4孙权劝学习题部编版

4　孙权劝学
1.选择对下列加点的虚词解释正确的一项。
(1)蒙辞以军中多务(C　)
A.把　　B.被　　C.用
(2)即更刮目相待(B　)
A.立即 B.就 C.如果,假如
(3)蒙乃始就学(A　)
A.于是 B.却 C.只,仅仅
(4)结友而别(C　)
A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译
2.下列加点词语意思完全相同的一项是(D　)
A.　　　　B.
C. D.
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
参考答案我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?　
(2)大兄何见事之晚乎!
参考答案长兄为什么知道这事这么晚呢!　
4.填空。
(1)《孙权劝学》选自《资治通鉴　》,该书是北宋　(朝代)司马光　主持编纂的一部编年体　通史,记载了从战国　到五代1 362年间的史事。?
(2)文中“治经”中的“经”指《诗　》《书　》《礼　》《易　》《春秋　》等书。?
阅读下面的文字,完成第5~9题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
5.解释下列句子中的加点词。
(1)卿今当涂掌事(当道,当权　)
(2)但当涉猎(粗略地阅读　)
(3)蒙辞以军中多务(推托　)
(4)及鲁肃过寻阳(经过　)
6.写出关于文中的两个成语。
(1)刮目相待/刮目相看　　(2)吴下阿蒙　?
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤常读书,自以为大有所益。
参考答案我经常读书,自认为有很大的好处。　
(2)肃遂拜蒙母,结友而别。
参考答案鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为好友,然后分别而去。　
8.根据语段内容回答。
表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:卿今当涂掌事,不可不学!?
9.请结合本文与下面的两句名言,谈谈你对成才条件的看法。
所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
答案示例读书学习大有益处,人只有不断地学习,才能提升自我,增长知识与才干,将来才能有所成就。　
10.(2016·河南孟津期末)对下列加点的词解释有误的是(A　)
A.刮目相待(睁大眼睛)　仰之弥高(更加)
B.锲而不舍(刻) 兀兀穷年(劳苦的样子)
C.迥乎不同(差得远) 锋芒毕露(完全)
D.当涂掌事(当道,当权) 平沙无垠(边际)
11.(2016·山东潍坊单元练)读读下列句子,写出句子中加点虚词所表示的语气。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
表示反问语气,后写作“耶”,可译为“吗”。?
(2)但当涉猎,见往事耳。
表示限止语气,可译为“罢了”。?
(3)大兄何见事之晚乎!
表示感叹语气,可译为“啊”。?
12.(2016·湖北黄冈月考)指出下面词语的古义和今义。
孤岂欲卿治经为博士邪!
孤　古义:古时王侯的自称　。今义:单独　。?
博士　古义:古代官职,专掌经学传授的学官　。今义:学位的最高一级　。?
13.导学号81034002(2016·浙江杭州单元练)下列说法中与课文内容不符的一项是(C　)
A.“戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度”一句是环境描写,描写了戈壁滩上恶劣的气候条件,突出了环境的艰苦,对表现邓稼先为科学献身的崇高精神起到了烘托作用。
B.“他,是口的巨人。他,是行的高标”总结全文,表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。
C.“鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:‘我再吃几个吗?’”从这个细节描写中,我们体会到鲁迅的生活很拮据,经常吃不饱。
D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
导学号81034003(2017·天津中考)阅读下面的文言文,完成第14~16题。
岳飞治军
绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
注①异时:从前。②固石洞:地名。
14.解释文中加点词的含义。
(1)故能得人心
故:所以,因此?
(2)异时尝见其提兵征赣之固石洞
兵:军队?
15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
译文:到现在,(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。?
16.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。
参考答案体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明,二是军纪严明。　
17.(2016·新疆中考)综合性学习。
书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良、持重内向、坚韧不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径,是中华文化传承的桥梁。为了营造良好的读书环境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
活动一:经典诵读(好书伴我行)?
活动二:书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等)?
(2)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(要求:至少用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名)
答案示例亲爱的老师们、同学们:大家好!书是我们的良师益友,是精神食粮。普希金曾说:“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读书吧!下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。