人体的血液循环
课 题
10.2人体的血液循环
教学课时
第12课时
班级
目标教学
预 设 目 标
组别、姓名
1、区别动脉、静脉和毛细血管
2、描述心脏的结构
第 小组
教学重点、难点
心脏的结构
教、学方法
活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测
导语（引课）
7min
王杰同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四支试管内，在B、C两试管内加入了抗凝剂，，A、D不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（D）
导入： 6月14日世界献血日
自
学
展
示
15min
活动一：区分三种类型的血管
总结:
管壁
弹性
血液流速
功能
动脉
厚
大
快
心脏 全身
静脉
较薄
较小
较慢
全身 心脏
毛细血管
最薄
最小
慢
动脉 静脉
探
究
展
示
15min
活动二：
要求：识别心脏结构
总结：
1、左心房连接肺静脉；左心室连接主动脉；
右心房连接上下腔静脉；右心室连接肺动脉；
心房连接的都是静脉（静脉/动脉），心室连接的都是动脉（静脉/动脉）。
2、心脏中存在的瓣膜有房室瓣、动脉瓣。
3、心脏中主要是肌肉组织，其中的左心室壁最厚。
考
题
反
馈
1、（1）心脏壁最厚的腔是【⑤】左心室，与它相连的
血管是【①】主动脉。③是肺静脉。
（2）④与⑤，⑤与①之间有瓣膜，控制血液
向一个方向流动。
2、某人因车祸导致大腿受伤，鲜红的血液喷射而出。请
据图判断受伤的血管及急救室应控制的血流位置分别是（C）
A、动脉，a处
B、静脉，a处
C、动脉，b处
D、静脉，b处
归纳总结
教学反 思
作业布置
问题解决与导学方案p62-63小结展示，基础反思，能力测控（5不做）
人体的血液循环
课 题
10.2人体的血液循环
教学课时
第13课时
班级
目标教学
预 设 目 标
组别、姓名
1、阐述体循环和肺循环的路径
2、背出心率、脉搏、血压的概念
第 小组
教学重点、
难点
血液循环的路径
教、学方法
活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测
导语（引课）
7min
导入：心脏的结构知识竞答
1、心脏中（左心房）与肺静脉相连。
2、心脏中（右心房）与上下腔静脉相连。
3、右心室与（肺动脉）相连。
4、左心房与（肺静脉）相连。
5、心脏分为四个腔分别是（左心房）（左心室）（右心房）（右心室）。
6、血管壁最厚的是（左心室）。
7、心脏中与心房相连的都是（静）脉。
8、血管中血液流速最慢的是（毛细血管）。
9、将血液从全身各处送回心脏的是（静脉）。
10、从肺静脉注水，水的流通路径是（肺静脉-左心房-左心室-主动脉）。
11、从肺动脉注水，水的流通路径是（不会流通）。
自
学
展
示
15min
活动一：血液循环
观看视频，总结血液循环中的体循环和肺循环的路径，填写下表
总结:
探
究
展
示
15min
活动二： 区别体循环和肺循环
体循环
肺循环
起点
左心室
右心室
终点
右心房
左心房
血液变化
动脉血-静脉血
静脉血-动脉血
功能
为组织细胞运来氧气和
养料、带走二氧化碳等
废物
与肺泡进行气体交换，
血液获得氧气，把二
氧化碳排出体外
联系
同时进行，通过心脏连通成一条完整的循环路线
某人脚背发炎,医生在他的臀部肌肉处注射消炎药物,此药运至足部的途径是什么?(请用图表示)
总结：
1、左心房连接 ；左心室连接 ；
右心房连接 ；右心室连接 ；
心房连接的都是 （静脉/动脉），心室连接的都是 （静脉/动脉）。
2、心脏中存在的瓣膜有 、 。
3、心脏中主要是 组织，其中的 壁最后。
考
题
反
馈
如图为哺乳动物心脏的纵切面结构模式图，其中数字表示结构。请分析回答：
归纳总结
教学反 思
作业布置
问题解决与导学方案p69-70小结展示，基础反思，能力测控（5不做）
