第1课《 难忘夏天》 教案

第1课 难忘夏天
教学目标：
1.认知目标：了解夏季的景物特点。
2.操作目标：用喜欢的方法和材料表现夏天，表现出夏天的季节特点。3.情感目标：培养观察力和记忆力。
重点难点：
了解夏季的景物特点。
在形象表现和色彩运用上体现夏天的季节特点。。
教学准备：
师：课本、范图、课件
生：画纸、水彩笔、油画棒
作业设计：
了解夏季的景物特点，用喜欢的方法和材料表现出夏季难忘的人、事、物。
教学过程：
一.猜动作：
老师现在做几个动作，同学们猜猜老师在干什么。（老师做动作：游泳、扇扇子、吃西瓜等）
这些事情是什么季节会做？我们刚在家里过完了炎热的暑假。今天我们就来回忆刚刚过去的夏天。（板书课题）
二.交流：
夏天刚过，请用一个字来表达你对夏天的感觉，选择一种颜色来代表对夏天的印象。（学生自由回答）夏季为什么这么热？
请同学们用动作表现这个“热”。（同桌互相做动作，如：擦汗）你是用哪些方法消暑降温的？
夏天除了用红色表现，还有哪些色彩？这些色彩分别代表什么？
三.表演：
四人小组为合作表演一个夏天的场景。如：围桌吃西瓜、树下庇荫、吃冷饮、晚上乘凉、人们打着遮阳伞走路等。
还有哪些自然场景？（郁郁充充的树、成熟的葡萄、池塘荷花蜻蜓飞、知了在树上唱歌等）
四.尝试
四人小组合作，把你们想到、看到关于夏天的都画下来，看哪组画得最多。（学生尝试画，老师巡视）
评讲：哪里表现出了夏天特有的地方？哪组画得最多？
五.欣赏：
欣赏美术书中的范图。欣赏老师带的美术挂图。欣赏优秀学生作业。
六.老师示范：
思考：什么景物、什么活动、什么色彩最能表现出夏天的季节特点。
起稿：用有色油画棒直接画，边画边上色；先画人物活动，画在纸的中央，画大一些，再在周围添画背景。
上色：在刚才用有色油画棒的上面直接用一种颜色涂上底色，色彩选择要符合夏季。
七.学生创作：
要求：了解夏季的景物特点，用喜欢的方法和材料表现出夏季难忘的人、事、物。
八.评价展示：
1.全班评价学生作品，评出“优秀奖”和“进步奖”。
2.展示优秀学生作品。
3.小结
一年分为四季，春夏秋冬。每个季节都有自己美丽的地方，我们要多留心多观察，寻找不同季节的美，感受不同季节的美，享受四季的更替给我们带来的惊喜。