鲁教版《亲爱的爸爸妈妈》课件1

课件23张PPT。 亲爱的爸爸妈妈
聂华苓亲爱的爸爸妈妈聂华苓 在我们的生活当中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的,常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在47年前的克拉库耶伐次,伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。面对曾经发生的惨剧,我们对非正义战争的罪恶,对和平与幸福,也许回有更多认识和更深的思考。 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 聂华苓(líng)美国华裔(yì)
女作家
萨特，法国哲学家、作家、
评论家。著有哲学著作
《存在与虚无》。
作者简介生字词积累杀戮( lù ):杀害(多指大量地)
肃穆( sù mù ):严肃安静
荒谬( miù ):极端错误;非常不合情理
盟誓( méng ):发誓;宣誓
憧憬( chōng jǐng ):向往
健忘:容易忘事
明赫白( hè)
快速阅读全文,给课文各部分取上小标题整体感知课文一.来到纪念地二.看纪念演出三.参加座谈会四.参观纪念馆 在正文前的引文中,萨特说他在南斯拉夫的记忆是“沉重” “美丽”的,为什么呢? 作用是什么？ 内容研讨引文沉重美丽“整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。”
整个民族的英勇作用从萨特的话里又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界。是点睛之笔。
“凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句中，连用四个句号，有何表达效果?这里仅仅是写天气吗? 连用四个短句，使每个字都最大限度的发挥出表意功能。让读者读两个字,停顿一下,想象一个画面。这里不仅写天气，也是在渲染气氛，使人感受到无限悲哀的氛围。内容研讨 “他们杀孩子、老师，也杀牧师、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民”一句中“全是”包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?内容研讨 孩子们天真无邪，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹“不利”的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？） “全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。 你在文中找到了纳粹残杀百姓的所谓理由了吗?内容研讨 “灭种”.47年前,纳粹竟认为种族有优劣之分,他们竟以优等种族自居,要消灭劣等种族,这是何等荒谬。 你是如何理解“历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。”一句的?内容研讨 成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。 看纪念演出,作者重点记叙了女演员朗诵的迪桑卡的诗, 朗读全诗,体会感情。引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的感情？ 歌唱孩子们的可爱和希望；从另一方面，反衬了纳粹的残暴，是对纳粹强盗的控诉“世世代代‘人’的声音”一句，为什么给“人”字加了引号？这个引号起强调作用，强调人的价值、生命的价值。 联系上下文说说“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义。 内容研讨 作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证 世界永远不再有战争和屠杀。在座谈会上,西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?
内容研讨 明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕他，尊重他。
作者对那位日本作家的表现持一种什么态度?说说理由。内容研讨 充满了鄙弃的感彩。作者不称之为
作家，而称之为日本人；用安格尔的话对
他进行驳斥；写许多人与明赫白握手，表
示理解。对日本人的冷落表明了各国作家
对日本作家发言的否定。 对于那段日军侵华的历史，我们应当怎么做呢？ 不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。 面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？ 真诚的忏悔，充满犯罪感；西德作家：自私的狡辩，企图开脱罪责。日本人：“许多人走过去和他握手” 安格尔的反驳称其“日本人”，而非“作家”鄙弃 *意在告诉人们，至今还有人不愿正视历史，还在为侵略辩护，这潜伏着新的危险。 结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”
——鲁迅 最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。 本文记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一端残酷的历史,表达了热爱和平的人们的呼声:永远不要战争了。总结1、生字、词解；
2、课后练习一、二
3、复习第一单元。作 业