课件43张PPT。第八章 力一、力 弹力观察体验 人(生命体)对物体的作用.一、力是什么？观察体验 (非生命体)对物体的作用.马拉车起重机向上吊起集装箱推土机推土 分析上面的例子：谁用了力？谁受到了力？
当有力存在(或出现)时有几个物体? 有力存在时，总是一个物体对另一个物体发生了作用。 再举出有力存在的实例： 力是物体对物体的作用 力是一个物体对另一个物体的作用 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种力作用。 物理学中就把受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。有力作用的两物体不一定要相互接触 二、什么叫做形变？停止用力恢复原状停止用力不能恢复物体的形状或体积的改变叫做形变。 这些形变中有一类是：
1、物体形变后，撤去外力就完全恢复原状，这种形变称为弹性形变。 另有一类是：
2、撤消外力不能够完全恢复原状的形变，这种形变称为范性形变。三、什么是弹力？当用手使物体发生形变时，手有何感觉？
弹力是由于物体发生形变而产生的力。拉力、压力都属于弹力。 推力、支持力等也都是弹力塑料板上压的重物越重，塑料板弯曲得越_____拉弹簧用的力越大弹簧伸得越______大长物体形变的大小与外力大小的关系 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。力的测量 根据形变与外力的关系制成的测力计可以测量力的大小，弹簧测力计就是其中的一种.四、弹簧测力计 弹簧测力计就是根据
这个特性制成的。测力计是测量力的大小的仪器。弹簧测力计就是测力计的一种。 作用在物体
上的外力越大，物体的形变就越大力的单位： 在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。N 你托起两个鸡蛋所用
的力，大约就是1N。认识 几种弹簧测力计GMS型锚索测力计SKN系列测力计测力环握力计弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造: 弹簧测力计主要由弹簧、秤钩、指针和刻度盘组成. 弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是5N，分度值是0.2N.量程：0~5 N
分度值：0.2N量程：0~2.5 N
分度值：0.05N量程：0~10 N
分度值：0.2N弹簧测力计的使用方法 1.了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力.2.观察弹簧测力计的分度值. 3.校正“0”点.将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应调“0”. 4.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直. 1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。
2、观察弹簧测力计的分度值。
3、校正“0”点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应调“0”。
4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。弹簧测力计的使用方法1.使用前：
观察测力计的量程、分度值和 “0”刻线若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 使用时不能测量超过量程的力. 2.测量时：
要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.观察时：视线必须与刻度盘垂直注意：弹簧测力计的使用方法做一做1.4N五、弹性势能 发生弹性形变的物体具有能量吗？
看看下面的几个例子图8-7箭能被拉开的弓射出去图8-8人被弯曲的跳板弹起来图8-9运动员能被弯曲的撑杆弹向高空图8-10人能被形变的蹦床弹起来发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能 2.物体的形状和体积的改变叫做形变。3.物体弹性形变时能产生力，这个力叫做弹力。物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。拉力、压力等都属于弹力。5.在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。4.作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。课堂小结1、力是物体对物体的作用6. 力的测量工具：测力计。弹簧测力计是测力计的一种。8.发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能。（1）原理：物体发生弹性形变时，作用在物体上的外力越大，物体的弹性形变就越大。 （2）正确使用弹簧测力计测量力的大小。7. 弹簧测力计：1、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的
是 ： （ ）
Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器
Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力
Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得
倾斜
Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳
的摩擦D课堂反馈练习2、一物体挂于弹簧测力计
的下端，该测力计的量
程为______,分度值是
______，物体对弹簧测
力计的力大小为_____。0.2N0-5N3.4N课堂反馈练习课堂反馈练习1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用________________________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。弹簧测力计物体发生弹性形变时，作用在物体上的外力越大，物体的弹性形变就越大量程2.使用弹簧测力计不必要的是： ( )
A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。A课堂反馈练习3.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作的是： ( )
A.沙发床。
B.弹簧测力计。
C.衣服夹子。
D.机械手表。D下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是
（ ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。
B、只要两物体接触就一定会产生弹力。
C、只有弹簧才能产生弹力。
D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。D课堂反馈练习 使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度
的下方就开始测量，则所测得的力的大
小将比实际的力 （ ）
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定 发生________的物体所具有的能，叫弹性势能。机械手表里的发条上紧后，具有_________能。弹性形变弹性势C课堂反馈练习关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中
错误的是（ ）
A、弹簧测力计必须竖直放置。
B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。
C、使用时弹簧、指针、挂钩
不能与外壳摩擦。
D、使用时必须注意所测的力
不能超过弹簧测力计的测量范围。A课堂反馈练习1.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测力计.想一想：怎样才能准确地标住它的刻度？.2.设计一个方案，测量你自身头发所能承受的最大拉力，说明你的方案和测量步骤，并动手测量一下.3.观察生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性势能工作的？结束教学目标
1．知道什么叫形变，物体形变时能产生力以及力的国际单位。
2．探究外力大小与物体形变大小的关系。
3．知道测量力的常用工具是弹簧测力计，会正确使用弹簧测力计。知道弹簧测力计的构造、原理、量程和分度值。
4．知道发生形变的物体具有能量。
