课件26张PPT。小提琴经典名曲：吉普赛之歌(流浪者之歌) 萨拉萨蒂第 一 课时1.正确认读5个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）亨利克?显克微支(1846－1916)：19世纪波兰著名的作家。他的童年是在农村度过的。1872年开始文学创作，发表了《火与剑》《洪流》《你往何处去》《十字军骑士》等大量作品，1905年获诺贝尔文学奖。他具有强烈的爱国主义精神，同情劳动人民，这是他的作品深受人们喜爱的原因之一。披pī换huàn摸mō演yǎn野yě黄huáng菌jūn管guǎn瘦 料 杈 啄 哼shòuliàochàzhuóhēng瘦瘦的 木杈 细菌
啄木鸟 哼哼shòuchàjūnzhuóhēng都短工：
演奏：
美妙：临时的雇工。
造句：以前收庄稼都靠人工，因此有钱人家在农忙时要雇几个短工。
用乐器表演。
造句：春雨沙沙地下着，那是春姑娘在演奏。
美好奇妙。
造句：听着美妙的音乐，我顿感心情舒畅。交换：
牧童：双方各拿出自己的给对方；互换。
造句：我和同桌交换了一下课外读物。
放牛、放羊的孩子。
造句：骑在牛背上的牧童在夕阳的余晖里吹着牧笛。交换 替换两者都有“换”的意思。
“交换”有两方相互的意愿在内。“替换”重在指一方对另一方。
1.我们交换一下座位好吗？
2.小明在踢球比赛中受了伤，老师让我上场替换他。 点击
听朗读田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听，他觉得都是音乐。选用文中的话来说明扬科很喜欢音乐。本文讲述了波兰的一个男孩扬科酷爱音乐的故事。他是个很爱音乐的孩子，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他觉得自然界的任何声音都是音乐，所以大家管他叫“小音乐迷扬科”。√√√ jiāo huàn tián yě
yǎn zòu bù guǎn交 换田 野不 管2.看拼音，写词语。 演 奏③②①②③①4.仿写词语。
（1）例：呱呱（拟声词）
____________、____________、____________
（2）例：闪闪发光（AABC式词语）
____________、____________、____________喵喵汪汪咩咩津津有味栩栩如生滔滔不绝5.照样子，写句子。
（1）无论走到哪里，他总能听到奏乐声。
无论_____________，他总能__________________。
（2）凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听。
①凡是有益于人类的事，我们都___________。
②凡是___________________，我们都___________。
（3）小提琴的声音多么美妙呀！
①春天是个多么___________呀！
②____________多么_______呀！考试成绩好坏保持乐观向上的心态愿意去做对学习有帮助的资料 要好好利用美丽的季节我们的祖国 辽阔课件36张PPT。第 二 课时通过这首文章的学习，理解作者想表达的思想感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
扬科对音乐的痴迷表现在哪些方面？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说扬科的家庭状况如何。
2.二想：扬科都在什么地方听到了奏乐声？
3.三思：从哪里可以看出扬科很喜欢小提琴？
4.四悟：人们为什么管扬科叫“小音乐迷”？从前，波兰有个孩子叫扬科。扬科的母亲是个短工。他八岁就做了牧童。扬科瘦瘦的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。这里的外貌描写有什么作用？“瘦瘦的”说明扬科生活困苦，营养不良，也说明了他的家境不好，为下文写扬科没钱买琴，自己制作小提琴作了铺垫。“闪闪发光”写出了扬科的精神状态很好。外貌描写概念
从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等)进行描写，一般包括神态描写与肖像描写两部分。
作用
外貌描写可以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
答题模式
这段话描写了……的外貌，刻画了……性格，表达了……情感。
运用
见本课“课后练习单”第二、2题。扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。“无论……总”这一句式写出了扬科热爱音乐的程度之深。这一句话引出了下文，是总起句。品析：总起句田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。小虫“演奏”，麻雀“歌唱”都运用了拟人的手法，说明扬科听到的虫鸣鸟叫都是乐声，更加表现了扬科对音乐的着迷。理解：拟人扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的。这个比喻句把扬科自己制作的小提琴拉出来的声音比作“蚊子哼哼”，说明了扬科所做的小提琴质量不好，声音太小。理解：比喻同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：扬科对音乐的痴迷表现在：他去采野果时，沉迷于“乐声”，以致空手而归；他觉得小虫、麻雀、风吹木杈、青蛙、啄木鸟、甲虫等发出的声音都是音乐；他渴望拥有一把小提琴，并愿意用自己的一切去换；他自己做了一把小提琴，虽然拉出来的声音不好听，但依然一天到晚拉着。扬科对音乐的痴迷表现在哪些方面？1.一读：读课文，说说扬科的家庭状况如何。扬科家境较为贫寒，母亲是个短工，他小小年纪——只有八岁，就做了牧童。串珠问题：2.二想：扬科都在什么地方听到了奏乐声？扬科在树林里、田野里、果园里、河边等地方都听到了奏乐声。3.三思：从哪里可以看出扬科很喜欢小提琴？扬科愿意用自己的一切去换一把小提琴，而且哪怕只能够摸一下小提琴，他也够满意的了。他还用树皮和马鬃做了一把小提琴，一天到晚地拉着。4.四悟：人们为什么管扬科叫“小音乐迷”？因为扬科非常热爱音乐，他的生命里只有音乐，所以大家叫他“小音乐迷”。小音乐迷扬科爱音乐做乐器听音乐热爱音乐
