课件29张PPT。同学们，这是什么？它看起来像什么？第 一 课时1.正确认读12个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）安徒生(1805－1875)：19世纪丹麦著名的童话作家，世界文学童话的创始人，其童话被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
主要作品：童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。仍réng使shǐ始shǐ棍gùn倒dào象xiàng第dì霉méi照zhào越yuè震 裂 份 菌 弱 玻
璃 供 欣 嫩 吻 简zhènlièfènjūnruòbōlígōngxīnnènwěnjiǎn震动 身份 柔嫩
发霉 倒影zhènfènnènméidào供缝涨沉思：
相称：
青苔：认真、深入地思考。
造句：我望着夜空，陷入了沉思。
事物配合起来显得合适。
造句：作为班长，他的行事作风与他的职位很相称。
指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。欣赏：
虚弱：
霉菌：
可观：①享受美好的事物，领略其中的情趣。②认为好，喜欢。
造句：①在儿童节晚会上，我们欣赏着精彩的节目。
②他是个热心肠的人，我们都很欣赏他。
身体不结实，疲弱无力。
造句：奶奶大病初愈，身体还很虚弱。
真菌的一类，多长在温暖潮湿的地方。
造句：湿热的环境极易滋生霉菌。
指达到的程度比较高。
造句：这个活动中心占地一千多平方米，规模很可观。平和 温和两者都有“温和”的意思。
“平和”多指人的性情、态度等温和，不偏激不粗暴。“温和”除此之外还指气候不冷不热。
1.王老师性情平和。
2.今天天气温和。 点击
听朗读第五粒豌豆落在窗下的缝隙中后发芽、生长、开花；其它四粒豌豆有的被鸽子吃掉，有的泡在脏水中。这几粒豌豆的结局是什么？这是一篇童话故事，讲的是一粒豌豆滚到了一条裂缝里，在那里生根、发芽，开出了粉红色的豌豆花。生了重病的小姑娘有了小豌豆的陪伴，慢慢地好了起来。√√√√√√ réng rán kāi shǐ
gùn zi dà xiàng仍 然棍 子开 始大 象2.看拼音，写词语。 3.照样子，写词语。
例： 暖洋洋
笑_______ 绿_______ 白_______嘻嘻油油茫茫4.在括号里填上合适的量词。
一（ ）豌豆 一（ ）马甲
一（ ）板子 一（ ）花园
一（ ）棍子 一（ ）孩子粒件块座根个5.选择合适的字填空。
【象 像 第 弟】
（1）姐姐考试总得（ ）一名。
（2）天上的白云好（ ）一团团棉花糖。
（3）我的（ ）（ ）既可爱，又调皮。
（4）因为它使她对生命产生了愉快的想（ ）。第像弟弟象6.按要求写句子。
（1）雨把它洗得透明。（改为“被”字句）
_________________________________________
（2）她坐在太阳光里。（扩写句子）
_________________________________________它被雨洗得透明。病重的她坐在温暖的太阳光里。课件42张PPT。第 二 课时通过这首文章的学习，理解作者想表达的思想感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
小豌豆的出现给小姑娘带来了什么？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说在出发之前五粒豌豆的想法有什么不同。
2.二思：最后的一粒豌豆落在了哪里？后来它又经历了什么？
3.三探：小姑娘的身体为什么变得好起来了？
