课件13张PPT。哪位同学想象一些地球的尽头会是怎样的？爸爸在北极1.认识、会写本课生字词。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，感受人与人，人与动物、动物与动物之间的的感情。 北极是指地球自转轴的北端，也就是北纬90°的那一点。北极地区是指北极附近北纬66°34′北极圈以内的地区。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众多的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海地区。北极1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。科学数数洗澡一封捎带兴趣营地立刻一团kēqùshǔzǎofēngshāotuánkèyíng 马鲁莎喜欢可爱的小白熊，在北极工作的爸爸是否给她捎回了一只小白熊？答：爸爸没有给她捎回小白熊。因为小白熊也有妈妈，不仅人类之间有感情，动物之间也有深厚的感情。 “马鲁莎的爸爸把小白熊捧起来，想抱回屋里。但是，他好像想起了什么，立刻站住了。”这里，你觉得爸爸想起了什么？你从哪里看出白熊的有趣？将句子找出来，读一读。考察队营地旁边的冰地上，有时能看见大白熊带着小白熊来玩，它们在雪地上翻跟头，像一个个大雪球滚来滚去，好玩极了。“啊！是一头小白熊！它的眼睛乌溜溜的，四只小脚朝上瞪着”这里的感叹句写出了爸爸什么样的心情？你觉得你在生活中遇到什么事情会有这样的心情？请大家一起来说一说！ 本文按照事情发展顺序，根据事件的不断发展，递进式的将爸爸的感情世界逐渐升华。 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！
