古朗月行 课件+朗读

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名称 古朗月行 课件+朗读
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资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2018-08-20 17:21:35

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课件52张PPT。古朗月行(节选)1古朗月行(节选)
[唐] 李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。    
白兔捣药成,问言与谁餐?1.指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“书写”字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,在理解的基础上能背诵,会默写。
3.结合图文知道古诗的大意,想象出月亮的美妙与神奇。(难点)李白(701-762):字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。他爽朗大方,爱饮酒作诗。
主要作品:《《静夜思》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《将进酒》等。兔tù垂chuí盘pán药yào端duān镜jìng疑yí玉盘pánjìng镜子捣乱dǎo行作古朗月行:
呼作:《乐府诗集》作“朗月行”,乐府古题。
称为。
造句:啄木鸟是益鸟,被人们呼作“森林医生。白玉盘:
瑶台:
团团:指晶莹剔透的白盘子。
造句:月亮非常圆, 像个白玉盘,又像一面明镜。
传说中神仙居住的地方。
造句:青青的长坡上景色美似瑶台。
圆圆的样子。
造句:棉桃绽开了,露出团团雪白的棉花。我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题:
作者在观看月亮的时候,产生了哪些想象?
串珠问题:
1.一读:在诗中,作者把月亮比作什么?表现了儿童什么样的特点。
2.二思:在诗中,作者引用了哪些神话传说?起到什么样的表达作用?小时不识月,呼作白玉盘。呼作:称为。小时候不认识月亮,把它称为白玉盘。  白玉盘:白玉做的盘子。又疑瑶台镜,飞在青云端。又怀疑是瑶台仙人的明镜,飞在夜空青云之上。瑶台:传说中神仙居住的地方。疑:怀疑。仙人垂两足,桂树何团团。 月中的仙人垂着双脚,桂树长得圆圆的。    团团:圆圆的样子。仙人:传说中驾月的车夫,叫舒望,又名纤阿。白兔捣药成,问言与谁餐?白兔捣成的仙药,请问它到底是给谁吃的呢?      与:给。问言:问。言:语助词,无实义。《古朗月行》是乐府古题,这里只节选了诗的前四句。诗人用浪漫主义手法,借助丰富的想象和神话传说,表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比,不仅描绘出月亮的形状,更写出了月光的皎洁可爱,在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字,把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗,恰似一首完美的绝句,语言质朴,比喻有趣,十分耐人回味。这四句诗运用比喻,把月亮比作“白玉盘”“瑶台镜”,生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱,使人感到非常新颖有趣,表现了儿童富有想象力的特点。思考:这四句诗把月亮比作了什么?有什么作用?在古代神话传说中,月中有仙人、桂树、白兔。当月亮初升的时候,先看见仙人的两只脚,而后逐渐看见仙人和桂树,看见一轮圆月中白兔在捣药。诗人引用神话传说,写出了月亮初生时逐渐明朗和宛若仙境般的景致。理解仙人垂两足,桂树何团团。    
白兔捣药成,问言与谁餐?本诗中的仙人垂足、玉兔捣药等都是神话传说,你还知道哪些关于月亮的神话传说呢?请写下几个来。示例:嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗吃月亮等。积累作者在观看月亮的时候,产生了哪些想象?核心问题:作者在观赏月亮的时候,想到了白玉盘,想到了瑶台镜在天空中飞,还想到了仙人垂足、桂树团团、玉兔捣药。1.一读:在诗中,作者把月亮比作什么?表现了儿童什么样的特点。串珠问题:在诗中,作者分别把月亮比作“白玉盘”和“瑶台镜”。表现了儿童天真幼稚、想象力丰富奇特的特点。2.二思:在诗中,作者引用了哪些神话传说?起到什么样的表达作用?在诗中,作者引用了仙人垂足、桂树团团、玉兔捣药的神话传说。引用这些神话传说,既写出了月亮初生时逐渐明朗和宛若仙境般的景致,又表现了儿童富有想象力、善于动脑思考的特点。想象想象新颖奇妙
少年天真可爱古朗月行(节选)仙人垂足
桂树团团
玉兔捣药引传说白玉盘
瑶台镜这首诗中,诗人用浪漫主义手法,借助丰富的想象和神话传说,写出了月亮的形状和月光的皎洁可爱,表明了儿童对月亮的幼稚而美好的认识,表现了儿童的天真可爱和丰富的想象力。月牙儿像什么?
妈妈说:
像秋天收割的镰刀。
月牙儿像什么?
爸爸说:
像又黄又大的香蕉。月牙儿lián【有关月亮的谜语】有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个镜子,有时像把镰刀。 (打一天体)
(谜底: )【月亮的别称】玉轮、玉桂、霜盘、水晶盘、白玉盘、瑶镜、金轮、银轮、冰轮、霜轮、孤轮、玉钩 、银钩、蛾眉、太清、 冰魄 、玉盘、银盘 、广寒。月亮这首诗通过写月亮,表明了儿童对月亮幼稚而美好的认识,表现了儿童的天真可爱和丰富的想象力。点拨:朗读时,在停顿上,要做到二三停顿,如“小时/不识月,呼作/白玉盘”。在语气上,要用轻快明朗的语气朗读,表达出儿童稚嫩、好奇的心理。
