小狗包弟课件(共60张PPT)
文档属性
| 名称 | 小狗包弟课件(共60张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-08-21 10:26:55 | ||
图片预览
文档简介
课件60张PPT。中国现代文学馆 门把 巴金，原名李尧棠，字芾(fú)甘，四川成都人。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》,引起强烈反响。后来又写了长篇小说“爱情三部曲” 《雾》《雨》《电》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。 他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。 1978年年底，在香港大公报上连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和感受。晚年的巴金在《随想录》一书中，以罕见的勇气“说真话”，为中国知识分子树立了一座丰碑。这不仅是一部散文集，更是巴金老人一字一句地写的忏悔录。
“20世纪中国的良心”
晚年最大的成就 《随想录》 巴金老人的沉思：《小狗包弟》听课文朗读录音，注意边听边完成下列任务：
1、标记：标好段落数；给陌生字注音；标出关键句和全文的“文眼”（中心句）；
2、梳理：全文讲述了几条狗的故事？主体故事是什么？全文结构怎么划分？
3、思考：小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ ?文章结构：
? ? 引子（１）艺术家与狗的故事? ↓? 开端（２）包弟来历? ↓? 发展（３～６）在家七年，与包弟相处很好? ↓? 高潮（７～９）送走包弟? ↓? 结局（１０～１３）深深忏悔? 文眼?: ????
我怀念包弟，我想向它表示歉意。? 2-9自然段集中描写了小狗包弟的一些经历，请根据这些经历，说说包弟是一条怎样的小狗。
(1)找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？
(2)小狗包弟最后的命运怎样？为什么小狗包弟这么聪明可爱还是逃脱不了自己的厄运？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？请从文中找出具体的词句。 聪明可爱
包弟 有情有义
→送上解剖台文革大包袱→→我们为什么会把包弟送走？对抄四旧的害怕 胆战心惊
已然半靠边的状态 暗暗流泪
隔壁被抄家的可怕情景 十多天睡不好觉
“形势越来越紧”形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧邓拓?,人民日报总编、杂文家?1966.5.17?服毒致死?
老舍， 1966.8.24 自沉于北京太平湖
傅雷， 1966.9.2夜结绳与夫人双双系于铁窗自杀
罗广斌?,小说《红岩》作者?1967.2?跳楼自杀
杨?朔?,散文作家?1968.8.3?服安眠药而死
……?……???
聪明可爱
巴金与包弟 有情有义→送上解剖台文革政治高压、人人自危、人性扭曲对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何评价？ 有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。?
包弟和巴金在文革中都是受害者！“形势越来越紧”送前“我”的态度：
胆战心惊、害怕、流泪
研读课文，重点感悟
作者将“小狗包弟”送走后，他的内心经历了怎样的变化？作者情感变化（心路历程）感到轻松
——感到沉重
——感到羞耻
——感到熬煎（向包弟表示歉意）理解感悟
诵读第10-13段，画出作者自责、表示歉意的句子，品读之。1、包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖，跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉……我又觉得不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。
2、不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己······
理解探究我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活······ 1966年夏天，巴金作为中国代表团的副团长参加在京举行的亚非作家紧急会议。
8月被监禁。经受大字报、挂牌游街等形式的批斗。
9月，被抄家。萧珊被打伤。
1970年，到农村劳动改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地……
1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患癌症入院治疗，不久病逝。此时，儿子在农村已三年半，好多公民权被剥夺，变得极其内向，又学会抽烟，患肝炎。这一年巴金69岁。
1973年，回上海，在四平方米的小屋翻译俄国作家屠格涅夫、赫尔岑的作品，直至“文革”结束。
巴金在十年浩劫中的大致经历“十年浩劫”刚刚开始，为了让自己安全过关，一位三十多年的老朋友居然编造了一本假账揭发我。
六六年九月以后在‘造反派’的‘引导’和威胁下，（或者说用鞭子引导之下），我完全用别人的脑子思考，别人大吼‘打倒巴金’！我也举手响应。……”（《随想录》六十九）
?“最可笑的是，有个短时期，我偷偷练习低头弯腰，接受批斗的姿势，这说明我是心甘情愿的接受批斗，而且想在台上表现得好。”（《随想录》六十七）
“我在牛棚里当过地地道道的机器人，而且不以为耻地、卖力气地做着机器人。” （《随想录》三十七）
“我不知写过多少‘思想汇报’和‘交待’，想到它们，我今天还感到羞耻。”（《随想录》六十六）这样的煎熬是不会有终结的······
那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
整整十三年零五个月过去了，我的心仿佛给放在油锅里熬煎。
理解探究不怕嘲笑讲真话——我怀念包弟，
我想向它表示歉意。 主 要 思 想
对自己在非常时期（“文革”）的
非常举措（送走包弟）的
深深忏悔。忏 悔拓展探究：作者忏悔的思想意义？ 在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具，而是深深的自责、自省、歉疚和忏悔。巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的。
这说明他是一个什么样的人？
聪明可爱
巴金与包弟
有情有义→送上解剖台文革怀念、歉意政治高压、人人自危、人性扭曲甘当责任勇于反省坚守良知拓展探究：作者忏悔的思想意义？ 在此我们感受到作者勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气，他的这种精神对于社会有什么意义呢？
这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。（具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。）?
巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，引起了人们对于“文革”思索。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂－－“20世纪中国的良心。”
101岁的人生旅程，1300万字的作品,感动全中国。 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
2003感动中国人物?巴金颁奖词延伸拓展： 探讨“反思”“忏悔”及其必要性，结合以下材料就其中一方面展开讨论
①文革资料 ?叶剑英元帅曾经沉痛地说过："文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币"（转引自《往事——1966写真》1999年版）"十年间国民收入损失约五千亿元"（转引自胡绳主编《中国共产党的七十年》，中共党史出版社，1991年版） ②二战资料? 二战期间，军人、平民死亡人数超过５５００万，参战国物资总损失达４万亿美元。在中国，被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人２０００余万，日本侵略给中国造成直接经济损失达??１０００亿美元…（新华网200559） 犹太民族在二战大屠杀期间所损失的财富在2400亿至3300亿美元之间——这是以色列府首次发布这样的财产损失报告（中新网2005年4月22日电）?? ③德国的忏悔与日本的靖国神社参拜1970年1月25日，大雪过后东欧最寒冷的一天，刚刚对捷克、波兰进行国事访问后，原西德总理维利·勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太死难者纪念碑下，他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，毅然双腿下跪，向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的西德总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书。消息传来，东西方和平人民无不拍手称赞。
1971年12月20日，勃兰特因此获诺贝尔和平奖。 历届日本政府从首相到阁员，从来没间断过参拜供奉着甲级战犯牌位的靖国神社，对此，包括中国、韩国、朝鲜以及东南亚各国，政府和民间都表示了极大的愤慨！ 结合材料分组分别就其中一个方面展开讨论然后派代表发言 一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生；一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执，专制和野蛮，走向理性与文明；人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相处，互存互进。惟有忏悔我们的社会才会走向和谐，人类才会走向美好的大同。 一个不反思的民族，是一个没有希望的民族！“认识你自己”——忏悔意识与我著名作家冯骥才说：“忏悔可以使人摆脱魔鬼”，虽然我们没有犯下二战时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有文革时期红卫兵的狂热，但年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人；可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔。
请正视和反思我们的“罪过”。请你以坦诚的心写下自己的“忏悔”，向曾经受到过你的伤害的同学、老师、父母、亲戚或朋友真诚的表示歉意……或许在我们说出隐藏在我们心底那些见不得人的事情的时候，我们羞愧难当、无地自容，但在我们将自己大白于众人拷问完我们的灵魂之后就会发现我们如释重负、内心更和谐、人更真实，其实我们已经完成了一次灵魂的洗礼和人格的升华。希望生活中的我们“一日三省吾身”！齐读文章最后一段，向巴金致敬！写法探究 1、文题是“小狗包弟”，但第一段的故事讲的并非包弟，那么它在全文中起到的作用是什么？请从结构章法和思想内容两方面简述理由。
（1）引起下文。（起铺垫的作用）
（2）通过对比、反衬，深化主题。 故事中，艺术家与邻家小狗惺惺相惜，共患难，同 生死。 由此，作者想到自家小狗包弟，文章很自然的就过渡到下文。而“我”在灾难即将降临时抛弃自家有情有义的小狗的行为恰与艺术家对小狗的感激之情形成强烈对比，从而借以自我批判，自我反省，呼唤人性。 2、作者为什么要以一条小狗来反映“文革”现实？表现手法：“以小见大”；虚实结合 明确：小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。人狗同命，狗犹如此，人何以堪？！深刻反映社会现实无声地揭露鞭挞“文革”罪恶。
另外，写小狗是为了表现了作者的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗是次要的（按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础）。 课堂总结：巴金的这篇《小狗包弟》深刻的揭露了“文革”的罪恶，让我们看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精神。
请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生的正义感?和“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。学以致用，课后训练 巴老德高望重，却坦言：“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”足见其心之诚，其人之勇和其言之善。那么，在你的生活中有没有那么一件往事让你久久怀有愧意?请拿起你真诚的笔写出你内心最真诚的话，向那事或那人表示深深忏悔。字数不得超过100字。
课文示例：……不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！Xiexie
再见Xiexie
Xiexie
Xiexie
Xiexie
Xiexie
研读课文，感悟重点
作者在文中要表达的主要思想是什么 ？ 聪明可爱
巴金与包弟 有情有义→送上解剖台文革怀念、歉意艺术家与狗有情有义文革→被打后拒食而死∣（对比）（对比）政治高压、人人自危、人性扭曲甘当责任勇于反省坚守良知
“20世纪中国的良心”
晚年最大的成就 《随想录》 巴金老人的沉思：《小狗包弟》听课文朗读录音，注意边听边完成下列任务：
1、标记：标好段落数；给陌生字注音；标出关键句和全文的“文眼”（中心句）；
2、梳理：全文讲述了几条狗的故事？主体故事是什么？全文结构怎么划分？
3、思考：小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ ?文章结构：
? ? 引子（１）艺术家与狗的故事? ↓? 开端（２）包弟来历? ↓? 发展（３～６）在家七年，与包弟相处很好? ↓? 高潮（７～９）送走包弟? ↓? 结局（１０～１３）深深忏悔? 文眼?: ????
