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人教版物理八年级上册《1.3 运动的快慢》
同步练习（原卷）
一、选择题
1、2011年5月15日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．那么观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法为：（）
A、观众：相同时间比较路程；裁判：相同时间比较路程
B、观众：相同时间比较路程；裁判：相同路程比较时间
C、观众：相同路程比较时间；裁判：相同时间比较路程
D、观众：相同时间比较时间；裁判：相同时间比较路程
2、（2018玉林）某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图1.3-1所示的位置，由表可知：（）
A．此时汽车的速度是90km/h
B．此时汽车的速度是90m/s
C．启动后20s内汽车的平均速度是90km/h
D．启动后20s内汽车的平均速度是90m/s
3、湖北省第十四届中学生运动会于5月17至27日在秀美山水宜居名城﹣湖北 黄石成功举行。在百米赛跑比赛中，黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最佳成绩。经过计算，他的百米赛跑平均速度约等于：（）
A．2.5 m/s B．3.3 m/s C．7.0 m/s D．11.1m/s
4、（2018杭州）一个成年人正常的步行速度大约是：（）
A．1.2 米/秒 B．24 米/秒
C．36 千米/秒 D．48 分米/秒
5、（2018娄底）在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为：（）
A. 90km/h B. 70km/h C. 50km/h D. 40km/h
6、（2018自贡）如图1.3-2所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是：（）
A．5s时，物体通过的路程为2.5m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
7、（2018枣庄）如图1.3-3所示的图象中，能正确反映匀速直线运动的是：（）
8、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图1.3-4所示，由图象可知：（）
A、两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲=v乙
B、两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C、两物体在15s末相遇，且甲乙在这段时间内的平均速度相同
D、两物体在20s末相遇，且甲乙在这段时间内的平均速度相同
二、填空题
1、（2018绵阳）世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮直道实验线2018年年底将在四川建成，试验线安装在一条直径4.2m、长140m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大400km/h。若测试时，在2.8s时间140m距离内将列车模型加速至360km/h，加速过程的平均速度是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m/s；若列车模型以360km/h匀速通过该实验管道，通过时间是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )s。
2、（2018十堰）某段道路的标志牌如图1.3-5所示，它表示：大型客车最高行驶速度不得超过＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
3、蒙内（蒙巴萨——内罗毕）铁路是我国用中国技术，按中国标准帮肯尼亚修建的标轨铁路，今年5月31日正式通车运行。列车从蒙巴萨出发，以120km/h的速度运行4h后到达内罗毕，铁路全程约＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )km，行驶的过程中，以列车为参照物，路旁的建筑物是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )（选填“运动”或“静止”）的。
4、我们常用“频闪照片”来研究物质的运动．如图1.3-6（a）所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.01秒的不同位置．在底片记录的时间内，＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )球运动平均速度大，如图1.3-6（b）所示的图象描述的是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )球的运动．
5、甲、乙两辆车同时同地同向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示，由该图可知：甲车运动4秒，通过的路程为＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )米；乙车的速度为＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )米/秒；当乙车通过路程为40米时，两车相距＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )米。
6、（2018德阳）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图1.3-7所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若两次发出信号的间隔是0.9s，汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m，汽车速度是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m/s。（超声波速度是340m/s）
7、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )．
三、计算题
1、小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：
