课件34张PPT。金色的草地
《金色的草地》
同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。我会读：一本正经 引人注目哈欠 假装 揪住盛开 玩耍 返回 合拢 手掌 有趣观察 花瓣 茸毛比一比，辨一辨:耍 —— 要瓣 —— 辫拢 —— 扰 我家住在乡下，窗前是一大片草地。草地上有许许多多的蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。看看图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，认真读课文。 蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。“谢廖沙！”我一本正经地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他假装打哈欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。（演示一本正经的表情）一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。我会说一句话（会演也会说） 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 我会说一句话：给我们带来了不少快乐。 这些并不引人注目的蒲公英， “我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同？从中又受到了什么启示呢？但是有一次，我有了一个新发现。这是为什么呢？ 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是傍晚我经过草地，草地又变绿了。我知道这是为什么了于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。蒲公英的变化时间：草地颜色：花的形状早晨——中午——傍晚——第二天太阳升上来绿色——金色——绿色 ——金色 合拢像——张开像——手掌拳头善于思考仔细观察受到的启示 从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。1.我们要多读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。
2.我们要积累自己喜欢的好词佳句。 我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可
爱、蒲公英的有趣？ 因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。金色的 金色的 金色的 金色的 （阳光） （麦浪） （童年） （草地） 扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？选读：选择你最喜欢的， 或是朗读、理解起来有 难度的段落多读几遍。哈欠哈欠他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。揪住从那时起，我们不再随意揪它。揪返瓣返回花瓣当我返回家时，整个草地又都变成了金色。蒲公英的花瓣就像我们的手。假朝 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。我会写蒲我会写弟假引注近察掌黄热爱大自然留心观察事物几幅蒲公英的图片下面我们就来欣赏