背诵前要先理解诗意,然后把握本诗的思路:想象(白玉盘、瑶台镜)—引传说(仙人垂足、桂树团团、玉兔捣药),顺着诗人的思路边读边想,最后达到熟读成诵。点拨:这几个词语都是本课的词语或本课描述的情景,我们要在理解的基础上积累。书写时注意“岛”的下面是“山”字。
参考答案:
捣药:舂捣药材。 怀疑:心中存疑,疑惑。
白玉盘:白玉做的盘子。
瑶台镜:传说中神仙的镜子。  青云端:天上。点拨:要知道诗人有什么奇思妙想,首先应该熟读全诗,了解诗意。
参考答案:看到月亮时,诗人想到了白玉盘、瑶台镜,想到了仙人垂足、桂树团团、玉兔捣药的传说,构成了神奇瑰丽的意境,使人感到新颖有趣。1.朗读古诗,说说看到月亮时,诗人有什么奇思妙想。点拨:在熟读、理解全诗的基础上,认真观察课文插图,把脑海里想象的画面说一说。
参考答案:在我的脑海里出现了这样的画面:圆圆的月亮像一个大玉盘悬挂在空中,云朵在空中飘浮,此时的月亮又像天宫里的明镜,飞到青蓝色的云端。月亮渐渐升起,先看到神仙垂着两只脚,然后看到一棵高大的桂树,像一把张开的大伞,还有一只小白兔在忙着捣药。2.展开想象,在你的脑海里出现了什么画面?点拨:先理解诗意,然后想象一些情景,将内容以故事的形式串起来。3.把这首诗改编成小故事,讲给别人听。参考答案:小时候我不知道月亮的名字。有一次,我和伙伴们玩儿的时候,抬头看到了天上的月亮。它又大又圆,那么明亮,就像个玉盘挂在夜空,我们就指着月亮手舞足蹈地喊起来:“白玉盘,白玉盘!”我们越看越觉得月亮美丽,不觉看得出了神。有人说,一定是天宫里的明镜飞到了云彩上;也有人说“我看到月亮里有个仙人呢,他正垂着两只脚”;还有的说,他在月亮里看到了桂树,那树是圆圆的;还有的说,他看到了一只白兔在捣药呢,他听奶奶讲过这个传说。我们都觉得很神奇,但有个疑问一直萦绕在心里——那上面有没有人呢?白兔捣药是给谁吃的呢? 注释:①碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。② 妆:装饰,打扮。③ 一树:满树。一,满,全。④丝绦:形容像丝带般的柳条。绦,用丝编成的绳带。⑤裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。⑥似:好像,如同。咏 柳
(唐) 贺知章
碧玉①妆②成一树③高,万条垂下绿丝绦④。
不知细叶谁裁⑤出,二月春风似⑥剪刀。诗意:
高高的柳树像是碧玉妆饰成的,千万根柳条像绿色的丝带。这细嫩的柳叶是谁剪裁的呢?那二月的春风像剪刀一样。赏析:
“碧玉妆成一树高”是写树的整体。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如万千条丝带,突出它的轻柔美。“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出”——自问;“二月春风似剪刀”——自答。这样一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风。春风既然能裁出这些精巧的柳叶,当然也能裁出鲜红嫩绿的花花草草。它是自然活力的象征,是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力。作者简介:
贺知章(约659-约744),唐代诗人,字季真,晚年自号“四明狂客”,越州永兴(今浙江杭州萧山区)人。少时以诗文知名。其诗文以绝句见长,与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”;与李白、李适之等谓“饮中八仙”;主要作品有:《咏柳》《回乡偶书》等。认识与使用钢笔。
认识钢笔:钢笔主要分为四个部分,即笔帽、笔杆、笔尖和笔囊。笔杆和笔帽是用来保护笔囊和笔尖的。笔囊是用来吸收和装墨水的。使用前要把笔囊清洗干净,换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字,使用时要保护好,尽量不要让笔尖撞上硬的东西。
正确的使用方法:手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上,拇指按在笔杆的左前方,指端稍靠上、 靠后;食指按在笔杆的右前方,指端稍靠后些;中指指甲根部在内侧,即食指的一侧,抵在笔杆的右后方;无名指贴在中指旁,起垫起中指的作用;小指在无名指旁,起垫起无名指的作用;无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎口处,自然倾斜,笔尖向左前伸出。1. 看拼音,写词语。

chuí xià pán zi
yún duān chī yào垂 下盘 子云 端吃 药2. 选字组词。
【兔 免】
白( ) ( )费 ( )子 难( )
【疑?凝】
怀( ) ( )视 ( )惑 ( )神
兔免兔免疑凝疑凝3. 给加点字词选择正确的解释。(只填序号)
(1)小时不识月。( )
A. 认识,知道 B. 所知道的道理
(2)又疑瑶台镜。( )
A. 不能解决的,不能断定的 B. 怀疑
(3)桂树何团团。( )
A. 团圆的样子 B. 圆圆的样子
(4)问言与谁餐?( )
A. 说话 B. 问A......BBB4. 用自己的话说说下列诗句的意思。。
(1)小时不识月,呼作白玉盘。
______________________________________________
(2)白兔捣药成,问言与谁餐?
_____________________________________________小时候不认识月亮 ,把它称作白玉盘。白兔捣成的仙药,请问它到底是给谁吃的呢?5. 我会背,我会填。
________________,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,________________。碧玉妆成一树高二月春风似剪刀