（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？
（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？
2、从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示：
表Ⅰ：2526次普通列车
项目 上海 苏州 常州 南京
发车时间 06：30 07：26 08：24
到站时间 07：24 08：22 11：30
里程/km 0 84 165 300
表Ⅱ：D412次动车组
项目 上海 苏州 常州 南京
发车时间 09：15 09：53] 10：34
到站时间 09：51 10：32 11：45
里程/km 0 84 165 300
（1）上海到南京的路程是多少？
（2）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？
（3）从上海到南京，D412次动车组比2526次普通列车的平均速度快多少？
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人教版物理八年级上册《1.3 运动的快慢》
同步练习（解析版）
一、选择题
1、2011年5月15日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．那么观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法为：（）
A、观众：相同时间比较路程；裁判：相同时间比较路程
B、观众：相同时间比较路程；裁判：相同路程比较时间
C、观众：相同路程比较时间；裁判：相同时间比较路程
D、观众：相同时间比较时间；裁判：相同时间比较路程
【考点】运动快慢的比较
【解析】观众看到刘翔跑在前面，因为两人是同时起跑，此时用的时间是相同的，刘翔通过的距离长，故观众认为刘翔跑得快；刘翔在110米的路程内，用的时间比奥利弗最短，故裁判员认为刘翔跑得快．故ACD错误，B正确． 故选B．
【答案】B
2、（2018玉林）某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图1.3-1所示的位置，由表可知：（）
A．此时汽车的速度是90km/h
B．此时汽车的速度是90m/s
C．启动后20s内汽车的平均速度是90km/h
D．启动后20s内汽车的平均速度是90m/s
【考点】速度表，平均速度。
【解析】AB、速度表指针显示的是物体的瞬时速度，故瞬时速度为90km/h；故A正确，B错误；CD、因不知道物体的路程和时间，故无法确定物体的平均速度；故CD错误；故选：A。
【答案】A
3、湖北省第十四届中学生运动会于5月17至27日在秀美山水宜居名城﹣湖北 黄石成功举行。在百米赛跑比赛中，黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最佳成绩。经过计算，他的百米赛跑平均速度约等于：（）
A．2.5 m/s B．3.3 m/s C．7.0 m/s D．11.1m/s
【考点】对生活中常见物体物理量的估测
【解析】：男子百米世界纪录中百米纪录略小于10s，即运动速度略大于10m/s；中学生百米所用时间要超过10s，即运动速度要小于10m/s，不可能达到11.1m/s；而2.5m/s和3.3m/s太慢，7m/s符合题意。故选C。
【答案】C
4、（2018杭州）一个成年人正常的步行速度大约是：（）
A．1.2 米/秒 B．24 米/秒
C．36 千米/秒 D．48 分米/秒
【考点】人步行速度的估算。
【解析】一个成年人，如果有意迈大步行走的话，一步的距离大约有1m多一点，而迈一步的时间也接近1s，因此选项中1.2m/s与此最接近。1.2m/s=4.32km/h=0.0012km/s=43.2dm/s，故A正确，BCD错误。故选：A。
【答案】A
5、（2018娄底）在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为：（）
A. 90km/h B. 70km/h C. 50km/h D. 40km/h
【考点】速度的计算
【解析】本题考查速度的计算。汽车连续通过5根电线杆，实际通过了4个相邻电线杆之间的距离，也就是s=50m×4=200m，t=10s，所以
v==20m/s=72km/h，和B项最接近。
【答案】B
6、（2018自贡）如图1.3-2所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是：（）
A．5s时，物体通过的路程为2.5m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
【考点】路程﹣﹣时间图象
【解析】A、由图象知，5s时，物体通过的路程为2.5m，故A正确；B、整个20s时间内，物体通过的路程为4m，则物体的平均速度为v===0.2m/s，故B正确；CD、前5s内物体通过的路程为2.5m，则速度为：v1===0.5m/s，物体做的是匀速直线运动；5～10s内物体通过的路程不变，即物体处于静止状态；而10～20s物体也是做匀速直线运动，速度为v2===0.15m/s。所以，物体在20s内不是都做匀速直线运动，物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大；故C错误，D正确。故选：C。
【答案】C
7、（2018枣庄）如图1.3-3所示的图象中，能正确反映匀速直线运动的是：（）
【考点】路程-时间图象，速度-时间图象
【解答】AC、图中的s﹣t图象是曲线，说明路程和时间不成正比，也就是物体做变速运动，故AC不符合题意；B、图中的v﹣t图象表示物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动，故B符合题意；D、图中的v﹣t图象表示物体的速度均匀增大，说明物体做加速直线运动，故D不符合题意。故选：B。
【答案】B
8、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图1.3-4所示，由图象可知：（）
A、两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲=v乙
B、两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C、两物体在15s末相遇，且甲乙在这段时间内的平均速度相同
D、两物体在20s末相遇，且甲乙在这段时间内的平均速度相同
【考点】速度与物体运动
