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部编最新版九下第10课《岳阳楼记》同步练习
一、基础知识部分
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 谪守（zhé） 岸芷汀兰（tīng） 薄暮冥冥(báo) 朝晖夕阴(huī)
B. 属予（shǔ） 浩浩汤汤(shāng） 日星隐曜(yào) 迁客骚人(sāo)
C. 嗟夫(jiē) 樯倾楫摧（qiáng） 宠辱偕忘(xié) 心旷神怡(yí)
D. 噫（yī） 忧谗畏讥（chán） 阴风怒号(hào) 淫雨霏霏 (fēi)
2、下面句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 增其旧制 制：规模 长烟一空 一：一起
B.朝晖夕阴 晖：日光 锦鳞游泳 鳞：代指鱼
C.日星隐曜 曜：照射 宠辱偕忘 偕：全部
D.薄暮冥冥 冥冥：昏暗 迁客骚人 迁：背井离乡
3、下面句子中加点词语的用法与其他三项不同的是( )
A．微斯人，吾谁与归？
B．属予作文以记之。
C．便要还家，设酒杀鸡作食。
D．百废具兴 。
4．下列各句中成语使用不当的一项是（ ）
A.他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。
B.抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。
D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
6、(2017·四川乐山中考)依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。__________。__________。__________，__________。__________。__________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”
⑥某种程度上说，人活着就是一种态度
A．⑤②①③⑥④ B．②①⑥③⑤④
C．⑥②①③⑤④ D．①③⑤⑥④②
7、按要求默写句子。
(1) 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写)
（2）《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是： ， 。
8、将下面句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？
译： 。
(2)浮光跃金，静影沉璧。
译： 。
(3)微斯人，吾谁与归？
译： 。
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读《岳阳楼记》选段，完成第11—15题。
①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极悲者矣。
○2至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟乎，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归
1、解释下面加点词语的意思。
(1)山岳潜形 潜：——
(2)薄暮冥冥 薄：——
(3)把酒临风 把：——
(4)予尝求古仁人之心 尝：——
2、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
（1）商旅不行，樯倾楫摧。
译文： 。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
译文： 。
3、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么
答： 。
4、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 什么 请结合选文回答。
答： .
。
5、岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。
答： .
.
。
（二）文言文阅读理解
阅读下面的文言文，完成第15-19题。
蝴蝶泉
南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。
半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。
1．解释下列句子中加点的词
①余闻之已久（ ） ②抵山麓（ ）
③与生蝶无异（ ） ④过五月乃已（ ）
2．下列句子中括号内补出的省略部分，有误的一项是（ ）
Ａ、（仆）投何巢阿所栖僧舍 Ｂ、（大树）即发花如蝴蝶
Ｃ、（大树）与生蝶无异 Ｄ、（游人）群而观之
3．现代汉语写出下列句子的意思。
(1) 乃令仆担先趋三塔寺。
译： 。
(2)或言以花形相似，3 故引类而4 来。
译： 。
4．从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？
答： 。
5．当地人对于蝴蝶会有哪两种解释？用自己的话简要回答。
答： 。
（三）延伸阅读
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】吴玠①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却⑥不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧，飞曰：“敌未灭，何以家为⑨？”或⑩曰：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
(节选自《宋史》)
【注释】 ①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢：结为好友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家为：用什么安家呢？⑩或：有人。
1．解释下列加点的词。
(1)予尝求古仁人之心 求：
(2)或异二者之为 或：
(3)吴玠素服飞 素：
(4)饰名姝遗之 遗：
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
译文： 。
(2)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
译文： 。
3．【乙】文所写岳飞的事迹，表现了他怎样的品质？(用【甲】文中的语句回答)
答： 。
4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀？这句话对我们有什么教育意义？
译文： 。
参考答案：
一、基础知识部分
1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、C
7、（1）不以物喜，不以己悲
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
8、（1）(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
（2）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（3）如果没有这种人，我同谁一道呢？
二、阅读理解
（一）课内阅读
1、(1)隐没 (2)迫近 (3)持、执 (4)曾经
2、（1）商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。
