湘教版三年级上册第七单元同步测试题（含答案）

第七单元同步测试题
一、看拼音,写词语。
二、辨字再组词。
三、查字典填空。
四、在括号里填上合适的词语。
(　　　)的大伞　　(　　　)的水井
(　　　)的晚景　　(　　　)的夕阳
(　　　)的稻田　　(　　　)的蜜蜂
(　　　)的群山　　(　　　)的炊烟
五、按要求写句子。
1.我美美地呼吸着清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。(用加点的词语写句子)
2.我借走了他的书。(改为“把”字句)
3.架上挂满丝瓜和豆角。(扩句)
4.辛勤的蜜蜂一边唱歌,一边采蜜。 (仿写拟人句)
5.乡村的傍晚很美。(改写感叹句)
六、按照课文内容填空。
1.月来　 　水,云起　　 山。?
2.雾锁　 　山锁雾,天连　　 水连天。?
3.　 　本无忧因风皱面,　　 原不老为雪白头。?
4.这是一棵普通的树。它没有樟树那样　　 ,没有　　 那样娇艳,也没有　　 那样　 　,普通得只有一个普通的名字——梧桐。?
七、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
井水清清的。小时候,夏天和秋天的傍晚,我和妹妹常到井台上乘凉,我们趴在井圈上,痴痴地看着映在水里的星星。我一面看,一面想:这些星星,该有多远?这井水,该有多深?
井水甜甜的。我们平常喝的,都是这井里的水,还用它来浇菜。妈妈浇菜的时候,常常带着我们。“快,拎水去!”妈妈一声吩咐,井台上,立刻就能听到我和妹妹打水的嬉笑声。玩累了,喝口井水,感觉甜到了心里。
井水凉凉的。有一年夏天,山里的表叔给我们带来一筐刚摘下的李子。妈妈接过来,叫我找来一根长绳子,系着小筐,把它吊进井水里。吃过晚饭,妈妈让我把李子提上来,拿到院子里,大家一起吃。新鲜的红李子,被井水浸得凉凉的,吃起来又脆又甜,还有一股清香。那味道呀,我真是一辈子也忘不了!
1.写出下列词的近义词。
常常—(　　　　)　　立刻—(　　　　)
吩咐—(　　　　)
2.填上合适的量词。
一(　　　　)清香　　一(　　　　)吩咐
一(　　　　)绳子　　一(　　　　)李子
3.用“　　”画出描写井水特点的句子。
(二)课外阅读。
　　　?
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
(　　　)的细雨　　(　　　)的露珠
(　　　)的绿叶　　(　　　)的梨花
(　　　)的阳光　　(　　　)的海洋
2.从短文中找出一个比喻句用“　　”画出来,再找出一个拟人句用“　　”画出来。
3.短文是按时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语有:　 。
4.给短文加上一个合适的题目填在文前的“　　”上。
5.作者为什么爱家乡的银梨?
八、习作。
观察自己喜欢的一种水果,看看它们的形状、颜色,摸一摸,闻一闻,最后尝尝水果的味道。先按顺序说一说,再写下来。
参考答案
一、吩咐　梧桐　汤匙　娇艳　普通　甜美
二、小桥　娇气　米粒　座位　浇水　烧火　拎着　铃声　快车　土块　逃走　桃树
三、卩　3　yìn　脚印　舌　5　tián　香甜　口　3　diào　吊着　车　4　ruǎn　柔软
四、绿色　古老　美丽　柔和　金黄　辛勤　横卧　袅袅
五、1.公园里的景色十分美丽。
2.我把他的书借走了。
3.架上挂满大大小小的丝瓜和长长短短的豆角。
4.小鸟在枝头欢快地唱歌。
5.乡村的傍晚真美呀!
六、1.满地　一天　2.山头　水尾　3.绿水　青山　4.高大　桃树　银杏树　古老
七、(一)1.经常　马上　嘱咐　2.股　声　根　筐
3.井水清清的。　井水甜甜的。　井水凉凉的。
(二)1.蒙蒙　甜润　婆娑　洁白　明媚　银色
2.婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!　它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
3.阳春三月、五月、中秋时节
4.家乡的银梨
5.银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
八、提示:根据自己的实际情况写写即可。