【解析】A、由图象看出两同学在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程，所以v甲＞v乙， 故A错误； B、据图可知，物体在15～20s内甲静止，乙做匀速直线运动，故甲的速度小于乙的速度，故B错误； C、由图象看出两同学在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等，都是100m，且所用的时间相同，所以甲乙在这段时间内的平均速度相同，故C正确； D、据上面的分析可知，两个物体在15s末相遇，故D错误．故选C．
【答案】C
二、填空题
1、（2018绵阳）世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮直道实验线2018年年底将在四川建成，试验线安装在一条直径4.2m、长140m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大400km/h。若测试时，在2.8s时间140m距离内将列车模型加速至360km/h，加速过程的平均速度是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m/s；若列车模型以360km/h匀速通过该实验管道，通过时间是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )s。
【考点】速度，平均速度；
【解析】（1）加速过程的时间t=2.8s，路程s=140m；
加速过程的平均速度：v===50m/s；
（2）当列车模型以v′=360km/h=100m/s匀速通过该实验管道时，
通过的时间：t′===1.4s。
【答案】50；1.4。
2、（2018十堰）某段道路的标志牌如图1.3-5所示，它表示：大型客车最高行驶速度不得超过＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
【考点】速度的计算
【解析】在同一路段不同的车限制速度不同，图中是表示大型客车最高行驶速度不得超过。
【答案】。
3、蒙内（蒙巴萨——内罗毕）铁路是我国用中国技术，按中国标准帮肯尼亚修建的标轨铁路，今年5月31日正式通车运行。列车从蒙巴萨出发，以120km/h的速度运行4h后到达内罗毕，铁路全程约＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )km，行驶的过程中，以列车为参照物，路旁的建筑物是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )（选填“运动”或“静止”）的。
【考点】用速度描述物体运动的快慢。
【解析】行驶路程S=Vt=120km/h╳4h=480km，以列车为参照物，路旁建筑物是运动的。
【答案】480、运动。
4、我们常用“频闪照片”来研究物质的运动．如图1.3-6（a）所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.01秒的不同位置．在底片记录的时间内，＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )球运动平均速度大，如图1.3-6（b）所示的图象描述的是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )球的运动．
【考点】速度与物体运动
【解析】根据图1可知，在相同时间内，乙通过的路程大于甲通过的路程，因此乙的平均速度大； 由于甲在相同时间内通过的路程相等，因此甲做匀速直线运动，而图2中，s与t成正比，因此图2描述的是甲的运动状态．
【答案】乙；甲
5、甲、乙两辆车同时同地同向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示，由该图可知：甲车运动4秒，通过的路程为＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )米；乙车的速度为＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )米/秒；当乙车通过路程为40米时，两车相距＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )米。
【考点】路程-时间图像、速度的计算。
【解析】由图可以看出，4s时，甲车的路程是40米；
乙车运动12s，路程是60m，所以乙车的速度为：；
乙车路程是40m时，用时8s，甲车的路程是80m，两车相距为40m。
【答案】40、5、40。
6、（2018德阳）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图1.3-7所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若两次发出信号的间隔是0.9s，汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m，汽车速度是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m/s。（超声波速度是340m/s）
【考点】速度公式及其应用．
【解析】（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，
由v=可得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：
s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m；
第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.15s，
汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：
s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m；
汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m；
（2）这34m共用了：t′=△t﹣t1+t2=0.9s﹣0.25s+0.15s=0.8s，
所以汽车的车速为：v′===42.5m/s。
【答案】34； 42.5。
7、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )．
【考点】速度的计算
【解析】由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比．（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；（2）路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；
