2.3.4的乘法口诀（共34张PPT）

课件34张PPT。第四章 表内乘法（二）2.3.4的乘法口诀教学目标经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。知识与技能：
教学目标 熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。过程与方法：
教学目标体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。 情感态度与价值观：
一、激趣导入一五（ ）得五二五（ ）一十三五（ ）十五四五（ ）二十五五（ ）二十五二、新知探究 1个2一二得二二、新知探究 1个2二二得四二、新知探究 1个2 1×2＝2 口诀：一二得二 2个2 2×2＝4 口诀：二二得四二、新知探究 1个3一三（ ）得三动脑筋，想一想：二、新知探究 2个3 3＋3=6二三（ ）得六动脑筋，想一想：二、新知探究 3个3 3＋3＋3=9 三三（ ）得九动脑筋，想一想：动脑筋，想一想：
表示（ 1 ）个3是（ ）。 表示（ 2 ）个3是（ ）。 表示（ 3 ）个3是（ ）。96二、新 知 探 究口诀：一三得 三 二三得（ ） 三三得（ ）六九二、新 知 探 究计算并写出口诀 3×2= 口诀：
____________6二三得六 二、新 知 探 究计算并写出口诀 2×2= 口诀：
____________4二二得四 二、新 知 探 究81216二、新 知 探 究1个4 1×4＝4 口诀：一四得四二、新 知 探 究2个4 2×4＝8 口诀：二四得八二、新 知 探 究3个4 3×4＝12 口诀：三四十二二、新 知 探 究4个4 4×4＝16 口诀：四四十六二、新 知 探 究1个4 1×4＝4 口诀：一四得四2个4 2×4＝8 口诀：二四（ ）3个4 3×4＝12 口诀：三四（ ）4个4 4×4＝16 口诀：四四（ ）得八十二十六二、新知探究为什么“四四十六”只有
一个算式？因为二个因数相同。二、新 知 探 究1×2=2 一二得二 2×1＝2
2×2=4 二二得四
2×3=6 二三得六 3×2＝6
3×3=9 三三得九

1×4=4 一四得四 4×1＝4
2×4=8 二四得八 4×2＝8
3×4=12 三四十二 4×3＝12
4×4=16 四四十六
三、巩固提升 1×2=2 一二得二 2×1=2
2×2=4 二二得四三、巩固提升 1×3=3 一三得三 3×1=3
2×3=6 二三得六 3×2=6
3×3=9 三三得九 二、巩固提升 1×4=4 一四得四 4×1=4
2×4=8 二四得八 4×2=8
3×4=12 三四十二 4×3=12
4×4=16 四四十六 三、巩固提升（ ）×（ ）＝（ ） 3 2 6 三、巩固提升 3 3 9 （ ）×（ ）＝（ ）三、巩固提升帮一帮：弟弟分筷子4×2＝88←←↓↓←←→↓↓←↓↓↓←↓↓四、总 结 今天你学到了什么？1×2=2 一二得二 2×1＝2
2×2=4 二二得四
2×3=6 二三得六 3×2＝6
3×3=9 三三得九

1×4=4 一四得四 4×1＝4
2×4=8 二四得八 4×2＝8
3×4=12 三四十二 4×3＝12
4×4=16 四四十六
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