《唱山歌》教案
教学内容：歌曲《唱山歌》
教学目标：
1、引导学生，用优美、委婉的声音，有感情的演唱歌曲。
2、通过学习歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌的风格特点，激发学生对民歌的喜爱。
教学重点：
用优美、委婉的声音，有感情的演唱歌曲。
感受壮族民歌的基本特征。
教学难点：
熟练掌握一字多音的演唱方法和音准节奏。
教学方法：讲授法、提问法、观察法、演示法、练习法
教学设备：钢琴、黑板、音响、多媒体
课时安排：1课时
教学过程：
导入（8分钟）
播放图片（桂林山水图）
师：同学们，刚刚我们看到的风景图片美不美啊？服装美不美啊？
生：美
师：那有谁知道，这些风景，民族服饰是在哪个地方啊？
生：广西，桂林。
师：对啦，同学们都知道，我们中国是一个多民族国家，有56个民族，有谁知道广西是哪个民族啊？
生：壮族
师：说得非常好。
壮族是中国人口最多的少数民族，主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。那里不但山美水美，壮族人民更是能歌善舞，定期还会举行山歌会。
在广西壮族有一位无人不知无人不晓、深受人们喜爱的民间女歌手，她的名字叫刘三姐。刘三姐因为歌声动人，被称为广西壮族的歌仙，今天让我们随音乐《唱山歌》一起走进桂林，一起去听一听刘三姐的歌声。
了解歌曲（5分钟）
播放歌曲《唱山歌》
学生初听歌曲，对歌曲有一个初步的印象和认识。
师：请问同学们，这首歌曲是哪个民族的歌啊？
生：壮族民歌
师：歌曲的速度和情绪是什么样的? 生：歌曲的速度是中速的，情绪是委婉的。
师：同学们说得非常好，那么今天，我们就一起来学习这首壮族民歌，《唱山歌》。
学唱歌曲（15分钟）
1、播放歌曲《唱山歌》
学生小声跟着学唱歌曲，进一步了解歌曲。
师：请问同学们，这首歌曲是几几拍的节奏啊？每个小节几拍？
生：2/4拍的节奏，每小节2拍。
（一起数一数2/4拍节奏。1 2 ）
师：同学们说得非常好。
这首歌曲是一首传统的壮族民歌，后来被电影《刘三姐》用作插曲，主要讲述的是刘三姐用歌声同财主斗争的故事。壮族歌曲的特点是淳朴、自然、真实，乡土气息格外浓厚，旋律琅琅上口，易歌易记，流传方便，使得壮族民间歌谣题材十分广泛，内容非常丰富多彩，艺术表现形式形形色色，生动而深刻地反映了社会生活的各个方面。
师：下面，我们一起来把歌曲的歌词，有感情的朗读一遍。
（用方言读歌词，老师教一遍，学生读一遍）
2、学唱歌曲
弹钢琴，老师教一遍，学生唱一遍。（教唱2遍）
注：把一字多音的地方单独提出来练习，音准的训练。
老师分组唱练习。
有感情的演唱歌曲。
中速、声音优美，咬字清晰，声音唱出来。
抽学生起来演唱歌曲。
活动表演唱（10分钟）
壮族人民还有一种特别有意思的歌唱方式，叫“对歌”，就是一问一答的方式，互相唱。
播放视频，展示对歌
将学生分成男女组，进行山歌对唱，每组一句。（感受壮族人民，对歌的民族特色）
学生们自己创编动作，表演对歌。（老师做示范提示）
小结（2分钟）
大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，每个民族都有自己的民歌。我们今天只是学习了壮族民歌中的一首，希望同学们今后更多地了解壮族以及我国其它民族的民歌。
俗话说，桂林山水甲天下，希望同学们，将来有机会，也能够去看看，这美名天下的桂林美景，亲自去体验一下壮族人民的民族特色，好吗？
