课件33张PPT。欢迎各位老师莅临指导第三章 遗传和染色体§3.1 基因的分离定律孟德尔 (Gregor Johann Mendel) (1822年7月20日～1884年1月6日)，奥地利,遗传学家，“现代遗传学之父(father of modern genetics)”，遗传学奠基人。1865年发现遗传定律。遗传学之父——孟德尔孟德尔简介 1822年7月22日生于奥地利西里西亚小村，现为捷克布尔诺市辖
1843年进入布隆修道院做修道士
1851～1853年在维也纳大学进修物理和数学
1856～1864年开展豌豆杂交实验
1865年2月宣读《植物的杂交实验》论文
1868年被选为修道院院长
1884年1月死于肾病
孟德尔 1865年，孟德尔在“布隆自然历史学会”上宣读了《植物杂交实验》论文。遗憾的是，这一成果并未引起学术界的重视，直到20世纪初，他的工作才得到人们的理解并获得正确的评价。基因分离定律的提出生物必修2学习目标
1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。
2.结合教材图文，简述孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程。
3.弄清与性状有关的相关概念。一、孟德尔选择豌豆做杂交实验的原因一、孟德尔选择豌豆做杂交实验的原因：（1）豌豆是自花传粉(闭花受粉)植物，在自然 状态下都是纯种。（2）豌豆品种之间具有易于区分的相对性状。性状：生物体的形态、结构和生理特征的总称。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。练习生物必修2高茎的花矮茎的花去雄 同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）接收花粉的植株叫母本（♀）。 杂交实验法：利用遗传性状不同的生物个体进行交配使其产生杂种后代的实验方法。 人工杂交——人工异花传粉 人工杂交——人工异花传粉套袋注意:开花前去雄套袋授粉 这么多的性状，该怎么研究呢？如果是你，你会怎么做？ 种皮
颜色种子
形状豆荚
形状茎的
高度 这么多的性状，该怎么研究呢？如果是你，你会怎么做？ （先从一对相对性状入手，然后再分析两对或两对以上的相对性状。）种皮
颜色种子
形状豆荚
形状茎的
高度P子一代子二代
亲本母本父本杂交自交F1F2♀♂×1.一对相对性状杂交试验中各符号的名称父本、母本：
提供花粉的植株为父本
接受花粉的植株为母本♀
统称为亲本P
正交、反交：
如果以紫花为父本、白花为母本的杂交叫正交，则反交是白花做父本，紫花做母本的杂交。一、一对相对性状的杂交实验♂一、一对相对性状的杂交实验PF1(子一代)(亲本)紫花正交×(杂交)紫花白花PF1(子一代)(亲本)紫花一、一对相对性状的杂交实验？反交×(杂交)紫花白花705株224株 3 : 1显性性状：杂种F1表现出的亲本性状。
隐性性状：杂种F1未表现出的亲本性状。
性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。F1(子一代)⊕紫花紫花白花 自交F2(子二代)一、一对相对性状的杂交实验性状分离：判断以下情况是否属于性状分离：1.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆
2.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮茎，数量比接近1：1
3.圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆比为 3：1不是不是是 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状（如紫花和白花）的现象叫做性状分离。生物必修2孟德尔做的豌豆杂交试验结果杂交实验结果: 子一代只表现出显性性状，没有表现出隐性性状；
子二代出现了性状分离现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。
实验材料越多，结果越准确 豌豆的其他六对相对性状的遗传实验数据说明：F2表现型中出现3∶1的性状分离比不是偶然的。二、一对相对性状的杂交实验：亲本 （P）子一代 （F1）子二代 （F2）（显性性状）（隐性性状）性状分离显性性状︰隐性性状 = 3︰1生物必修2⊕1.豌豆是一种理想的杂交实验材料。这是因为（ ）
A.豌豆是严格的自花受粉植物
B.不同品种的豌豆具有易于区分的相对性状
C.豌豆生长期短、易于栽培
D.A、B、C 3项都是正确的
D2.下列各对性状中，属于相对性状的是（ )
A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
B3.豚鼠黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，则4仔的表现型可能是（ ）
①全部黑色 ②3黑1白 ③2黑2白 ④1黑3白 ⑤全部白色
A.② B.②④ C.②③④ D.①②③④⑤
