《春》课件 (共22张PPT)

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名称 《春》课件 (共22张PPT)
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2018-08-20 17:07:25

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课件22张PPT。春朱自清朱自清(1898—1948),字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。江苏省东海县人。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期,受“五四”运动的影响,开始写新诗,一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925年任清华大学教授,转而从事散文创作,成为现代著名的散文作家。
1931年留学英国,漫游欧洲,次年回国,仍至清华大学任教授。抗战期间,在昆明西南联大任教。1946年7月,著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀,血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动,成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,该年12月病逝于北平。
朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。课文,做好四项工作:1、在每个自然段前写上段落记号。
2、给生字词注音。
3、把握朗读的节奏,用着重号“·”标出读重音的字词,用“/”划出停顿的地方。
4、用横线加问号标出不理解的词句,用“﹏﹏”标出你认为写得最美的句子。
读准字音:朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu辨识下列多音字: 水涨起来了
他涨红了脸
应和
和平
迷藏
宝藏

黄晕
头晕
似的
相似zhǎng
zhàng


cáng
zàng
yùn
yūn
shì

给下列的词语解释呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。宛转:形容声音圆润柔媚。酝酿:这里是说空气里的各种气息像发酵似的,越来越浓。烘托:这里是衬托的意思。卖弄:炫耀。 春
朱自清
  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。   小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。   桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。   “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。   雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。   天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。   春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。   春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 整体感知 熟读课文 理清思路 分析结构 总分总盼
1段


8-10段

春草图 春花图春风图春雨图迎春图绘
2-7段
春春(第二课时)学习第1自然段,思考:(1)作者以怎样的心情迎接春天到来?哪个 词语明确地告诉我们春天还没有来到? (2)“盼望着,盼望着”,作者为什么要连用两个“盼望着”呢? (3)你认为这样开头好不好?说说理由。 开头一句叠用“盼望着”,表现了作者渴望春天到来的迫切心情,“东风来了”,“东风”借指春风,它是春天的报讯者,“脚步近了”把春天比作人。从盼望到感到春风来了,到仿佛听到春天的脚步声,步步逼近,形象地写出了作者盼春的急切和得知春来的喜悦。另外,开头短短一句还做到了落笔紧扣题目,点明了春的到来。从文章的结构上来看,有总领全篇,开启下文的作用。学习第二段(2——7自然段),思考:浏览2——7自然段,作者一共描绘了哪几幅春景图呢? 春草图 春花图春风图春雨图迎春图小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。写出了小草破土而出的动态形象,而且也显示了它们顽强的生命力。 写出了草的质地和草的色泽 草旺盛的长势 从侧面提示了春草勃发给人们带来的欢乐。 春草图桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 想一想:(1)作者选择了哪些景物作为描写对象?
(2)作者由什么写到什么?作者由什么联想到什么?
(3)你喜欢哪一句,为什么? 春花图春风图思考:1.春风是无形、无色、无味,但作者是通过哪些角度把它写的有情有感的?你认为这一段文字中最难理解的是哪一句?2.“吹面不寒杨柳风”是谁写的,出自哪个地方?你理解意思吗? 作者从触觉、嗅觉、听觉、视觉等方面,把无形、无色、无味的春风描写得有声有味,有情有感。 南宋志南和尚《绝句》
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。春雨有什么特点?表达了作者怎样的思想感情?从哪些材料可以看出作者写乡村雨景是经过精心构思的? 思考: 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。 春雨图作者抓住了春雨什么特点?像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”1、自由读,前几幅是写景物,这幅写什么?作者用哪些词句写人们迎春的心情?天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。2、理解俗语“一年之计在于春”的意思,你能背诵相关联的三句吗?作者引用俗语有什么用意吗?一年之计在于春,一日之计在于晨, 一家之计在于和,一生之计在于勤。
意思:计:计划,打算。春天是一年的开始,是一年的
关键,应该把全年要做的事及早地安排好。 读后三个自然段,思考: 文章的结尾为什么用“刚落地的娃娃”,“小姑娘”“健壮的青年”来比喻“春天”?因为春天给人带来了新的希望,因为春天装扮了大自然,美化了人间,因为春天有顽强的生命力,所以这样比喻非常形象、贴切。在这里,我们知道,用作比喻的事物和被比喻的事物之间有相似点。像娃娃——“新”(万物复苏,新的生命的开始)像小姑娘——“美” (春天“美”,装扮人间)像青年——“力”(春天充满活力)(概括五幅春景图的
含义,点明全文中心。
与开头互相呼应。)三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了
强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情。1.我能填。 “吹面不寒杨柳风”是( )时期( )写的《绝句》中的诗句,“杨柳风”指( ) 诗句的意思是( )
本文描写了( )( )( )( )和( )五幅春景图,描绘了大地回春,万物复苏,草长莺飞,花儿竞相开放的景象,表达了对春天的喜爱与赞美,对美好未来的追求与向往的思想感情。2.课文写春风时,多角度去描绘,请找出相应的句子。
触觉( )
嗅觉( )
视觉( )
听觉( ) 吹动杨柳的风(春风)春天的风暖暖的,吹到脸上,一点儿寒意也没有。拓展思维再 见