课件26张PPT。1.认识7个生字；会写8个生字；理解由生字组成的词语。（重点）
2.认识并积累数量词，学习在语言表达中正确使用数量词。（重点）
3.在对比中感受数量词的魅力。（难点） 5 六个花坛散清香。
七张球台摆树下，
八条跑道长又长。
九列纵队英姿爽，
十面彩旗迎风扬。排pái操cāo析xī柳liǔ列liè散sàn理lǐ旗qí雕 塑 坪 坛 纵 爽diāosùpíngtánzòngshuǎng雕塑 纵队diāo sùzòng散幢：
英姿：量词，指房屋。
造句：这里有一幢新楼。
英俊威武的姿态。
造句：女兵们个个英姿飒爽。一所学校真漂亮，
两座雕塑立中央。
三幢新楼平地起，
四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿，
六个花坛散清香。
七张球台摆树下，
八条跑道长又长。
九列纵队英姿爽，
十面彩旗迎风扬。“漂亮”写出了学校的特点，下面的九句话都是来突出学校漂亮这一特点的，所以第一句话是全文的中心句，起到统领全文的作用。一所学校真漂亮，
两座雕塑立中央。
三幢新楼平地起，
四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿，
六个花坛散清香。
七张球台摆树下，
八条跑道长又长。
九列纵队英姿爽，
十面彩旗迎风扬。数词量词数词是表示数目多少的词语。如：一、二、三、百、千……
量词是表示人、事物或动作的单位的词。如：个、位、辆、台……
有些事物可以用不同的量词来表示，如“雕塑”可以用“座”来表示，也可以用“尊”来表示；楼房可以用“幢”来表示，也可以用“座”来表示。一所学校真漂亮，
两座雕塑立中央。
三幢新楼平地起，
四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿，
六个花坛散清香。
七张球台摆树下，
八条跑道长又长。
九列纵队英姿爽，
十面彩旗迎风扬。数量词这首小诗的音韵很美，读起来朗朗上口，具有韵律美，诗的韵脚是亮、央、场、香、长、爽、扬。一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫作押韵。因为押韵的字一般都放在句尾，故称“韵脚”。这首小诗有什么特点？ 我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦(xī)。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛(dì)听。顿时，琅(láng)琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮晒(xù)语……我们的学校 我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。参考答案：课文中的数量词有：一所、两座、三幢、四排、五块、六个、七张、八条、九列、十面。这些数量词告诉我们，不同的事物有不同的特点，使用的数量词也就不一样，即不一样的数量词表现事物的特点不同。另外，不同的量词表示的数量也会不同，如“四排杨柳”和“四棵杨柳”表示的数量就不一样。思考与交流。1．找一找文中表示数量的词语，说说它们都告诉了我们什么。2．用这些数量词说说这所美丽的学校。参考答案：有一所学校非常美丽，学校的中央有两座雕塑。三幢新楼正在建设中，操场的周围有四排杨柳。有五块绿茵茵的草坪，六个花坛里的花散发着清香。树下摆着七张球台，操场上有八条长长的跑道。同学们排成九列纵队，英姿飒爽，十面彩旗迎风飘扬。参考答案：我们学校是一所园林式规范化的学校。走进校门，一条笔直的水泥路直通教学楼。教学楼有三十多个教室，每个教室里有八盏日光灯、一台空调、两块黑板、四十张桌子、四十条凳子。我们每天上七节课，生活非常充实、快乐。
教学楼的后面有一个大花坛，花坛里种着各种各样的花草，装点了我们的校园，并且还是我们放松心情的乐园。 积累。用上数量词讲一讲你自己的学校。本文是一篇韵文，具有韵律美，读起来朗朗上口。通过本课的学习，我们要学会正确使用数量词。
