(共33张PPT)
复习 第13章 了解电路
做课人：安阳市32中王爱芳
不交电费
小刚说：水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根导线流过来后又从另一根电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费
你认为他说的有道理吗？为什么？
1.知道使物体带电的方法
2.知道电荷的种类、相互作用
3.知道检验物体带电的方法
4.认识电路及其状态
5.认识串、并联电路的特点
6.根据实际设计简单的电路
考点要求：
1、自然界中只有_____种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒上带____ 电，毛皮摩擦过的橡胶棒上带_____电.
2、使物体带电的方法：________ 、_______、_________
3、摩擦起电的实质:只是_____从一个物体_____到另一个物体上，并不是创造了电荷．
4、检验物体带电的方法：______ 、___________________、
_______________.
5、电荷之间的相互作用______________________________
6、带电体吸引轻小物质与异种电荷相互吸引有什么不同？
一、电荷
两
正
负
摩擦起电
感应带电
接触带电
电荷
转移
验电器
是否与另一带电体排斥
能否吸引轻小物质
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
1. 一个带电的通草球靠近一个不带电的通草球，两球将会（ ）
相互吸引在一起
B. 先吸引，接触后分开
C. 相互靠近一点后又分开
D. 相互排斥
2.用丝绳悬挂三个轻质通草球，其中任意两个靠近时，都相互吸引。根据这个现象，可以肯定三个小球（ ）
A、均带电
B、只有一个带电
C、只有一个不带电，另两个带同种电荷
D、只有一个不带电，另两个带异种电荷
B
D
二、电路
1、_____________形成电流，电流的方向与___________方向相同。
2、电路由_____、_____、_____、______,电源的作用是
_________,用电器的作用是__________
3、电路的状态有______、_______、______,表示方法有______、_______，连接方法有_____、_____
3、每秒钟通过导体任一横截面的_______叫电流，用______测量，而______是形成电流的原因，电压用_____测量。
4、电流表、电压表的使用方法？
5、串、并联电路的特点是什么？
电荷的定向移动
正电荷
电源
导线
用电器
开关
提供电能
消耗电能
通路
断路
短路
实物图
电路图
电荷量
电流表
电压
电压表
串联
并联
如图：为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图， 表示带正电的原子核， 表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，，正确的是( )
A、两种电荷都向左定向移动
B、两种电荷都向右定向移动
C、 不做定向移动， 向左定向移动
D、 不做定向移动， 向右定向移动
电流方向
C
仪
表
电
流
表
电
压
表
元
件
符
号
使用规则
接
法
接线
方法
量程的
选择
能否直
接连到
电源两
极上
学生用表
量
程
最小
刻度
读
数
V
A
串
联
并
联
电流
从“+”
进从
“-”出
电流
从“+”
进从
“-”出
电流不能
超过表的
量程，先
要试触
电压不能
超过表的
量程，先
要试触
不能
能
0~0.6 A
0.02A
0~3A
0.1A
0~3V
0.1V
0~15V
0.5V
先看
量程
再读
先看
量程
再读
串联电路 并联电路
电
路
图
开关
用电器
电流
电压
一条路径 I1 =I2
至少两条途径I =I1+I2
U =U1+U2+……
U =U1=U2=……
I
I1
I2
←
←
I
I1
I2
←
←
←
←
L1
L2
L1
L2
在任一点都可控制整个电路
干路开关控制整个电路，支路开关控制支路
互相影响
互不影响
不交电费
小刚说：水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根导线流过来后又从另一根电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费
你认为他说的有道理吗？为什么？
答:没有道理,电流虽然没有减小,但用电器工作消耗了电能
识别串并联
A
B
A
B
1、是并联电路的有___，
是串联电路有___.
a d
b c
2、如图所示的电路中，已知电池组有４个干电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是____ V，灯L1两端的电压是_____V .
6
2
V2
L1
L2
V1
识别串并联
3. 如图4所示，当开关S1、S2都闭合时，有电流通过的是（ ）
A. L1，L2和L3 B. L1和L3
C. L1和L2 D. L2和L3
D
识别串并联
4、（1）要使L1L2组成串联电路，应闭合开关______，断开开关______；
（2）要使L1L2组成并联电路，应闭合开关_______，断开开关_______；
（3）同时闭合开关_________是不允许的，因为电路会发生_______
故障。
S2
S1、S3
S1、S3
S2
S2 、 S3
短路
L1
L2
S1
S2
S3
识别串并联
5、如图所示，1、2、3、4表示电路的4个连接点，将图中有关点连接起来，使灯Ｌ１、Ｌ２串联在电路中
识别串并联
实物图：
S
S1
L1
S2
L2
S
S1
S2
L1
L2
画电路图
画电路图
连实物图
S1
S2
L1
L2
S3
2、【2009 贵阳市】请在图12中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
甲
L2
L1
S1
S2
S3
乙
S1
S2
L1
L2
S3
连实物图
1、如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是__________或_________。
L1断路
L2短路
2、如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了
C．L1的接线短路 D．L2的接线短路
C
3、【2009 雅安市】如图11所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是【 】
A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了
C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
图11
B
1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;
2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;
3.找准开关和用电器之间的连接方式;
4.综合以上分析,画出草图;
5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.
1、教室里有六盏灯照明，有三个开关，每个开关都是同时控制两盏灯，请你设计教室里灯的连接方式，并简述理由。
理由：当其中一盏灯灯丝断了后，另一盏及其它灯都能工作，互不影响。
2、 小明准备用一个电池组、一只电动机、一只电铃及两个开关设计一个电路，
(1)开关S1S2都闭合后，电动机转、电铃响；
(2)只闭合S1，电动机转、电铃不响；
(3)只闭合S2，电动机不转、电铃不响。
请你按上述要求在下面方框中画出设计的电路图。
M
S1
S2
3、将图中的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压.在图6-5中用铅笔线表示导线画出连接方法，然后画出电路图.
+
_
L1
L2
1
2
4、有小灯泡,一只开关,一只电铃和若干细导线,请你设计一个自动放养奶牛的装置图。
要求: 用细导线将牛群围住, 合上开关后 , 当奶牛在圈内吃草时,小屋内灯亮而电铃不响; 当有牛碰断了圈住的细导线而跑到圈外时,电铃便会响起来, 放牛的人能及时发现。
L
S
牛群
6、甲、乙两个房间相距较远，试在图1中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声。
甲
乙
甲
乙
S1
D1
S2
D2
电源发生短路
灯局部发生短路
