4.3 水的组成 同步作业

4.3 水的组成
a 电解水实验 b 水的组成
c 水的性质和应用 d 水的合成与氢气的燃烧
e 从组成上识别氧化物 f 单质和化合物的概念
g 单质和化合物的判别
选择题
1．下列物质属于氧化物的是（　　）
A．O2 B．P2O5 C．KClO3 D．C2H5OH
2．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（　　）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为2：1
3．“”“”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（　　）
A． B． C． D．
4．下列对化学基本观念认识不正确的是（　　）
A．由同种元素组成的物质一定是单质
B．分子一定是由原子构成的
C．混合物中各组分之间不能发生反应
D．原子得到电子后形成阴离子
5．氧元素由游离态变为化合态的变化是（　　）
A．氧气液化 B．电解水 C．氢气燃烧 D．双氧水分解
6．电解水实验如图。下列说法正确的是（　　）
A．试管2中得到H2
B．产生H2与O2的体积比约为1：2
C．该实验说明水是由H2和O2组成
D．可用带火星的木条检验生成的O2
7．关于电解水实验的下列说法中正确的是（　　）
A．从现象上判断：正极产生的是氢气
B．从变化上分类：该变化属于物理变化
C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
8．某小组通过电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成，过程如下。下列分析正确的是（　　）
A．步骤Ⅰ中正、负极产生气体的体积比为2：1
B．步骤Ⅰ说明水由氢气和氧气组成
C．步骤Ⅱ的目的是检验并除去氢气中的水蒸气
D．理论上步骤Ⅰ中参加反应的水和步骤Ⅲ中生成的水质量相等
9．误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（　　）
A．用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小
B．用托盘天平称取10.5g氯化钠，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多
C．测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小
D．通电电解水时，氧气更易溶于水，会导致负极与正极的气体体积比小于2：1
10．下列图示，能表示电解水时，生成的H2和O2质量之间的关系的是（　　）

A． B． C． D．
二．填空题
11．用序号按要求填入相应的空格中．
①蒸馏水 ②氧化镁 ③氧气 ④空气 ⑤水银 ⑥高锰酸钾．
（1）含有氧分子的物质是　 　；
（2）属于单质的是　 　；
（3）属于氧化物的是　 　；
（4）属于化合物的是　 　．
12．分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类标准进行分类，请在如表中相应的位置填写分类的标准或根据分类标准进行分类．
序号
　分类
　分类标准
　实例
　类别一：空气、海水
类别二：水、氧气、五氧化二磷
　根据组成物质的种类多少，把物质分成混合物和纯净物
　（1）
　类别一：金、氧气、铁
类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜
　 　
　（2）
①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒
能用于加热的仪器是
　 　（填编号）
不能用于加热的仪器为
　 　（填编号）　
　根据仪器是否加热来分
　（3）
类别一：铁、金刚石、镁
类别二：水、二氧化碳、氢气
类别三：氯化钠、氯化钾、氧化镁
　 　
　（4）
　①分子；②原子；③离子；④质子；⑤电子
显电性的粒子
　 　（填序号）
不显电性的粒子
　 　（填序号）
根据粒子是否显电性来分
13．水是人类宝贵的自然资源。
（1）如图1实验中得到氧气的试管是　 　（填“1”或“2”），电解水实验揭示了水是由氧元素和　 　组成的，保持水的化学性质的最小粒子是　 　；写出电解水的化学方程式　 　。
（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，一定会发生变化的是　 　。（填字母序号）
A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
②通过该方法得到水是　 　（填“纯净物”或“混合物”）
（3）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和　 　（填写仪器名称），填写的仪器在过滤中的作用是　 　。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，通常利用滴加　 　来区分软水与硬水，并且生活中常用　 　的方法降低水的硬度。
