21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
3.1 分子和原子
a 物质的为理性
b 分子和原子的区别于联系
c 利用分子和原子的性质分析解决问题
d 分子的定义与分子的特性
一.选择题
1.将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时,包装袋鼓起,是因为袋内气体的( )
A.分子个数增多 B.分子质量增大 C.分子间隔增大 D.分子体积变大
2.古诗名句“满架蔷薇一院香”,人们能闻到满院花香,主要说明( )
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间有一定的间隔
C.分子在不停地无规则运动
D.化学变化中分子能分裂,原子不能再分
3.下列关于宏观事实的微观解释,错误的是( )
A.浓氨水挥发﹣﹣氨分子不断运动
B.温度计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大
C.氢气燃烧生成水﹣﹣分子种类改变
D.干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大
4.一九一五年为纪念巴拿马运河开通100周年,巴拿马万国博览会在美国旧金山召开,中国首次参加,把山西汾酒带去参展,展期过半,门庭冷落,无人问津,伤心至极的汾酒商人,高举一瓶汾酒摔在展厅,片刻酒商、酒鬼闻风而来……这与下列化学原理相关的是( )
A.分子的质量很小,分子是我们肉眼看不见的微粒
B.分子的体积很小,分子在不停地运动着
C.分子之间有间隙,因此造成了物质的三态变化
D.分子的体积、质量都很小,但分子是真实存在的
5.事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中,二者不相符的是( )
A.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动
B.水沸腾时能掀开壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大
C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL,说明分子间有间隔
D.湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快,说明分子的运动速率与温度有关
6.保持水的化学性质的最小微粒是( )
A.水分子 B.氢原子
C.氧原子 D.氢原子和氧原子
7.下列对客观事实的解释正确的是( )
选项 事实 解释
A Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同 微粒中的质子数不同
B 水通电产生氢气和氧气 在化学变化中分子可分,原子不可分
C 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 溶液中都含有氢元素
D 冰水混合物属于纯净物 冰和水都含有相同原子
A.A B.B C.C D.D
8.500mL水中含有约1.67×1025个水分子,说明( )
A.分子可以再分 B.分子之间有间隔
C.分子在不断运动 D.分子的体积和质量都很小
9.用分子的知识解释下列现象,不正确的是( )
A.100mL水和100mL酒精混合,总体积小于200mL,因为分子间有间隔
B.墙内开花墙外香,因为分子在不断地运动
C.变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来,因为分子受热体积变大
D.空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质相同,因为它们都是由氧分子构成
10.物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观性质的微观解释不正确的是( )
A.稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构相对稳定
B.水、双氧水都能分解得到氧气,是因为它们分子中都含氧原子
C.金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同
D.碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成CO2,是因为它们都含有碳酸根离子
11.如图所示,在a烧杯中盛有酚酞溶液,在b烧杯中盛有浓氨水,有关现象和解释正确的是( )
A.现象:a烧杯溶液变红色,解释:b中氨分子运动到a中,氨气溶于水
B.现象:a烧杯溶液变红色,解释:氨气与酚酞反应生成红色物质
C.现象:b烧杯溶液为无色,解释:b中氨分子没有运动
D.现象:b烧杯溶液为无色,解释:a中酚酞分子运动到b中,氨水呈中性
12.如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是( )
A.闻到气体 B. 气体混合 C. 刻出划痕 D. 品红溶解
二.填空题
13.从微观的角度来回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是 .
(2)水通电分解过程中,不变的微粒是 .
(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是 .
14.如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(提示:酚酞遇氨水变红色)
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是 ,其用途是 。
(2)实验中,观察到的现象是 ,这说明了 。
(3)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ,这一实验还说明,两种试剂中的
(填酚酞或氨水)具有较强的挥发性。
15.用微粒的观点回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是 .
(2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是 .
(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是 .
(4)构成氯化钠的粒子是 .
16.酒精是生活中常见的物质,作为中学生,不应该饮酒.
(1)将100mL酒精与100mL水混合后,所得到混合液体的体积 (填“大于“,“等于“或“小于“)200mL,原因是 ;
(2)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是
(3)下列仪器不能加热的是
A.燃烧匙B.试管C.量筒D.蒸发皿.
17.HCl和NH3按分子数1:1化合为固体而形成白烟。用图示装置实验,c处最先出现白烟。
(1)通过实验现象能说明微粒的一条性质是 。
(2)该实验说明 分子(填“HCl”或“NH3”)运动较快。
18.把对应的现象和解释要点用直线连接起来
现象 解释要点
(1)墙内开花墙外香 A.分子在不断运动
(2)温度计能指示气温的高低 B.分子间间隔发生变化
(3)过氧化氢分解后变成了水和氧气 C.分子能保持物质的化学性质
(4)碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色 D.在化学变化中分子本身发生变化.
三.实验探究题
19.某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是 。但 出现此现象的快慢不同。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是 。
20.请用粒子的观点解释:如图所示,用两支医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入,哪支容易推压?为什么?
操作: (填序号),理由: .
四.推断题
21.用微粒的观点解释下列事实.
(1)碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝 ;
(2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体 ;
(3)空气是一种混合物 ;
(4)取一个透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大块冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号,冰糖完全溶解后液面低于记号 .
答案:
选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.A
7.B
8.D
9.C
10.C
11.A
12.C
二.填空题
13.(1)水分子;(2)氢原子、氧原子;(3)分子不断运动.
(2)分子是在不断的运动的;
(3)温度降低,水分子间的间隔变小;
(4)钠离子和氯离子.
16.小于;分子之间有间隔;用湿抹布盖灭;C.
17.(1)微粒在不断运动;(2)NH3。
18.(1)﹣A;(2)﹣B;(3)﹣D;(4)﹣C.
20.B; 气体分子间的间隔大于液体.
四.推断题
21.(1)碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的,同种物质的分子化学性质相同;
(2)等质量的碘固体和碘蒸气,含有的碘分子个数相等,碘蒸气中碘分子之间的间隔远远大于碘固体中碘分子之间的间隔,所以质量相等时,碘蒸气的体积远大于碘固体;
(3)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质的分子;
(4)分子之间有间隔,分子在不断运动,糖分子和水分子运动到彼此的间隔中去了,使液面下降.
第11题图
第14题图
第17题图
第19题图
第20题图
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)