4.四悟：最后的一粒豌豆与其他几粒有什么不同？“我们到了什么地方，就在什么地方睡，”第三和第四粒说，“不过我们仍得向前滚。”这句话体现了第三和第四粒豌豆的什么特点？从第三和第四粒豌豆所说的话中可以看出它们两个十分懒惰、随遇而安。语言描写“该怎么办就怎么办！”最后的那一粒说。最后一粒豌豆与其他几粒的想法一样吗？你从中体会到了什么？从最后一粒豌豆的言语中可以看出，它与其他几粒豌豆的想法有所不同，它自信却不自大，对未来充满信心，充满热情。语言描写她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用高兴的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。“愉快得多”“爬起来”“直直地”“高兴的”这些细节描写写出了母亲发觉女儿的变化。这些变化足以说明小姑娘受到豌豆的鼓舞，变得愉快、健康了。品析：细节描写其余的几粒豌豆呢？作者提出问题，以引起读者的注意，再给出答案，分别介绍其他四粒豌豆的去处。理解：设问概念
为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。作用：运用设问，能引人注意，启发思考；使层次分明、结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜、有变化。
答题模式
这句话运用了……的修辞手法，作者提出……问题，再自行解答，答案是……。
运用
见本课“课后练习单”第二、2题。第一粒落到屋顶的水笕里去了，在一个鸽子的嗉囊里躺下来；那两粒懒惰的豆子也被鸽子吃掉了；第四粒落到水沟里去了，在脏水里躺了好几个星期，而且涨大得相当可观。其余四粒豌豆下场凄惨，与第五粒小豌豆有意义的生命形成了鲜明的对比。品析：对比故事中生病的小姑娘后来会怎么样呢？请展开想象，续写一下。小姑娘每天都去看窗台上的豌豆花，盼望着它结出新的果实。日子一天天过去，小姑娘变得更加健康了，她走出了房屋，阳光照着她红润的脸。小姑娘心想：阳光如此灿烂，也许明天，我就可以伴着朝阳去上学了。续写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：小豌豆的出现，给小姑娘带来了愉快的心情、对生命的渴望、对生活的希望。它的出现也让这个患病的小姑娘的身体一天天好起来了。小豌豆的出现给小姑娘带来了什么？1.一读：读课文，说说在出发之前五粒豌豆的想法有什么不同。出发之前，第一粒豌豆想要飞向广大的世界；第二粒豌豆想要飞进太阳里去。第三和第四粒豌豆随遇而安，想着到了哪儿就在哪儿睡；第五粒豌豆充满自信，想着该怎么办就怎么办。串珠问题：2.二思：最后的一粒豌豆落在了哪里？后来它又经历了什么？最后的一粒豌豆落在了顶楼窗子下面的一块旧板子上，钻进一个裂缝里。后来它在窗台上生根、发芽、长叶、开花，成了一个“小花园”。3.三探：小姑娘的身体为什么变得好起来了？小姑娘见到小豌豆苗，感受到生命的力量，有了希望与动力，所以身体慢慢地好起来了。4.四悟：最后的一粒豌豆与其他几粒有什么不同？最后的一粒豌豆长成了一株豌豆苗，开出了粉红色的豌豆花，给小姑娘带来了欢乐与希望，它的生命很有意义。而其他几粒豌豆则被鸽子吃掉，或落在脏水里涨大，毫无意义。一粒小豌豆第五粒豌豆——飞向空中
——落在窗下的裂缝中其他四粒豌豆——飞向空中
——被鸽子吃掉或泡在脏水中发芽：让小姑娘看到希望
生长：使小姑娘变得健康
开花：令小姑娘变得愉悦这篇童话故事用生动优美的语言描述了五颗小豌豆各自的经历，详细描写了最后一粒豌豆发芽、长叶、开花的过程以及它给病孩子带来的愉快、自信与希望，赞美了最后一粒小豌豆充满爱心、乐于奉献的精神。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲（pú）公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠（kǎi）甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌（wān）豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。(《三字经》)【有关豌豆的谜语】两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。(打一植物)(谜底：豌豆)【有关豌豆的歇后语】筷子夹豌豆——不可多得(或一个个来)；螃蟹(xiè)夹豌豆——连滚带爬；五月的豌豆——炸了；竹筒倒豌豆——一干二净；凉水泡豌豆——冷处理。