苏教版 六年级上册《习作2》教案

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名称 苏教版 六年级上册《习作2》教案
格式 zip
文件大小 8.5KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2018-08-25 10:22:05

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文档简介

《习作2》教案
教学目标:
根据要求完成习作,注意叙事清晰,结构完整,抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。
教学过程:
1.教师再次强调习作要求。
2.写法指导。
如何使场面描写生动感人?
(1)环境描写进行铺垫。
出示:《爱之链》第1自然段和《爱如茉莉》的有关内容。
(2)关注细节,抓住人物的神态、动作、语言。
引用《爱之链》中的第4自然段。
作者抓住乔依的修车动作与神态,把乔依认真负责、助人为乐的态度刻画得淋漓尽致。
3.学生写作,教师巡视,了解学生的习作情况。
4.选择写得较好的文章,在班里进行赏析。
教师侧重选择两类文章:
(1)条理清楚,内容具体,重点突出,结构好。
(2)语言优美,对景色、心情、语言等的描写较生动,且表达了自己真实的感受。
5.教师引导学生互相评一评,习作中有哪些地方值得大家学习。
6.教师发现问题及时帮学生解决。
例文点评:
为母爱流泪
母爱是那么伟大,有一句话叫“孩子的生日——母亲的受难日”,母亲就是给我生命的女神!想起这些,不知不觉中,一颗晶莹的泪珠划过我的脸庞。
“妈”这个字,是一个“女”字加上一个“马”字,妈妈就像马儿一样,日夜为我忙碌着,马儿还知道向主人索取点什么!但是妈妈呢,毫无怨言,从不想向我索取什么,不用说,这就是所谓的无私的母爱吧!
母爱是润物无声的,它不是那么 轰轰烈烈,也不是那么惊天动地,但它时刻存在着,时刻慰藉着我的心;在夜晚,是妈妈把我送入梦乡;清晨,是妈妈把我叫醒;早上,又是妈妈给我送来可口的饭菜……
母爱的伟大,是什么都不能比拟的。有一次,我生病了,需要做一个小手术,小手术不需要打麻药,我感到钻心地疼。这时候,妈妈把她的手放到我手里,并告诉我:“疼吗?疼你就抓妈妈的手吧!”我十分感动,两行泪水流了下来,只有我知道,那不是痛的泪水,是感动的泪水。
母爱是无私的,它不求回报。在一个早上,妈妈把我从床上叫起,我在妈妈耳边轻轻地说:“妈妈,我爱你!”然后在妈妈脸上亲了一下。妈妈便十分激动,几乎说不出话来。妈妈对我说:“妈妈也爱你,谢谢你这个惊喜。”随后回了我一个吻,我想有一首歌最能表达我当时的心情:“妈妈的吻,甜蜜的吻……”
我边流着泪边想,这就是无私的母爱。母爱不需要你多大回报,简简单单的几个字就能让妈妈幸福、让妈妈感到满足。
为母爱流泪吧,这泪里有对妈妈的热爱,有对妈妈的理解……
点评:这篇《为母爱流泪》语言真挚,层次分明,感人至深。作者通过具体的事例,向我们传达了母爱的润物无声,母爱的伟大,母爱的无私。字里行间都洋溢着爱,传达着爱,饱含着爱。读罢此文,想着母亲的点点滴滴,你是否又有别样的感动。“为母爱流泪吧,这泪里有对妈妈的热爱,有对妈妈的理解……”多么质朴的语言,多么真挚的呼唤,它时时撞击着我们的心灵,让我们由衷地对母亲生出无限的敬意和浓浓的深情。