14．在电解水的实验中，与电池负极相连的试管a得到　 　，与电池正极相连的试管b得到　 　，两种气体的体积比是　 　。由这一事实可以推知，在同温同压下，相同体积的任何两种气体中含有的　 　相同。
用上面得到的结论分析，图2是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）。
试回答：
（1）实线部分表示剩余的气体是　 　；
（2）虚线部分表示剩余的气体是　 　；
（3）实线与虚线的交点表示的意义是　 　
（4）反应前原有氢气　 　毫升。
15．现有①五氧化二磷，②空气，③铁粉，④氯化亚铁，⑤液态氧，⑥冰，⑦汞，⑧金刚石⑨碳酸钠⑩干冰，其中属于单质的是（写序号）　 　．
16．回答与水有关的问题
（1）区别硬水与软水，常使用的物质是　 　；
（2）通过　 　实验，验证水是由氢元素和氧元素组成；
（3）湿衣服晒干的过程，发生了　 　变化。（选填“物理”或“化学”）
17．水在一定条件下可以发生化学反应：化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑，（如图1）根据所给信息，请回答下列问题：
①实验中，负极产生的气体具有　 　性．
②当通电时，水分子分裂成氢原子和　 　，两种原子又重新组合成新的分子．
③在通电条件下，每9份质量的水完全分解，生成　 　份质量的氢气．
（2）硬水会给生产、生活带来很多麻烦，生活中可用　 　区分硬水和软水，可采用　 　的方法降低水的硬度．
（3）自来水厂净化水的主要步骤如图2所示，有关说法错误的是　 　．
A．步骤①②可除去难溶性杂质 B．X试剂常用的是明矾
C．步骤④为加入药品消毒 D．净化后的水仍然是混合物．
三．实验探究题
18．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
A．水的沸腾
B．水的电解
C．水的净化
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了　 　（填“物理”或“化学”）变化；
②B中试管2内得到的气体的化学式为　 　，该实验证明了　 　．
③C中活性炭的作用是　 　，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是　 　；小卵石、石英沙和活性炭中哪一种不可以重复利用　 　；常用净化水的方法有：　 　
①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌．
要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水．应选用的方法和顺序为　 　（填下面的选项）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入　 　来鉴别．
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）．　 　
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
19．如图是中学化学常见的四个实验，回答问题：
（1）A中玻璃棒的作用是　 　。
（2）B中　 　，停止加热。
（3）C中集气瓶底部水的作用是　 　。
（4）D中负极产生的气体是　 　（填化学式）。
四．计算题
20．在电解水实验时，正极与负极产生气体的体积比为1﹕2，标准状况下氢气的密度为0.089g/L，氧气的密度是1.429g/L，求：得到氢气和氧气的质量比是多少？
解答题
21．请根据图回答：认真观察A、B两装置，水中氢元素和氧元素的质量比为　 　；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况：　 　。
请回答下列与水有关的问题。
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有　 　。
（2）水体污染的来源主要有　 　、农业污染和生活污染。
（3）电解一定量的水时，当其中一个电极产生5mL气体，另一电极产生的气体体积可能是　 　。
答案：
一．选择题
1．B
2．D
3．C
4．A
5．C
6．D
7．D
8．D
9．C
10．A
二．填空题
11．（1）③④；
（2）③⑤；
（3）①②；
（4）①②⑥；
12．（1）物质分成单质和化合物；
（2）①③；②④；
（3）从是否是固体单质，固体化合物，和其它成分分类；
（4）③④⑤；①②；
13．（1）1；氢元素；水分子；2H2O2H2↑+O2↑；
14．（1）氢气；氧气；2：1；分子数（1）氢气；（2）氧气；（3）氧气为3毫升时，氧气与氢气恰好完全反应生成水，剩余气体的体积为0；（4）6。
15．③⑤⑦⑧
16．（1）肥皂水；
（2）电解水；
（3）物理。
17．（1）①可燃；②氧原子；③1；
（2）肥皂水；加热煮沸；
（3）B
三．实验探究题
18．（1）①物理；
②O2，水是由氢元素和氧元素组成．
19．（1）引流。（2）出现较多固体时。（3）防止溅落的熔化物炸裂瓶底。（4）H2。
四．计算题
20．氢气和氧气的质量比是 1：8
五．解答题
21．1：8；A中水分子本身不变，改变的是水分子之间的间隔；B中水分子分成原子，原子重新组合形成新分子，水分子本身改变；
（1）氧气；
（2）生活污染；
（3）2.5mL或是10mL。