（2）我曾经探究过古代品德高尚的人的内心活动，或许有的人与上面两种人的想法不一样，这是为什么呢？
3、 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和
高尚情操。
4、写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
5、示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
（二）文言文阅读理解
1．我 到达 不同 停止，完毕
2．C
3．①（我）于是叫仆人挑着担，先前往三塔寺 ②有人说因为花的形状（和蝴蝶）相似，所以引来同类。
4．真蝶千万，连须勾足、自树巅倒悬而下及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
5．一说是蝴蝶变的，另一说是花形与蝴蝶相似，所以吸引蝴蝶前来。
（三）延伸阅读
1、（1）探求（2）或许、也许，表示委婉的语气（3）向来（4）赠送
2、（1）在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
（2）文官不贪恋钱财，武将不惧惜死亡，那么天下就太平了。
3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4、【示例】心忧天下(或：忠君爱民，关心百姓疾苦)。教育意义：教育我们要吃苦在前，享乐在后。
附【乙】文参考译文：
吴玠向来佩服岳飞，希望与他结为好友，把有名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇帝勤于政事，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”(岳飞)推辞不接受，吴玠更加尊敬佩服(岳飞)。(岳飞)年轻时很能喝酒，皇帝告诫他说：“你将来军至河朔，才可以畅饮。”岳飞从此不喝酒。皇帝当初下令为岳飞建造府第，岳飞说：“敌人没有消灭，用什么安家呢？”有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文官不贪恋钱财，武将不惧惜死亡，那么天下就太平了！”
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部编最新版九下第10课《岳阳楼记》教学设计
课题 岳阳楼记 单元 第三单元 学科 语文 年级 九上
学习目标 1.积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。2．结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。3.学习本文叙事、写景、抒情、议论多种表达方式相结合的表现手法。
重点 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。
难点 正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负，树立正确的人生观。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你知道江南三大名楼吗？知道与三大名楼有关的典故吗？“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写的是哪座名楼？“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写的又是哪座名楼？对，它们分别是王勃《滕王阁序》中所写的滕王阁和崔颢《黄鹤楼》中所写的黄鹤楼。今天，我们将通过范仲淹《岳阳楼记》去了解三大名楼中的另一楼：岳阳楼。 听。 用三大名楼引出本堂课的教学内容，激发学生学习兴趣。
整体感知 1、作者简介范仲淹（989年—1052年），字希文,谥文正，亦称范履霜。苏州吴县人。26岁登进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。 皇祐四年五月二十日（1052年6月19日）病逝于徐州，终年64岁。死后谥号文正，史称范文正公。范仲淹和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家，有《范文正公集》传世。2、写作背景庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应，但是范仲淹其实没有去过岳阳楼。庆历六年六月（即1046年6月），他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》一记叙文，这都是看图写的。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。3、文体知识记：一种古代文体。可以写景、叙事、状物，目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负（阐述作者的某些观念）。4、生字积累谪（zhé）守 岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰浩浩汤(shāng）汤 日星隐曜(yào)樯（qiáng）倾楫（jí）摧 噫（yī）忧谗（chán）畏讥 属（zhǔ）予嗟(jiē)夫 薄(bó)暮冥冥(míng)朝晖夕阴(huī) 迁客骚人(sāo)宠辱偕忘(xié) 心旷神怡(yí)淫雨霏霏(yín)(fēi)5、划分课文段落，并归纳段意。第一部分(第1段)：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二部分(第2～4段)：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。(全文的主体)可分为两层。第一层(第2段)：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。第二层(第3～4段)：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。第三部分(第5段)：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。(这是全文的核心) 选作笔记。听笔记。笔记。讨论交流。 积累更多的文学常识。了解写作背景，从而更好的了解课文内容。了解“记”这咱古代文体。积累关于字词的知识。培养学生划分段落和归纳段意的能力。