【答案】2：1；2：1．
三、计算题
1、小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：
（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？
（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？
【考点】速度公式及其应用。
【解析】（1）由v=可得，小明行驶的路程，s1=v1（t0+t），①
小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，s2=s1=v2t， ②
由①②可得，v1（t0+t）=v2t 5km/h×（5×h+t）=10km/h×t，
解得：t=h=5min。
（2）由v=可得，出发5min小明通过的路程：
s=v1t0=5km/h×5×h=km；
小明和他父亲相向而行时的速度：
v=v1+v2=5km/h+10km/h=15km/h；
由v=可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间：
t′===h；
小明父亲通过的路程：
s2′=v2t′=10km/h×h=km≈0.28km；
小明与父亲在途中相遇时离学校的距离是：
s"＝s总－s′＝2km－0.28km＝1.72km
【答】（1）小明的父亲经5min能追上小明
（2）小明与父亲在途中相遇时离学校的距离是1.72km
2、从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示：
表Ⅰ：2526次普通列车
项目 上海 苏州 常州 南京
发车时间 06：30 07：26 08：24
到站时间 07：24 08：22 11：30
里程/km 0 84 165 300
表Ⅱ：D412次动车组
项目 上海 苏州 常州 南京
发车时间 09：15 09：53] 10：34
到站时间 09：51 10：32 11：45
里程/km 0 84 165 300
（1）上海到南京的路程是多少？
（2）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？
（3）从上海到南京，D412次动车组比2526次普通列车的平均速度快多少？
【考点】速度和时间的计算，
【解析】（1）由列车时刻表得出，上海到南京的距离是300 km；
（2）乘坐2526次普通列车，从上海到南京的时间：t1＝5 h，
乘坐D412次动车，从上海到南京的时间：t2＝2．5 h，
可节省时间t＝t1－t2＝5 h－2．5 h＝2．5 h；
（3）乘坐2526次普通列车，平均速度：
＝60 km/h，
乘坐D412次动车，平均速度：
＝120km/h，
Δv＝v2－v1＝120km/h－60km/h＝60km/h。
【答】（1）上海到南京的路程是300 km；
（2）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省2．5 h；
（3）从上海到南京，D412次动车组比2526次普通列车的平均速度快60 km/h。
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人教版物理八年级上册《1.3 运动的快慢》
学案
导学目标知识点：
①能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念；了解平均速度的概念。
②体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。
③知道匀速直线运动的概念。
学习重点：
利用速度公式进行简单计算。
学习难点：
速度概念的建立。
学习过程：
自学指导一：比较物体的运动快慢
1、观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )内看物体运动距离的长短来比较快慢的”；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )的距离，看所用时间的长短来比较快慢”。
2、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1.3-1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图表明：＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )；乙图表明：＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
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3、日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，看如图1.3-2所示的短跑比赛来说明这两种方法
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a图：是通过： 比较相同＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )内通过＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )的长短。
b图：是通过：比较通过相同＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )所用＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )的长短。
自学指导二：速度的概念
1、速度定义：速度等于路程跟时间之比，即：运动物体在＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )，速度、路程和时间之间的关系式：v＝＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
2、物理意义：在物理学中用速度表示物体＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )；物体经过相同的路程，所花的时间越＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )，速度越大。