处处乐声
如痴如醉走到哪都能听到奏乐声
采野果时只听奏乐声小虫 麻雀
风吹木杈
青蛙 啄木鸟 甲虫想要拥有一把小提琴
自己动手做小提琴
一天到晚拉小提琴课文描写了扬科热爱音乐的故事。扬科喜欢在大自然中倾听各种“乐声”，喜欢并自制小提琴，说明了“小音乐迷”这一称呼的来历，表现了扬科对音乐的痴迷。林中乐队
三月，莺唱起歌来，白天黑夜，老是尖声叫着，啭（zhuàn）啼着。孩子们都觉得奇怪：它什么时候睡觉呢？原来春天鸟是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉：它唱一阵，打个盹（dǔn），醒来再唱第二阵；半夜里睡一会儿，中午睡一会儿。在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥（háo）声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。燕雀、莺和歌声婉转的鸫（dōng）鸟，用清脆、纯净的声音唱着，甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴，啄木鸟打着鼓，黄鸟尖声尖气地吹着笛子，母鹿咳嗽着，狼嗥叫着，猫头鹰哼哼着，蜜蜂嗡嗡地响着，青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们都会按照自己的爱好来选择乐器：啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌（chuí）。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？
蚱（zhà）蜢（měng）用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿。一种火红色的水鸟把长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹得扑噜扑噜直响，整个湖里轰传起一阵喧嚣（xiāo），好像牛叫似的。沙雉（zhì）更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来了：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音——不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！
森林里的乐队就是这样组成的。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(《偶成》朱熹)
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。(《赠花卿》杜甫)
嘈(cáo)嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 (《琵琶行》白居易)【我国古代著名的音乐家】俞伯牙、师旷、李龟年、嵇康、董庭兰等。小扬科是个具有音乐天才的孩子，非常可爱，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他觉得自然界的任何声音都是音乐，所以大家管他叫“小音乐迷扬科”。有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。点拨：本课的朗读基调是快乐、美好的，朗读时，读出小扬科对音乐的痴迷，对周围声音的热爱之情。如读第一自然段中的“扬科瘦瘦的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上”时，边读边想象热爱音乐的扬科的样子；读第三自然段“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱”时，想象一下这声音有多么美妙！理解、积累词语，能写的写下来。奏乐 演奏 木杈 草料 啄木鸟 篮子
歌唱 美妙 满意 小提琴参考答案：
演奏：用乐器表演。
美妙：美好，奇妙。
满意：对某种事物或行为表示肯定。思考与交流。参考答案：因为，“扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声”，小虫、麻雀、风吹木杈、青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音在他的耳中都是美妙的音乐，我们怎能不叫他“小音乐迷”呢！另外，他对音乐有着痴迷的追求，“他到树林里去采野果”为倾听大自然的声音却常常“一个野果也没采到”。“自己做了一把小提琴”虽然它只能发出“像蚊子哼哼似的”声音，但他仍“一天到晚拉着”。真是个“小音乐迷”呀！1．人们为什么都管扬科叫“小音乐迷”？参考答案：因为扬科的母亲是个短工，扬科八岁就做了牧童，他家境贫寒，根本无力购买。2．扬科为什么不买一把小提琴？点拨：联系课文内容，大胆想象故事的结局。
参考答案：我想他一定会成为音乐家的，他对音乐是那样痴迷，所有的声音在他耳中都是美妙的音乐。3．扬科后来成为音乐家了吗？拓展与运用读下面这些词，我们怎么称呼它们？它们有什么特点？你听了之后有什么感受？在小音乐迷扬科那里又有什么不同的感受？
呜呜 呱呱 笃笃 嗡嗡参考答案：它们是拟声词，特点是用汉字模拟出声音。我们听到的只是小动物的声音，而在小音乐迷扬科那里，这声音就是美妙的音乐，交织在一起，就是一首动听的音乐交响曲。\\二、读拼音，写字词。演换黄披摸菌野管三、选词填空。
无论 凡是 要是
1.（ ）能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。
2.（ ）走到哪里，他总能听到奏乐声。
3.（ ）乡村里能听得到的一切响声，他都注意听。要是无论凡是示例：我们的校园多么美丽呀！从前，波兰有个孩子叫扬科。它声音太小，就像蚊子哼哼似的。
