4妈妈的账单 教案

4*妈妈的帐单
教学过程
直接揭示课题。
今天老师和大家一起来学习一簏课文，题目是《妈妈的帐单》
板书：4 妈妈的帐单
理解“帐单”
二、初读课文，检查生字。
先请同学们自己读课文，碰到难读的的词语或句子把它画出来，
把课文读通顺。
整体感知课文。
谈谈自己读后的收获。
找出课文中你觉得最有意思的地方。
老师进行点评。
四、教学两份帐单
1.课件：出示两份帐单。
2.指名读两份帐单。
3.落实“款项”在课文的具体体现。
五、听老师读
想一想：彼得当时是怎么想的？请你选取一个片段字下来。
六、教学最后一个自然段。
1.你能从课文中找出一个词来说，就是“一阵发烧”。
2.请学生说明理由。
3.小彼得将小脸藏进妈妈的怀里，会对妈妈说什么呢？
七、作业
学完课文后，你想对自己布置什么作业。