3、速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )，符号是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )；在交通运输中还常用＿＿＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )做单位，符号是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
4、完成下列单位之间的换算：
1m/s=＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )km/h 1km/h=＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m/s
5m/s＝＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )km/h 54km/h＝＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )m/s
5、交通运输中常用的测量速度的仪器是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。某物体的运动速度是5 m/s，表示的意思是该物体＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
自学指导三：匀速直线运动
1、按照运动路线，机械运动分为＿＿＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )和＿＿＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。在直线运动中，按速度可分为＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )和＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
2、我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )是最简单的机械运动，匀速直线运动的＿＿＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )不随路程和时间变化。
3、物体做直线运动，＿＿＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。我们用＿＿＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )描述变速运动的快慢；
达标测试
1、甲、乙、丙、丁四个物体的运动速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则它们速度由大到小的顺序是（ ）
A．v丁＞v丙＞v乙＞v甲 B．v甲＞v乙＞v丙＞v丁
C．v甲＞v乙＞v丁＞v丙 D．v乙＞v甲＞v丙＞v丁
2、下列关于速度的说法正确的是：（）
A．速度是表示物体通过路程长短的物理量
B．速度越大的物体，通过的路程一定越长
C．做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的
D．速度是表示物体运动快慢的物理量
3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是：（）
A．5 m/s B．10 m/s C．80m/s D．无法判断
4、探究物体运动的快慢，可以将物体将要通过 ( http: / / www.21cnjy.com )的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间。如图3所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度是（ ）
A．不变 B．变大 C．变小 D．先减小后增大
5、在物理学中我们是以 “单位时间内物体通 ( http: / / www.21cnjy.com )过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是：（）
A．离弦之箭 B．风弛电擎
C．一日千里 D．姗姗来迟
6、一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（）
7、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动：（）
A．正在起动的汽车 B．在平直的轨道匀速行驶的列车
C．被抛出去的石块 D．从高处自由落下的石块
8、甲、乙两车的s-t图像如图1.3-4所示，由图像可判断：（）
A．甲车速度变大，乙车速度不变
B．甲车速度不变，乙车速度为零
C．甲车速度不变，乙车速度变大
D．甲车速度为零，乙车速度不变
9、甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的快慢相同，运动的时间之比为1：4，则它们运动的路程之比及它们的速度之比分别为：（）
A．1:4 1:4 B．1:4 1:1
C．4:1 1:1 D．1:4 4:1
10、小丁的家距学校600m，某天他上学时 ( http: / / www.21cnjy.com )，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为：（）
A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s
11、甲、乙两小车同时同地 ( http: / / www.21cnjy.com )同方向做匀速直线运动，它们的s―t图像分别如图1.3-5（a）和（b）所示。两小车的速度关系及运动6秒后两小车之间的距离s为：（）
A．v甲＜v乙；s＝1.2米
B．v甲＞v乙；s＝0.6米
C．v甲＞v乙 s＝1.2米
D．v甲＝v乙；s＝0.6米
12、有三辆汽车做匀速直线运动，甲车每小时通过54km ，乙车每秒通过20m ，丙车每分钟通过600m ，则速度最大的是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )，最小的是＿＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
13、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同的时间内经过的路程之比为2:1，则速度之比为＿＿＿ ( mailto:365134837@ )；若两车经过相同路程所用的时间之比为2:1，则速度之比为＿＿＿ ( mailto:365134837@ )。