我怀念包弟，我想向它表示歉意。? 2-9自然段集中描写了小狗包弟的一些经历，请根据这些经历，说说包弟是一条怎样的小狗。
(1)找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？
(2)小狗包弟最后的命运怎样？为什么小狗包弟这么聪明可爱还是逃脱不了自己的厄运？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？请从文中找出具体的词句。 聪明可爱
包弟 有情有义
→送上解剖台文革大包袱→→我们为什么会把包弟送走？对抄四旧的害怕 胆战心惊
已然半靠边的状态 暗暗流泪
隔壁被抄家的可怕情景 十多天睡不好觉
“形势越来越紧”形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧形势越来越紧邓拓?,人民日报总编、杂文家?1966.5.17?服毒致死?
老舍， 1966.8.24 自沉于北京太平湖
傅雷， 1966.9.2夜结绳与夫人双双系于铁窗自杀
罗广斌?,小说《红岩》作者?1967.2?跳楼自杀
杨?朔?,散文作家?1968.8.3?服安眠药而死
……?……???
聪明可爱
巴金与包弟 有情有义→送上解剖台文革政治高压、人人自危、人性扭曲对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何评价？ 有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。?
包弟和巴金在文革中都是受害者！“形势越来越紧”送前“我”的态度：
胆战心惊、害怕、流泪
研读课文，重点感悟
作者将“小狗包弟”送走后，他的内心经历了怎样的变化？作者情感变化（心路历程）感到轻松
——感到沉重
——感到羞耻
——感到熬煎（向包弟表示歉意）理解感悟
诵读第10-13段，画出作者自责、表示歉意的句子，品读之。1、包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖，跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉……我又觉得不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。
2、不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己······
理解探究我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活······ 1966年夏天，巴金作为中国代表团的副团长参加在京举行的亚非作家紧急会议。
8月被监禁。经受大字报、挂牌游街等形式的批斗。
9月，被抄家。萧珊被打伤。
1970年，到农村劳动改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地……
1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患癌症入院治疗，不久病逝。此时，儿子在农村已三年半，好多公民权被剥夺，变得极其内向，又学会抽烟，患肝炎。这一年巴金69岁。
1973年，回上海，在四平方米的小屋翻译俄国作家屠格涅夫、赫尔岑的作品，直至“文革”结束。
巴金在十年浩劫中的大致经历“十年浩劫”刚刚开始，为了让自己安全过关，一位三十多年的老朋友居然编造了一本假账揭发我。
六六年九月以后在‘造反派’的‘引导’和威胁下，（或者说用鞭子引导之下），我完全用别人的脑子思考，别人大吼‘打倒巴金’！我也举手响应。……”（《随想录》六十九）
?“最可笑的是，有个短时期，我偷偷练习低头弯腰，接受批斗的姿势，这说明我是心甘情愿的接受批斗，而且想在台上表现得好。”（《随想录》六十七）
“我在牛棚里当过地地道道的机器人，而且不以为耻地、卖力气地做着机器人。” （《随想录》三十七）
“我不知写过多少‘思想汇报’和‘交待’，想到它们，我今天还感到羞耻。”（《随想录》六十六）这样的煎熬是不会有终结的······
那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
整整十三年零五个月过去了，我的心仿佛给放在油锅里熬煎。
理解探究不怕嘲笑讲真话——我怀念包弟，
我想向它表示歉意。 主 要 思 想
对自己在非常时期（“文革”）的
非常举措（送走包弟）的
深深忏悔。忏 悔拓展探究：作者忏悔的思想意义？ 在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具，而是深深的自责、自省、歉疚和忏悔。巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的。
这说明他是一个什么样的人？
聪明可爱
巴金与包弟
有情有义→送上解剖台文革怀念、歉意政治高压、人人自危、人性扭曲甘当责任勇于反省坚守良知拓展探究：作者忏悔的思想意义？ 在此我们感受到作者勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气，他的这种精神对于社会有什么意义呢？
这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。（具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。）?
巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，引起了人们对于“文革”思索。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂－－“20世纪中国的良心。”
101岁的人生旅程，1300万字的作品,感动全中国。 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
2003感动中国人物?巴金颁奖词延伸拓展： 探讨“反思”“忏悔”及其必要性，结合以下材料就其中一方面展开讨论
①文革资料 ?叶剑英元帅曾经沉痛地说过："文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币"（转引自《往事——1966写真》1999年版）"十年间国民收入损失约五千亿元"（转引自胡绳主编《中国共产党的七十年》，中共党史出版社，1991年版） ②二战资料? 二战期间，军人、平民死亡人数超过５５００万，参战国物资总损失达４万亿美元。在中国，被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人２０００余万，日本侵略给中国造成直接经济损失达??１０００亿美元…（新华网200559） 犹太民族在二战大屠杀期间所损失的财富在2400亿至3300亿美元之间——这是以色列府首次发布这样的财产损失报告（中新网2005年4月22日电）?? ③德国的忏悔与日本的靖国神社参拜1970年1月25日，大雪过后东欧最寒冷的一天，刚刚对捷克、波兰进行国事访问后，原西德总理维利·勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太死难者纪念碑下，他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，毅然双腿下跪，向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的西德总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书。消息传来，东西方和平人民无不拍手称赞。
1971年12月20日，勃兰特因此获诺贝尔和平奖。 历届日本政府从首相到阁员，从来没间断过参拜供奉着甲级战犯牌位的靖国神社，对此，包括中国、韩国、朝鲜以及东南亚各国，政府和民间都表示了极大的愤慨！ 结合材料分组分别就其中一个方面展开讨论然后派代表发言 一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生；一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执，专制和野蛮，走向理性与文明；人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相处，互存互进。惟有忏悔我们的社会才会走向和谐，人类才会走向美好的大同。 一个不反思的民族，是一个没有希望的民族！“认识你自己”——忏悔意识与我著名作家冯骥才说：“忏悔可以使人摆脱魔鬼”，虽然我们没有犯下二战时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有文革时期红卫兵的狂热，但年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人；可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔。
请正视和反思我们的“罪过”。请你以坦诚的心写下自己的“忏悔”，向曾经受到过你的伤害的同学、老师、父母、亲戚或朋友真诚的表示歉意……或许在我们说出隐藏在我们心底那些见不得人的事情的时候，我们羞愧难当、无地自容，但在我们将自己大白于众人拷问完我们的灵魂之后就会发现我们如释重负、内心更和谐、人更真实，其实我们已经完成了一次灵魂的洗礼和人格的升华。希望生活中的我们“一日三省吾身”！齐读文章最后一段，向巴金致敬！写法探究 1、文题是“小狗包弟”，但第一段的故事讲的并非包弟，那么它在全文中起到的作用是什么？请从结构章法和思想内容两方面简述理由。
（1）引起下文。（起铺垫的作用）
（2）通过对比、反衬，深化主题。 故事中，艺术家与邻家小狗惺惺相惜，共患难，同 生死。 由此，作者想到自家小狗包弟，文章很自然的就过渡到下文。而“我”在灾难即将降临时抛弃自家有情有义的小狗的行为恰与艺术家对小狗的感激之情形成强烈对比，从而借以自我批判，自我反省，呼唤人性。 2、作者为什么要以一条小狗来反映“文革”现实？表现手法：“以小见大”；虚实结合 明确：小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。人狗同命，狗犹如此，人何以堪？！深刻反映社会现实无声地揭露鞭挞“文革”罪恶。
另外，写小狗是为了表现了作者的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗是次要的（按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础）。 课堂总结：巴金的这篇《小狗包弟》深刻的揭露了“文革”的罪恶，让我们看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精神。
请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生的正义感?和“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。学以致用，课后训练 巴老德高望重，却坦言：“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”足见其心之诚，其人之勇和其言之善。那么，在你的生活中有没有那么一件往事让你久久怀有愧意?请拿起你真诚的笔写出你内心最真诚的话，向那事或那人表示深深忏悔。字数不得超过100字。
课文示例：……不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！Xiexie
再见Xiexie
Xiexie
Xiexie
Xiexie
Xiexie
研读课文，感悟重点
作者在文中要表达的主要思想是什么 ？ 聪明可爱
巴金与包弟 有情有义→送上解剖台文革怀念、歉意艺术家与狗有情有义文革→被打后拒食而死∣（对比）（对比）政治高压、人人自危、人性扭曲甘当责任勇于反省坚守良知