2018年秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰学案部编版

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴衰
一、学习目标
1.通过学习了解东汉兴亡的基本脉络掌握“光武中兴”的基本史实。
2.通过思考与探究“光武中兴”局面形成原因培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3.认识“光武中兴”是东汉光武帝统治时期社会最安定也是东汉最稳定时期。
二、自主预习
1.西汉后期，朝政越来越腐败。公元 年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2.王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元 年称帝，定都洛阳，史称东汉。
3. 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
4. 年，经过精心策划，张角等领导的 一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
三、合作探究
1.光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策巩固他的政权？（把光武帝巩固统治的措施与西汉的“修养生息”政策作一比较，找出共同点）
时间
事件
背景
措施
西汉初期
东汉初期
四、随堂演练
1. 东汉政权建立的时间是（ ）
A. 公元前207年　　　　 B．公元前202年
C. 公元9年 D．公元25年
2. 下列对“光武中兴”含义的理解不确切的一项是（ ）
A. 社会比较安定
B. 经济状况明显好转
C. 人口增加
D. 农民摆脱了压迫和剥削
3．东汉中期以后政治（ ）
A.皇帝专权 B．外戚专权
C.宦官专权 D．外戚、宦官交替专权
4. 下列有关东汉中后期统治的表述不正确的一项是（ ）
A.出现官僚贵族把持政权的现象
B.不少大地主占有田庄拥有私人武装
C.出现“光武中兴”
D.地方割据势力产生
5. 下面是某同学制作的关于 黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（ ）
时间：公元184年
领导人：张角
口号：“王侯将相，宁有种乎”
作用：使东汉政权土崩瓦解
A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用
6．与秦末农民战争相比较黄巾起义表现出的主要不同特征是（ ）
A.创立宗教组织
B.反对暴政
C.沉重打击了封建王朝
D.提出了口号
五、课后反思
【答案】
二、自主预习
1. 9 2. 25 3.外戚、宦官 4.184
三、合作探究
1.
时间
事件
背景
措施
西汉初期
高祖措施
社会经济凋敝
吸取前朝灭亡的教训
让士兵复员生产，免除若干年徭役；
战争逃亡的人回家，恢复原有的田宅；
把因饥饿卖身为奴的人释放为平民；
减轻赋税田租，十五税一；
东汉初期
光武措施
社会经济凋敝
吸取前朝灭亡的教训
先后下了九道释放奴婢和禁止残害奴婢的命令；
减轻赋税田租，三十税一；
废除王莽时期的苛捐杂税；
整顿吏治，惩处贪官污吏；
四、随堂演练
1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A