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1.1.1数学伴我们成长教学设计
课题 1.1.1数学伴我们成长 单元 第一章 学科 数学 年级 七年级上
学习目标 知识和技能：让学生体会数学与他们自身的成长密切相关。过程和方法：通过一系列的图片，拓宽学生的知识面和见解。情感态度与价值观：体会数学伴随着人类的进步和发展，增加学生对数学的学习兴趣。
教材分析 数学伴我们成长是本教材的第一节课，学生刚从小学升入初中，要学习新的知识，而本节课正是为学生今后的学习起到一个衔接的作用。
学情分析 学生刚刚升入初中，对一些事物充满好奇心，本节课采用图片和讲解相结合的方式可以使学生更容易理解数学就在身边。
重点 体会数学伴随着人类的进步和发展。
难点 如何有效地激发学生对数学的兴趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：宇宙之大（行星、星云）、粒子之微（分子、原子）、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之迷、日用之繁……师：大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献．让我们走进数学世界，去领略一下数学的风采． 学生观察图片，体会数学的魅力。 通过不同的图片，增加学生对本节课的理解。
讲授新课 师：在你呱呱落地降临人世的第一天，医生就要检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长度，称称你的体重，这些都与数和量有关。人类来到世界上的第一天就遇到数学，数学将伴随着你成长。师：随着年龄的增长，你随时随地都在接触数学。你开始在大人的指导下学习数数：1，2，3……学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状的玩具；到商店去购买你喜欢吃的各种食品……师：你会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关。你进入学校，开始学习数学这门学科，懂得了初步的数学语言，知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除；认识了三角形、长方形、圆、长方体、正方体、圆柱和球等图形，了解了简单的统计知识。总之，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了。 让学生感受数学一直就在我们身边。 通过语言讲解，配合图片，提高学生对数学的学习兴趣。
课堂练习 1、文字算式游戏：（1）（ ）（ ）火 急 ×（ ）指 连 心=（ ）（ ）富翁对应的算式： ；（2）（ ）面 威 风 ×（ ）窍生烟=（ ）颜（ ）色对应的算式： ；（3）（ ）天 打 鱼 ×（ ）天 晒 网=（ ）亲不认对应的算式： 。2、猜谜语：（1）舌头（打一个计数单位）；（2）1%（打一个成语）；（3）72小时（打一个字）；（4）考试不作弊（打一个数学名词）。3、找规律：（1）4、7、10、13、16、（ ）、（ ）；（2）1、1、2、3、5、8、（ ）、21、（ ）；（3）1、3、7、15、31、63、（ ）、（ ）；（4）2、3、7、16、32、（ ）、（ ）；（5）、 、 、 、（ ）、 、（ ）. 学生练习，教师指导。 通过课堂练习，加深学生对所学知识的理解。
课堂小结 总之，生活中处处有数学，数学为人类做出了巨大的贡献，让我们一起在数学的海洋里遨游，领略数学的风采。 学生总结本节所学知识。 锻炼学生的概括能力，巩固本节所学知识。
板书设计 1.1.1数学伴我们成长一、数学无处不在二、运用数学解决问题
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1.1.1数学伴我们成长
华东师大版 七年级上
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新知导入
宇宙之大
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粒子之微
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新知导入
火箭之速
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化工之巧
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地球之变
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新知导入
生物之谜
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新知导入
日月之繁
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新知导入
大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献．
让我们走进数学世界，去领略一下数学的风采．
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新知讲解
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新知讲解
在你呱呱落地降临人世的第一天，医生就要检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长度，称称你的体重，这些都与数和量有关。人类来到世界上的第一天就遇到数学，数学将伴随着你成长。
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新知讲解
随着年龄的增长，你随时随地都在接触数学。你开始在大人的指导下学习数数：1，2，3……
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新知讲解
学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状的玩具；到商店去购买你喜欢吃的各种食品……
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新知讲解
你会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关。
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新知讲解
你进入学校，开始学习数学这门学科，懂得了初步的数学语言，知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除；认识了三角形、长方形、圆、长方体、正方体、圆柱和球等图形，了解了简单的统计知识。
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新知讲解
总之，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了。
未来的我们讲学习各种有趣的数学知识点，它将带你解决更多的生活问题。
股票市场
心电图
工作业绩
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课堂练习
1、文字算式游戏：
（1）（ ）（ ）火 急 ×（ ）指 连 心=（ ）（ ）富翁
对应的算式： ；
（2）（ ）面 威 风 ×（ ）窍生烟=（ ）颜（ ）色
对应的算式： ；
（3）（ ）天 打 鱼 ×（ ）天 晒 网=（ ）亲不认
对应的算式： 。
十
万
万
百
十
100000×10=1000000
八
七
六
五
8×7=56
三
两
六
3×2=6
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课堂练习
2、猜谜语：
（1）舌头（打一个计数单位）；
（2）1%（打一个成语）；
（3）72小时（打一个字）；
（4）考试不作弊（打一个数学名词）。
千
百里挑一
晶
真分数
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课堂练习
3、找规律：
（1）4、7、10、13、16、（ ）、（ ）；
（2）1、1、2、3、5、8、（ ）、21、（ ）；
（3）1、3、7、15、31、63、（ ）、（ ）；
（4）2、3、7、16、32、（ ）、（ ）；
（5）、 、 、 、（ ）、 、（ ）.
19
22
13
34
127
255
57
93
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课堂总结
总之，生活中处处有数学，数学为人类做出了巨大的贡献，让我们一起在数学的海洋里遨游，领略数学的风采。
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板书设计
1.1.1数学伴我们成长
一、数学无处不在
二、运用数学解决问题
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谢谢
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