2018年七年级语文上册第一单元3雨的四季练习部编版

3.雨的四季
刘湛秋，当代诗人，翻译家，评论家，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。著有诗集《生命的欢乐》，散文诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》。
抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感彩的语言运用上。往往借助具象，通过写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。
雨是我们熟悉的一种自然现象，是沟通天地的精灵。雨给作者留下了美的形象和记忆，作者对雨的感受始终没有变化，这与作者的生活经历有关，他生活在太平盛世，未能感受到时代的沧桑之变。
文中作者善于抓住不同季节雨的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，从形、声、色、味等角度，以饱蘸情感的笔墨写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，亲切可爱，从而抒发了作者对雨的赞美与喜爱之情，表达了作者对生命与大自然的热爱。阅读时，应整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象；品味文章诗化的语言，感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，及其热爱大自然的美好情感；领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣，提升阅读鉴赏品位。
1．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是(　A　)
A．池畦(qí)　　　　莅临(lì)　　　　斗笠　　　　争先恐后
B．高邈(miǎo) 草垛(duò) 冷冽 哆哆逼人
C．粗犷(kuàng) 吝啬(sè) 娇媚 淅淅沥沥
D．诱惑(yòu) 棱镜(líng) 静谧 迫不及待
【解析】B项，咄咄逼人；C项，粗犷(guǎng)；D项，棱镜(léng)。
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(　A　)
A．在学雷锋活动中，我们小组莅临街道社区，为孤寡老人献上一份爱心。
B．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地前往抢购。
C．她从小养尊处优惯了，说话的口气格外咄咄逼人，令人十分难堪。
D．远亲不如近邻，很多老人与邻居结成对子，互相帮助，自发形成“互助养老”的模式。
【解析】A项，莅临：来到，来临(多用于贵宾)，多用于书面，用在此处不符合语境。
3．下列句子中没有语病的一项是(　B　)
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高浏阳万丰山水库蓝藻暴发防控工作。
B．搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。
C．随着电视剧《夏至未至》的热播，使得人们回忆起美好的校园时光。
D．继美国、法国和芬兰之后，我国成为拥有“生物航油”自主研发的第四个国家。
【解析】A项，成分残缺，应在句末加“的效率”；C项，介词掩盖主语，应删去“使得”；D项，语序不当，应将“第四个”移至“拥有”前。
4．下列有关课文的叙述错误的一项是(　B　)
A．本文是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，抒发了作者对生命与大自然的热爱。
B．文中作者通过细腻的描写，表现了春雨的美丽娇媚、夏雨的端庄沉静、秋雨的热烈粗犷、冬雨的自然平静。
C．本文语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人入胜。
D．文章的开头与结尾都使用了直接抒情的表达方式，表达出作者对雨强烈的热爱之情。
【解析】B项，夏雨的特点应该是“热烈粗犷”，秋雨的特点则是“端庄沉静”。
5．依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是(　B　)
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，________________________________________________________________________
①你给我的思想带来流动。
②你给我的生命带来活跃。
③但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少。
④你给我的感情带来滋润。
⑤只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑥只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
A．④②③①⑤⑥ B．②④①⑥③⑤
C．⑥③⑤①④② D．④①②③⑤⑥
6．参照例句，仿写句子。
[例句]雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
【答案】__(示例)雨像一位多愁善感的琴师，敲一串叮叮咚咚的音符，逗乐树林的每一片绿叶。
阅读下文，回答问题。
雨
冯剑华
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
7．阅读全文，按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作__大嫂、母亲__，写出了她__性子急、利索干净、泼辣、能干、慷慨__的性格特征；把秋雨比作__老妇人__，写出了她__阅尽沧桑、宽容、豁达__的性格特征。
8．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅，并简要概括。
A．__梨花一枝春带雨__
B．__杏花春雨江南__
C．__小楼一夜听风雨__
9．仔细研读文章，回答下面的问题。
(1)作者为什么在开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？
【答案】__作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？
【答案】__说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
10．请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句作简要赏析。
【答案】__作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物的特点，表达了对夏雨的崇敬和赞美之情。
11．综合探究。
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
保持本色
有一个农夫在田地里捡到一枚稀有的金币，因为年代久远，金币的外表看起来有些肮脏。
邻人听说后纷纷跑来观看并争相购买农夫的那块金币，农夫表面不置可否，内心却在盘算着怎样才能让他们出价更高。
回到家里，农夫找来砂子和打磨金币用的工具，他想，如果将金币外表的污物去掉，这样肯定能卖个好价钱。随着污物脱落的还有一些极细小的金子的碎片。
终于，金币发出了耀眼的光芒。一位长者看后，把金币放在掌心托了托，然后轻轻摇了摇头，说，重量减轻了，价值也就随之降低了。
【答案】__(示例)许多时候保持自我本色要比故意做作更能让人信赖，而这种信赖正是我们走向成功的基石。