D 4、玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是( )
A.高矮之比是1:1
B.全是矮秆
C.高矮之比是3:1
D.全是高秆
B 异花传粉 自花传粉 闭花受粉 返回花瓣颜色生物必修2 练习：判断下列性状是否属于相对性状（是的打√ ，不是的打× ）：√√×√×√×返回1.水稻的早熟与晚熟 （ ）
2.人的卷发与直发 （ ）
3.棉花的长绒与粗绒 （ )
4.人的五指与多指 ( )
5.番茄的红果与圆果 （ ）
6.人的高鼻梁与塌鼻梁 （ ）
7.狗的黑毛与羊的白毛 （ ） 生物必修2（课题）基因的分离定律（第一课时）
备写人： 审核人：
学习目标：
1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。
2.结合教材图文，简述孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程。
3.弄清与性状有关的相关概念。
使用说明：认真阅读课本第27-28页内容，完成导学案自主预习内容。
学习过程 第一次评阅人： 时间：
一、自主预习
1、预习导引
（一）用豌豆做遗传实验材料的优点及方法
1、豌豆作为遗传实验材料的优点：
严格的______传粉植物，而且是 受粉。自然情况下一般都是______。
具有易于区分的______ __，且能_______地遗传给后代。
花大，易操作.豌豆一次能产生许多后代，因而易收集到大量数据进行分析。
2、人工异花传粉的一般步骤：
→套袋（防止其它花粉的干扰）→传粉→________
3、概念
(1)性状：生物的形态、结构和生理特性的总称。如豌豆的花色、种子的形状等。
(2)相对性状：一种生物的 性状 表现类型。例：豌豆的高茎和 ， 种子和皱粒种子。
（二）一对相对性状的杂交实验（观察现象，提出问题）
1、过程：P 纯种的紫花豌豆×纯种的白花豌豆
↓
F1 __________
↓自交
F2 ________（705） ：__________（ 224）= 3 ：1
2、常用符号的含义
注：杂交：遗传因子组成（基因型）不同的个体之间的交配，一般用“×”表示。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，一般用“ ”表示。
符号
P
F1
F2
×
♀
♂
含义
3、若该杂交方式称为正交，则反交的父本是 豌豆，母本是 豌豆。
4、实验过程分析
(1)F1中显现出来的性状叫做 性状(如图中 )；未显现出来的性状叫做 性状(如图中 )。
(2)F1杂合紫花豌豆自交后代同时出现显性性状(紫花)和隐性性状(白花)的现象叫做 。
(3)孟德尔对F2中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示705株是紫花，244株是白花，比例接近于 ，而且正、反交的结果 (相同、不同)。
2、预习自测
1.下列各组中属于相对性状的是（ ）
A．狗的长毛与黑毛 B．羊的白毛与牛的黄毛
C．桃树的红花和绿叶 D．人的双眼皮和单眼皮
2．关于性状分离的正确叙述是（ ）
A．子一代同时表现双亲的性状 B．子一代只表现某一亲本的性状
C．F2中有的表现父本的性状，有的表现母本的性状
D．F2有时出现父本的性状，有时出现母本的性状
二、合作探究
1、根据性状分离的概念，下面有四个杂交组合，哪些发生了性状分离现象？（ ）
①高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆
②高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆
③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆分别为34株和14株
④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花
2、一对相对性状的亲本杂交，子二代中( )
A.所有的统计结果都等于3∶1 B.统计的样本足够大时才符合3∶1
C.性状按3∶1的比例出现 D.统计的样本越小越接近3∶1
3、小麦的高茎和矮茎是一对相对性状，现有纯合的高茎小麦和矮茎小麦，该如何来区分哪种性状是显性性状？
三、拓展训练
1.下列各组中属于相对性状的是( )
A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒和圆粒
C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛
2.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验，不必具备的条件是( )
A.选用的一对相对性状要有明显的差异 B.实验选用的两个亲本，一定是纯种C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 D.要让两个亲本之间进行有性杂交
四、师生总结
第二次评阅人： 时间：
学习笔记
教、学之思
