声也。《现代汉语词典》将其解释为“拖长声音大声呼叫”和“大声哭”。知识链接 悲凉时节的茅屋里又是一番怎样的情形呢？走进茅屋 在这凄凉之地，你看到了
一个_____的杜甫。
（结合1-3小节相应诗句，感受形象）走近杜甫 《说文解字注》中如此解释“聖”：“聖从耳者、谓其耳顺。风俗通曰。聖者、声也。言闻声知情。”
圣人可以听到不同的声音，并且用自己的口与笔将这些声音中包含的情感表现出来。
聆听心声☆仓廪食而知礼节,衣食足而知荣辱。
☆“入门闻号啕，幼子饿已卒。所愧为人父，无食致夭折。”助读链接 1982年，世界和平理事会把杜甫命名为“世界文化名人”。
对话诗圣从“愿天下无饥寒”的白居易；
到“先忧后乐”的范仲淹，
从 “位卑未敢忘忧国”的陆游；
到“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，
从“我自横刀向天笑”的谭嗣同；
到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，
从“为中华之崛起而读书”的周恩来。
到 ……必做：结合自己的理解反复吟咏本诗并背诵。
选做：将文章改写成现代文，并根据自己的想象，增加对人物的神态、动作、心理、语言等描写。作业布置