疏通文意 1、重点词语的理解把握。谪守巴陵郡：贬官。浩浩汤汤：水势浩大的样子。迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员。淫雨：连绵不断的雨。山岳潜形：隐没。薄暮冥冥：迫近。沙鸥翔集：停息。郁郁青青：形容草木茂盛。宠辱偕忘：宠，荣耀；偕，一起。或异二者之为：这里指心理活动(即以上两种心情)。2、通假字百废具兴(同“俱”，全、皆)属予作文以记之(同“嘱”，嘱咐)3、一词多义以：属予作文以记之(连词，用来)不以物喜，不以己悲(因为)观：予观夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观也(景象)一：一碧万顷(一片)长烟一空(全)开：连月不开(放晴)开我东阁门(打开)则：然则何时而乐耶(连词，那么)此则岳阳楼之大观也(副词，就是)居庙堂之高则忧其民(连词，就)入则无法家拂士（连词，如果）去：国怀乡 （离开）西蜀之去南海（ 距离）委而去之 （逃离，逃亡）极：感极而悲者矣(极点)南极潇湘(至，到达)或：而或长烟一空(有时候)或异二者之为(或许，也许)空：浊浪排空(天空)长烟一空(消散)通：政通人和(顺利)北通巫峡(通向)和：政通人和(和乐)至若春和景明(和煦)4、古今异义微斯人(古义：没有；今义：微小)此则岳阳楼之大观也(古义：景象；今义：看)横无际涯(古义：宽阔；今义：与“竖”相对)予观夫巴陵胜状(古义：指示代词，表远指，相当于“那”；今义：丈夫)气象万千(古义：景象；今义：大气的状态和现象)5、词类活用谪守巴陵郡(动词作名词，指做州郡的太守)百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)6、课文中产生的成语气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。政通人和：政令推行顺畅，人民团结；形容国家稳定，人民安乐。春和景明：春风和煦，阳光明媚（的时候）宠辱偕忘：受宠或受辱都毫不计较。常指一种通达的超绝尘世的态度。7、课文翻译庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 笔记。笔记。笔记。笔记。参照课文，翻译。 积累文言实词。积累文言实词。积累文言实词。积累文言实词。培养学生翻译文言文的能力。
文本探究 1、读第一段，滕子京重修岳阳楼的原因是什么？明确：原因是“政通人和，百废具兴”，这说明滕子京虽被贬谪，但并不因为身处逆境而荒废政事，由此可见滕子京的广阔胸襟。材料补充：滕子京，名宗谅，子京是他的字，范仲淹的朋友。因被人诬陷擅自动用官钱而被贬为岳州太守。巴陵郡，即岳州，治所在今湖南岳阳。2、读第二段，作者在岳阳楼上看到了哪些壮观的景象？明确：气势非凡：衔远山，吞长江。宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。3、面对如此壮观的美景，作者为什么要略写呢？明确：前人之述备矣。4、“衔远山，吞长江”一句，有什么表达效果？明确：作者把洞庭湖当作是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。5、“览物之情，得无异乎”一句，在文章结构上起到什么作用？明确：起到承上启下的过渡作用。作者从简略的景物描写，将要过渡到对迁客骚人的“览物之情”进行描写。6、读第三、四段，作者写了“迁客骚人”的哪两种“览物之情”？其作用是什么？明确：悲：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；喜：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。7、“古仁人”的“览物之情”又是怎样的？体现了他们什么样的精神品质？明确：览物之情：不以物喜，不以己悲。精神品质：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？明确：我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和远大的抱负。 讨论交流。讨论交流。讨论交流。讨论交流。讨论交流。 抓住重点词语。重点句子的理解分析。重点句子的理解分析。重点句子的理解分析。重点句子的理解分析。
主题探究 思考：作者写岳阳楼的目的是什么？明确：本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。 讨论交流。 探究本文的主题思想。
艺术特色 第一，构思巧妙，别出心裁，让人佩服。岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话没有意思。因此作者巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”。 第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用，所以有人说这是一篇独特的议论文。《岳阳楼记》的议论技巧，确实有值得借鉴的地方。第三，骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。 讨论交流。讨论交流。 分析文章的艺术特色。
拓展延伸 对于岳阳楼，“前人之述备矣”。你知道哪些写岳阳楼的诗句？请你收集这些诗句，与同学们交流欣赏。 课后赏析这首诗。 培养学生欣赏诗歌的能力。
课堂小结 范仲淹的《岳阳楼记》，让我们懂得了封建士大夫们尚且具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，作为新时代的我们，更应该胸怀天下，以天下事为己任，努力成才，勇担责任，为国家的富强作出贡献。
作业布置 1．给加点的字注音谪守 ( ) 浩浩汤汤 ( ) 薄雾冥冥 ( ) 岸芷 ( ) 汀兰皓 ( ) 月千里 宠辱偕 ( ) 忘 樯 ( )倾楫摧 虎啸猿啼 ( )zhé shāng míng zhǐ hào xié qiáng tí2、按要求默写句子。（1）从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子_____________________。（2）作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是__________________________。（3）“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指__________, ___________ （4）文中借斯人来表达作者政治抱负的句子是__________________________.（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。（2）前人之述备也。（3）居中庙堂之高 处江湖之远（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3、把下列句子译成现代汉语（1）不以物喜, 不以已悲。译： 。 （2）微斯人,吾谁与归？译： 。（1）不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲 （2）没有这样的人，我与谁一道呢
板书 岳阳楼记范仲淹叙述：作记缘由（政绩）描写：写景 洞庭湖大观抒情：迁客骚人览物之情（悲、喜）议论：古仁人的内心世界 不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
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岳阳楼记
最新部编版语文 九年级上
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新知导入
落霞与孤鹜齐飞
秋水共长天一色
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
今天，我们将通过范仲淹《岳阳楼记》去了解三大名楼中的另一楼
滕王阁
黄鹤楼
岳阳楼
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整体感知
人物
北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家
评价
范仲淹（989年—1052年），字希文,谥文正，亦称范履霜。苏州吴县人
作品
《范文正公集》
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整体感知
庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应，但是范仲淹其实没有去过岳阳楼。 庆历六年六月，他凭这幅《洞庭晚秋图》挥毫急书，撰写了著名的《岳阳楼记》一文。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。
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整体感知
记：一种古代文体。可以写景、叙事、状物，表达方式多样化，可以记叙、议论、抒情、描写，目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负（阐述作者的某些观念）。
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整体感知
4、生字积累
谪（zhé）守 岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰 属（zhǔ）予
浩浩汤(shāng）汤 日星隐曜(yào) 噫（yī）
樯（qiáng）倾楫（jí）摧 忧谗（chán）畏讥
嗟(jiē)夫 薄(bó)暮冥冥(míng) 心旷神怡(yí)
朝晖夕阴(huī) 迁客骚人(sāo) 宠辱偕忘(xié)
淫雨霏霏(yín)(fēi)
整体感知
5、划分课文段落，并归纳段意。
第一部分
（1）
写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
第二部分
（2-4）
描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。
第三部分
（5）
借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
整体感知
第二部分又可以分作两个层次：
第一层
（2）
写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。
写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。
第一层
（3-4）
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疏通文意
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
降职
经历
通顺
和乐
同“俱”
振兴
扩大
规模
同“嘱”
写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
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疏通文意
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
那
美景
整个
包含
吞吐
水流急
宽广
边际
日光
景象
就是
雄伟景象
详尽
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疏通文意
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。
虽然这样
最远可达
被贬之人
文人墨客
观赏景物
难道
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疏通文意
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；
像那种
连绵细雨
雨繁密状
天晴
阴冷的风
扑向
光辉
无法通行
被折断
隐藏
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疏通文意
薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
迫近
天色昏暗
吼叫
这
就
离开国都
背后说坏话
萧条冷落
感慨到极点
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疏通文意
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
到那种
和暖
阳光
一片碧绿
停歇
美丽的鱼儿
小草
沙洲
颜色青翠
香气浓郁
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疏通文意
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
有时
完全
皎洁
浮动的月光
静静的月影
多么
胸怀开阔，精神愉快
全部
面对
多么
写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。
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疏通文意
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
曾经
品德高尚的人
或许
想法
因为
在朝庭做官
在地方做官
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疏通文意
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？
在朝庭做官
那么
借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
在……之前
在……之后
没有
同路
在地方做官
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通假字
2、通假字
百废具兴(同“俱”，全、皆)
属予作文以记之(同“嘱”，嘱咐)
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一词多义
以：属予作文以记之(连词，用来)
不以物喜，不以己悲(因为)
观：予观夫巴陵胜状(看)
此则岳阳楼之大观也(景象)
一：一碧万顷(一片)
长烟一空(全)
开：连月不开(放晴)
开我东阁门(打开)
则：然则何时而乐耶(连词，那么)
此则岳阳楼之大观也(副词，就是)
居庙堂之高则忧其民(连词，就)
入则无法家拂士（连词，如果）
和：政通人和(和乐)
至若春和景明(和煦)
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一词多义
去：去国怀乡 （离开）
西蜀之去南海（ 距离）
委而去之 （逃离，逃亡）
极：感极而悲者矣(极点)
南极潇湘(至，到达)
或：而或长烟一空(有时候)
或异二者之为(或许，也许)
空：浊浪排空(天空)
长烟一空(消散)
通：政通人和(顺利)
北通巫峡(通向)
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词类活用
本文中的词类活用大致有三种情况：
谪守巴陵郡(动词作名词，指做州郡的太守)
百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)
先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)
后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)
刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)
找出课文中其他的活用的词语。
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古今异义
微斯人(古义：没有；今义：微小)
此则岳阳楼之大观也(古义：景象；今义：看)