14、一物体做变速直线运动，前3min ( http: / / www.21cnjy.com ) 内行驶了360m ，在接下来的3min 内行驶了540m ，在最后3min 内行驶了180m 。则物体在三段时间内的平均速度各为多大？全部路程内的平均速度是多少？
人教版物理八年级上册《1.3 运动的快慢》
学案（答案）
( http: / / www.21cnjy.com )
2、匀速直线运动 匀速直线运动 速度的大小
3、速度大小改变不 平均速度
达标测试
1、B 2、D 3、A 4、A 5、C 6、A
7、B 8、D 9、B 10、A 11、B
12、乙车 丙车
13、2:1 1:2
14、解：前3min的平均速度是：
第二个3min的平均速度是：
最后3min的平均速度是：
全部路程内的平均速度是：
s ＝s1＋s2＋s3＝360 m ＋540 m ＋180 m ＝1080 m
t ＝t1＋t2＋t3＝180 s ＋180 s ＋180s ＝540s
＞＝＜
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人教版物理八年级上册《1.3 运动的快慢》
教学设计
课题 运动的快慢 单元 第一章 第3节 学科 物理 年级 八年级
学习目标 1．知识与技能。①了解描述运动快慢的方法，掌握速度概念，记住速度单位及其换算。②理解匀速直线运动，会用速度公式计算匀速直线运动的速度。③了解变速直线运动，会用平均速度观点计算变速直线运动速度。2．过程和方法。①体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。②通过对多媒体图像的观察，认识研究物体运动快慢的重要性。3．情感、态度和价值观。①通过“速度”概念的学习，让学生领会引用科学的方法和观念，可以更精确地描述运动、便于化解复杂的问题。②通过了解摄影技术在科学研究中的应用，感受科学与艺术结合所带来的美感。
重点 速度的物理意义及速度公式
难点 建立速度的概念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、创设情境，引入课题播放图片和视频，提出问题。 是猎豹跑得快，还是蜗牛爬的快呢？怎样比较猎豹和蜗牛的运动快慢呢？ 是骑自行车快，还是人走路快呢？怎样比较骑自行车和走路的运动快慢呢？播放视频，提出问题。是飞机飞得快还，是飞鸟飞得快呢？怎样比较飞机和飞鸟的运动快慢呢？引入新课，第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 欣赏，思考。 从学生熟悉的实例入手，引出物理问题，体现从生活到物理的课程理念。激起学生学习的兴趣。
讲授新课 1、比较物体运动的快慢比较快慢的两种方法播放动画介绍运动运快场上比较运动快慢的方法方法一：通过播放刘翔在北京奥 ( http: / / www.21cnjy.com )运会上，参加110米栏决赛的视频，所有运动员都跑110米的距离，看他们谁最先通过终点，谁就跑得最快，说明这种比较运动快慢的方法是让运动物体通过相同的路程，比较他们所用时间的多少。（裁判法）方法二：播放运动员在比赛过程中某一瞬间 ( http: / / www.21cnjy.com )的画面，看哪位运动员跑在最前面，这位运动员就跑得最快，这种比较运动快慢的方法是让运动物体运动相同的时间，比较他们通过路程的长短。（观众法）再播放动画对两种比较运动快慢的方法作进一步的了解。2、速度的概念（1）速度的定义设问：如果两个物体运动的时间和路程都不相同，如何比较他们的运动快慢呢？如：高速列车以最高时速运行时, 4小时行驶了1600公里。超音速歼击机，在高速飞行时20秒钟飞行了8000米。高速列车和歼击机哪一个运动得更快一些呢？遇到这种情况我们通常是先算出他们在相同 ( http: / / www.21cnjy.com )时间内通过的路程，再来比较他们的运动快慢，高速列车1s内运动：111m；歼击机1s内运动：400m，比较可知歼击机比高速列车更快。我们通常把1s、1h、1min指的是单位时间。归纳得出：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（路程与时间之比叫做速度）。用符号v（2）速度的物理意义速度是表示物体运动的快慢的物理量（3）速度的公式 ( http: / / www.21cnjy.com )（4）速度的单位国际单位：米 / 秒、m / s 或 m · s-1 读作“米每秒”常用单位：千米 / 时、km / h 或 km · h-1 读作“千米每时”单位换算： ( http: / / www.21cnjy.com )比较大小：1m/s ＝3.6km/h 1m/s1＞km/h（5）速度的测量交通运输中常用的测量速度的仪器：速度计。如图所示（6）一些物体的速度 ( http: / / www.21cnjy.com )3、匀速直线运动（1）机械运动的分类播放图片，分析他们的运动特点得出：按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。（2）直线运动沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？分析图中两个小汽车的运动特点得出：在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。（3）匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其 ( http: / / www.21cnjy.com )它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。用气垫道轨演示匀速直线运动（4）变速直线运动物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。物 ( http: / / www.21cnjy.com )体做变速运动时，运动时快时慢，我们用平均速度描述变速运动的快慢；表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。平均速度：做变速运动的物体所经历的路程和时间的比值叫变速运动物体的平均速度。 平均速度的大小：在变速运动中，用总路程除以总时间平均速度的公式：3、例题讲解例1：我国优秀运动员刘翔在2004 ( http: / / www.21cnjy.com )年雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少？ 如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为 30km/h。 哪一个的速度比较大？