初中物理简答题：声现象

第一部分：声现象
1：耳朵为什么能听到外界声音？
答：我们听到声音离不开发音体、介质、耳朵三者，缺一不可。（1）发声体：声源（振动）。（2）介质：固体、液体、气体（空气）。（3）耳朵：耳廓—鼓膜—听小骨—听觉神经—大脑。
2：为什么听自己讲话的声音和听录音机中的讲话声音不一样？
答：人们听自己讲话的声音，是由颅骨把声带的振动传到内耳后，经大脑加工形成听觉的。而听自己的讲话录音是在空气中传播的声音。颅骨的传声性能比空气的传声性能好，所以人们会有不同的感觉。
3：你知道乐器发声的原理吗？
答：乐器发声的共同原理是乐器的某一部分振动发出声音来，由于振动的频率不同，音调的高低也不同。
弦乐器：是由于拉动丝弦再带动共鸣箱里的空气柱振动，从而声音被放大。二胡、小提琴。
管乐器：由于管中的空气柱振动发出声音。笛子、长号。
打击乐器：是由于它们被敲击发生振动而发声的。锣鼓。
4：有经验的人买瓜时把瓜放在耳旁轻轻拍几下，就知道瓜是否熟了，为什么？
答：是利用生瓜和熟瓜振动时发出的音色不同，生瓜由于没有熟透籽和瓤成一体，拍起来发出声音较闷，而熟瓜，籽和瓤已经分离，里面出现空心部分，拍起来发出的声音较清脆，有共鸣感。
5：为什么闪电后会出现雷声隆隆的现象？
答：雷声经过大地、山峦、云层多次反射后所产生的效果，由于时间上产生差异，听起来就像一个接一个的感觉，连绵不断。
6：在冬天，一场大雪后，人们会感到万籁俱静。这是怎么回事？
答：刚下的雪是新鲜蓬松的，表层有许多小孔，外界声音传入后会发生反射，大部分被吸收，因此会出现万籁俱静的场面。
7：古代战争中，为什么士兵枕着箭筒睡觉？
答：首先，固体传声的速度比气体传声的速度快，效果要好。其次，箭筒干燥、结实，放到地上起到收集声波的作用。因此枕着箭筒睡觉能听到远处传来的声音，及早发现敌情。
8：我们利用日光灯照明时，有时日光灯会发出“嗡嗡”的声音，为什么？
答：这些声音是从日光灯的镇流器中发出的，属于电磁性噪声。因为整流器中有许多金属硅钢片，本来压得很紧，但使用的时间长了硅钢片会变松，中间出现空隙，当电流通过时硅钢片会振动，产生响动，振幅越大，响声越大，令人烦躁。
9：为什么小溪会潺潺地响
答：原因有三：（1）小溪里的水冲到石块或凸凹不平的地方引起水的振动，发出响声；（2）小溪的水里的气泡破裂时发出的声音；（3）撞击石块，固体石块发出的声音。几种声音汇到一起形成潺潺声。 1.
10：暖瓶中的水倒出时为什么会发出“噗噗”的响声？
答：当瓶中的水倒出时瓶中的空气体积膨胀，气压会减小，外面的空气会进入瓶内，里面的水与进入的空气在瓶口处发生碰撞，产生振动，发出“噗噗”的声音。
11：为什么隔墙能传声？
答：声音是以声波的形式向外传播的，而声波能够绕过障碍物继续向前传播，这叫波的衍射，所以隔墙能够听到声音。
12：噪声有害无用吗？
答：不对。噪声也能被利用：噪声除草器消除杂草；噪声发电；噪声制冷；噪声除尘；噪声报警；噪声武器。
13：语音室的墙壁是用什么材料做成的？为什么墙上有许多小孔？
答：在语音室上课，需要无噪声，要求墙壁用吸声材料制成，如：玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、加气混凝土、吸音砖等。如果在墙上加上一些小孔，声音传播进来会引起小孔里的
空气和细小纤维的振动，由于摩擦消耗能量，声音就被减弱了。【消音器原理】
14：冬天登山运动员登山时为什么不能大声说话？
答：因为高声说话，会引起空气振动，从而引起雪层共振，发生雪崩。
【共振：物理学上是指一种以某一频率变化着的能量，作用到一个固有频率相同的物体，这物体就迅速地吸收能量，作出剧烈的振动或其他形式的反应，叫共振。】
15：为什么飞机上不能使用手机？
答：因为飞机上的导航、操纵设备都是利用无线电波来进行的，而手机是靠电磁波传递信息，由于电磁场之间的相互作用，手机辐射的电磁波会对飞机的导航、操纵产生严重的干扰，会引发事故。
16：为什看到的动作和听到的声音不协调？
答：原因是声音在空气中传播速度一般为340m/s，而光在空气中的传播速度为38m/s，比声音的传播速度快许多，所以尽管动作和声音同时发出，我们也会感到动作和声音不协调。
17：次声波的优点和危害有哪些？
答：优点：传得远，穿透力强，能量损失少，几乎无衰减地传递低频信号，可以研究大气结构，军事上可以跟踪导弹。缺点：使人恐惧，恶心，神经错乱，危及生命，对建筑物有很大的破坏力。
18：超声波有哪些特点？
答：（1）超声波可在气体、液体、固体、固溶体等介质中传播。
（2）超声波可以传递能量。（清洗钟表、碎石、洗牙）
（3）超声波会产生反射、干涉、叠加和共振现象。
（4）超声波在液体中传播时，可在液面上产生强烈的冲击和空化现象。
19：【情景题 】请你设想一下，假如声音在空气中的传播速度为0.1m/s，我们的生活将会变成什么样？
答：（1）教室里坐在后面的同学听见老师讲话比前排的晚。 2.
（2）教室里老师和同学的说话声混合在一起，将无法上课。
（3）喊走在前面的同学回来，比走过去还慢。
（4）汽车的汽笛声传得很慢，行人没有听到车已经到了，容易出现交通事故。
3.