横无际涯(古义：宽阔；今义：与“竖”相对)
予观夫巴陵胜状(古义：指示代词，表远指，相当于“那”；今义：丈夫)
气象万千(古义：景象；今义：大气的状态和现象)
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成语积累
气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
政通人和：政令推行顺畅，人民团结；形容国家稳定，人民安乐。
春和景明：春风和煦，阳光明媚（的时候）
宠辱偕忘：受宠或受辱都毫不计较。常指一种通达的超绝尘世的态度。
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文本探究
1、读第一段，滕子京重修岳阳楼的原因是什么？
原因是“政通人和，百废具兴”，这说明滕子京虽被贬谪，但并不因为身处逆境而荒废政事，由此可见滕子京的广阔胸襟。
岳阳楼
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知识链接
滕子京，名宗谅，子京是他的字，范仲淹的朋友。因被人诬陷擅自动用官钱而被贬为岳州太守。巴陵郡，即岳州，治所在今湖南岳阳。
滕子京
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文本探究
2、读第二段，作者在岳阳楼上看到了哪些壮观的景象？
气势非凡
衔远山，吞长江。
宽阔无边
浩浩汤汤，横无际涯
宽阔无边
朝晖夕阴，气象万千
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文本探究
3、面对如此壮观的美景，作者为什么要略写呢？
前人之述备矣！
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文本探究
4、“衔远山，吞长江”一句，有什么表达效果？
作者把洞庭湖当作是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。
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文本探究
5、“览物之情，得无异乎”一句，在文章结构上起到什么作用？
起到承上启下的过渡作用。作者从简略的景物描写，将要过渡到对迁客骚人的“览物之情”进行描写。
文本探究
6、读第三、四段，作者写了“迁客骚人”的哪两种“览物之情”？其作用是什么？
悲
去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣
悲
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
文本探究
6、读第三、四段，作者写了“迁客骚人”的哪两种“览物之情”？其作用是什么？
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
文本探究
7、“古仁人”的“览物之情”又是怎样的？体现了他们什么样的精神品质？
览物之情
不以物喜，不以己悲。
精神品质
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
文本探究
8、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和远大的抱负。
主题探究
作者写岳阳楼的目的是什么？
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
艺术特色
第一，构思巧妙，别出心裁，让人佩服。岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话没有意思。因此作者巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”。
艺术特色
第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用，所以有人说这是一篇独特的议论文。《岳阳楼记》的议论技巧，确实有值得借鉴的地方。
艺术特色
第三，骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。
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拓展提高
对于岳阳楼，“前人之述备矣”。你知道哪些写岳阳楼的诗句？请你收集这些诗句，与同学们交流欣赏。
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课堂总结
范仲淹的《岳阳楼记》，让我们懂得了封建士大夫们尚且具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，作为新时代的我们，更应该胸怀天下，以天下事为己任，努力成才，勇担责任，为国家的富强作出贡献。
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作业布置
1．给加点的字注音
谪守 ( ) 浩浩汤汤 ( ) 薄雾冥冥 ( ) 岸芷 ( ) 汀兰
皓 ( ) 月千里 宠辱偕 ( ) 忘 樯 ( )倾楫摧 虎啸猿啼 ( )
zhé shāng míng zhǐ hào xié qiáng tí
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作业布置
2、按要求默写句子。
（1）从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子_____________________。
（2）作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是_________________。
（3）“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指__________, ___________
（4）文中借斯人来表达作者政治抱负的句子是_________________.
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作业布置
参考答案：
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。
（2）前人之述备也。
（3）居中庙堂之高 处江湖之远
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
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作业布置
3、把下列句子译成现代汉语
（1）不以物喜, 不以已悲。
译： 。
（2）微斯人,吾谁与归？
译： 。
（1）不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲
（2）没有这样的人，我与谁一道呢
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板书设计
岳阳楼记
范仲淹
叙述：作记缘由（政绩）
描写：写景 洞庭湖大观（壮美）
抒情：迁客骚人览物之情（悲、喜）
议论：古仁人的内心世界（高尚）
不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
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谢谢
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