【豌豆黄儿】豌豆黄儿是北京的一种传统小吃。以上等白豌豆为原料，成品色泽浅黄、细腻、纯净，入口即化，味道香甜，清凉爽口。其制法是，将豌豆磨碎、去皮、洗净、煮烂、糖炒、凝结、切块而成。传统做法还要嵌以红枣肉。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由160多篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德，无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。这篇童话故事用生动优美的语言描述了五颗小豌豆各自的经历，详细描写了最后一粒豌豆发芽、长叶、开花的过程以及它给小姑娘带来的愉快、自信与希望。而我们的生活中，还有许许多多像小姑娘一样的人，他们渴望得到我们的帮助。同学们，让我们都变成一颗颗助人为乐、充满爱心的小豌豆吧，快去播撒爱的种子，用行动收获爱的果实吧！专心致志地默读课文，一边读一边思考，不出声，不影响别人。点拨：默读是在心里读 ，不发出声音。默读也叫目读，所以必须学会用眼睛来读。看文章时，首先要用眼扫一下，这叫作“眼动”，扫到一定距离停下，这叫“眼停”，只有在“眼停”的瞬间，才能看清、看懂“眼动”时的那部分内容。这样循环往复，就能逐步读完全文。带着问题默读。示例：思考：
1.五粒豌豆都分别去了哪里？它们各自有什么结果？
2.最后一粒豌豆和小女孩之间发生了什么故事？理解、积累词语，能写的写下来。点拨：在理解课文的基础上，联系上下文，结合语境，用联系生活实际或者查字典的办法，理解词语的意思，在此基础上抄写词语，积累词语。抄写时，注意“虚”“璃”字的写法，“虚”的下面是“业”；“璃”的第十三笔是撇折。震动 虚弱 柔嫩 霉菌 相称
裂缝 身份 欣赏 玻璃 简直参考答案：
虚弱：身体衰弱，元气亏损。
柔嫩：质地柔和鲜嫩。
相称：相符，相配。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。
简直：表示事物或状态达到的程度非常高，相当于“很、十分”。思考与交流。1．默读课文，说一说这五粒豆都到哪儿去了，有什么样的结果？参考答案：
第一粒豌豆落到屋顶的水笕里去了，结果在一个鸽子的嗉囊里躺下来。
第二粒和第三粒豌豆也被鸽子吃掉了。
第四粒豌豆落到水沟里去了，在脏水里躺了好几个星期，而且涨大得非常可观。
第五粒豌豆在窗下的缝隙里生根、发芽、长叶、开花，茁壮成长。点拨：仔细读课文，根据表格的提示，找出相应的句子，填表格。2．细读课文，填表。参考答案：点拨：仔细读读第五粒豌豆的成长过程，以及对小女孩的影响，谈谈自己的感受。
参考答案：人要先向别人展现自己美好的一面，给别人生活的信心和向上的精神。人的一生会遇到很多困难，只要我们对生活持有乐观的态度，具有积极向上的精神，我们就一定能走出困境。3.如果你是第五粒小豌豆，你有什么感受？√√√√√√二、读拼音，写字词。棍 子照霉第开 始倒仍使 用想 象三、选字填空，组成词语。
像 象
大（ ） 好（ ） 景（ ）
倒 到
（ ）车 （ ）茶 （ ）来
第 弟
门（ ） 兄（ ） （ ）一象像象倒倒到第弟第四、填上合适的词语。
（ ）的世界 （ ）的女人
（ ）的豆荚 （ ）的眼光
（ ）的阳光 （ ）的叶子广大穷苦丰满高兴温暖柔嫩五、按要求写句子。
1.谁 走得 我们 最远 会 之中（连字词成句并加标点）
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2.青苔把它裹起来。（改为“被”字句）
_________________________________________________
3.她坐在太阳光里。（扩句）
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4.它被雨洗得透明。（改为“把”字句）
_________________________________________________我们之中谁会走得最远？它被青苔裹起来。示例：她快乐地坐在温暖的太阳光里。雨把它洗得透明。