解：刘翔在运动过程中通过的路程 s＝110m，所用时间t＝12.91s，利用公式 计算他的平均速度为：摩托车的速度为：8.52m/s ＞ 8.3m/s所以刘翔的速度比摩托车大。解答计算题时的注意事项：①在解题时要写出必要的文字说明。②解答过程中必须先写出所用公式，再代入数据。③代入数据，求出结果。数字后面要有单位。④如果要比较物理量的大小，要先统一单位，化为统一单位后进行比较。例2：火车的速度是72km/h，汽车的速度是30m/s，是火车快还是汽车快？方法一：（30m/s > 20m/s，汽车快）方法二：（108km/h > 72km/h，汽车快）速度大小的另一种比较方法—图象法思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；谁运动得比较快？ 思考、讨论并回答。学生自学、思考。学生自学、思考。学生阅读、思考。学生分析、思考。 培养学生的表达能力、归纳分析问题的能力，从实例中得出比较物体运动快慢的方法。掌握速度的概念、公式、单位及其测量工具。掌握两个单位进行换算的方法。培养阅读和获取信息的能力。培养学生规范化地解题意识。
课堂小结
板书 1、比较物体运动有两种方法相同时间比路程 相同路程比时间 定义： 物理意义：2、速度 公式： 速度的国际单位：米/秒（m/s） 常用单位：千米/小时（km/h）3、匀速直线运动 快慢不变，运动路线是直线4、变速直线运动 平均速度公式：
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人教版 八年级物理（上）第一章 机械运动 第3节 运动的快慢
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制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
物体的运动有快有慢
是猎豹跑得快，还是蜗牛爬的快呢？怎样比较猎豹和蜗牛的运动快慢呢？
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物体的运动有快有慢
是骑自行车快，还是人走路快呢？怎样比较骑自行车和走路的运动快慢呢？
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新知导入
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物体的运动有快有慢
是飞机飞得快还，是飞鸟飞得快呢？怎样比较飞机和飞鸟的运动快慢呢？
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1、运动场上比较快慢的方法
一种方法是裁判法看谁先到达终点
一种方法是观众法看谁跑在最前面
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2、比较物体运动快慢的两种方法
方法一：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
方法二：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。
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设问：如果物体运动的路程、时间都不相同，怎样比较物体运动的快慢？
方法二：运动相同的时间，比较通过路程的远近。
方法一：运动相同的路程，比较用时间的多少。
这是物理学中常用的比较物体运动的快慢的方法
生活中、运动场上常用这种方法来比较运动的快慢
2、比较物体运动快慢的两种方法
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高速列车以最高时速运行时, 4小时行驶了1600公里。
超音速歼击机，在高速飞行时20秒钟飞行了8000米。
3、比一比看谁运动得更快
1s内运动：
1s内运动：
111m
400m
1s、1h、1min指的是单位时间
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2、速度的物理意义：
1、速度的定义：
速度等于路程与时间之比；即：运动物体在单位时间内通过的路程。
3、速度的公式：
速度是表示物体运动的快慢的物理量
路程 — 米（m）
时间 — 秒（s）
速度 — 米每秒（m/s）
s = vt
变形公式
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4、速度的单位：
国际单位：
常用单位：
读作“米每秒”
读作“千米每时”
千米 / 时、km / h 或 km · h-1
米 / 秒、m / s 或 m · s-1
单位换算：
1
km
1000
1m/s＝
1
h
3600
＝3.6km/h
比较大小：1m/s ＝3.6km/h 1m/s 1km/h
＞
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汽车速度表
测量速度的仪器
速 度 计 （表）
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5、速度的测量
交通运输中常用的测量速度的仪器：速度计
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6、一些物体运动的速度
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6、一些物体运动的速度
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列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
1、机械运动的分类
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在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
2．直线运动
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
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3、匀速直线运动
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我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
3、匀速直线运动
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3、匀速直线运动
平直轨道上平稳运行的列车可近似认为是匀速直线运动
平直公路上平稳行驶的汽车可近似认为是匀速直线运动
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1、变速直线运动
定义：物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。
2、平均速度
平均速度的公式：
在研究变速运动时，可以粗略描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，平均速度
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例1 我国优秀运动员刘翔在2004 年雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少？ 如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为 30km/h。哪一个的速度比较大？
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单位要统一，化为统一单位后进行比较。
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解：刘翔在运动过程中通过的路程 s＝110m，所用时间t＝12.91s，利用公式 计算他的平均速度为：
洪山嘴中学 詹振亚
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s
m
s
m
t
s
v
/
52
.
8
91
.
12
110
1
＝
＝
＝
摩托车的速度为：
8.52m/s＞8.3m/s 所以刘翔的速度比摩托车大。
s
m
s
m
h
km
v
/
3
.
8
3600
1000
30
/
30
2
＝
×
＝
＝
必要的说明
所用公式
代入数据，求出结果。数字后面要有单位。
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例2：动车的速度是160km/h，汽车的速度是30m/s，是动车快还是汽车快？
方法一：
1000 m
3600 s
160km/h＝ 160× ＝ 160× ＝44.4m/s
1km
1h
（44.4m/s > 30m/s，动车快）
方法二：
（160km/h > 108km/h，动车快）
30m/s＝ 30× ＝ 30×
1s
1m
1/1000 km
1/3600 h
＝ 108km/h
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洪山嘴中学 詹振亚
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思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；谁运动得比较快？
甲
乙
t/s
10
30
s/m
90
此运动为匀速直线运动
速度大小的另一种比较方法—图象法
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课堂总结
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1、比较物体运动有两种方法
相同时间比路程 相同路程比时间
2、速度是表示物体运动快慢的物理量
大小等于物体在单位时间内所通过的路程。
速度计算公式：
速度的国际单位：米/秒（m/s）速度的常用单位：千米/小时（km/h）
3、匀速直线运动
快慢不变，运动路线是直线
4、变速直线运动
平均速度公式：
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课堂练习
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1、速度是用来表示物体 的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在 1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。
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运动快慢
1秒内通过的路程是2米
2
3、单位换算： ① 21.6 km/h= m/s ② 5 m/s= km/h
6
20:9
4、甲、乙两物体运动时间之比为3:5，运 动路程之比为4:3，则甲乙运动速度之比是 。
18
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课堂练习
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5、体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50 m跑的过程，得到下列四张照片 ,其中表示她加速起跑阶段的是（ ）
6、一个做匀速直线运动的物体, 在 4s内通过的路程是 20m, 则它在前2s的速度一定是（ ）
A. 80m/s B. 10 m/s C. 5 m/s D. 无法判断
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C
A
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3
3
3
100m
＝7.7m/s
13s
s
v
t
＝
＝
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课堂练习
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洪山嘴中学 詹振亚
前50m平均速度：
后50m平均速度：
全程平均速度：
全程时间：
5、小明在跑百米时，前50 m用时 6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
s
t
50m
6s
1
1
1
8.3m/s
v
＝
＝
＝
2
2
2
50m
＝7.1m/s
7s
s
v
t
＝
＝
6s＋7s＝13s
t3
＝ ＋ ＝
t2
t1
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作业布置
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动手动脑学物理：（2）（3）（4）
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