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《先天性行为和学习行为》同步练习
1.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
2、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（ ）
A．觅食行为，繁殖行为 B．攻击行为，觅食行为
C．迁徙行为，繁殖行为 D．觅食行为，防御行为
3.在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟。这一行为属于（ ）
A.领域行为 B.繁殖行为 C.防御行为 D.节律行为
4、“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是繁殖行为 ④是觅食行为
⑤是由遗传因素决定的 ⑥是防御行为 ⑦是由环境因素决定的．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑦ D．②③⑤
5.从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（ ）
A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B.失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青虫取食十字花科植物的叶片
6、下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化
7、在海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹， ( http: / / www.21cnjy.com )它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同（如图所示，箭头表示蟹运动的方向）。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因
A．先天性行为，受环境刺激
B．先天性行为，由遗传物质决定
C．学习行为，由遗传物质决定
D．学习行为，适应环境
8、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A. 雌虫凶猛 B. 雌虫有食雄虫的习惯
C. 雄虫过剩 D. 有利于种族延续
9. 对菜青虫取食十字花科植物的叙述中，下列哪项不正确( )
A. 菜青虫只喜欢取食十字花科植物，这是由遗传物质决定的先天性为
B. 菜青虫只喜欢取食十字花科植物，这说明此植物体内有着特殊的物质吸引菜青虫
C. 科技人员用一种蜕皮激素(加速幼虫的变态发育)喷洒在菜青虫身上，可加速其蜕皮变蛹，缩短菜青虫取食嫩叶的时间
D. 在众多菜叶中，菜青虫危害十字花科植物，这是一种学习行为
10. “动物具有学习能力”这有利于( )
A. 找到食物 B. 逃避敌害
C. 找配偶 D. 适应复杂的生活环境
11. 如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是( )
A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得
C. 有利于适应环境 D. 与遗传因素无关
12、为了研究动物行为，某组同学提出的问题 ( http: / / www.21cnjy.com )是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表。
小白鼠 小白鼠找到食物时间
第一次 第二次 第三次
A 5分55秒 4分34秒 2分9秒
B 4分27秒 3分13秒 1分40秒
C 7分51秒 5分34秒 2分25秒
（1）针对该实验提出的探究问题，作一个合理 ( http: / / www.21cnjy.com )的假设：_____________________________。该实验设计使用三只小白鼠的作用是______。
（2）针对该实验的实验设计 ( http: / / www.21cnjy.com )，以小白鼠为实验变量，再提一个探究问题：______？根据实验数据，可以得出结论是__________________________。
（3）从行为获得途径看，小白鼠一生下来 ( http: / / www.21cnjy.com )就会吮吸乳汁，是一种______行为；经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种_____行为。
（4）上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等学习能力______。
13、某人做了以下试验：在标本瓶内 ( http: / / www.21cnjy.com )装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气。白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天。经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了。
（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为：蟑螂在黑夜活动，属于______行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于______行为。
（2）据图判断：蟑螂属于____________动物，判断的依据是______________________________。
答案
1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.D 11.C
12、（1）假设小白鼠有学习行为；取平均数；（2）幼体和成体小白鼠哪个学习能力强；成体小白鼠学习能力强；（3）先天性；学习；（4）越强。
13、（1）先天性行为 学习行为
（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为足和触角分节；有3对足和2对翅。
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人教版 八年级上
第二章第二节
先天性行为和学习行为
新知导入
在所有鸟儿中，乌鸦的智商算得上是比较高的，“乌鸦喝水”的故事早已家喻户晓、妇孺皆知，乌鸦吃坚果的智慧更令人瞠目，乌鸦首先叼起坚果尽可能飞的高一些，然后将坚果从高空抛下，这样坚果就有可能被摔裂，于是乌鸦就能吃到美味的果肉了。但不是所有的坚果都能用这种方式摔裂，有的坚果太硬，摔不开，于是聪明的乌鸦就将坚果扔到马路上让汽车轮子轧碎，然后去啄食果肉。然而这样，乌鸦就要时刻躲避川流不息的汽车，很是危险。聪明的乌鸦通过长时间观察又想出了一个绝妙的办法，它将坚果扔在人行横道上，等红灯一亮，车流停止时，乌鸦迅速下去美餐，这样就避免了危险。
新知导入
乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？下面我们来学习一些动物的行为吧？
捕食
繁衍
迁徙行为
防御行为
攻 击 行 为
领域行为
新知讲解
一、先天性行为
举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾，蜘蛛结网。
二、学习行为
举例：小鼠走迷宫，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。
概念： 动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
概念： 不是动物生来就具有的，而是
在 的基础上,通过 的
作用,由 和 获得的行为。
学习
遗传因素
环境因素
生活经验
从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类:
遗传物质
新知讲解
资料1 蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
多次尝试和错误 学习行为
新知讲解
资料2 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
先天性行为
新知讲解
资料3 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
先
天
性
行
为
新知讲解
资料4 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
学
习
行
为
新知讲解
资料5 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
先天性行为
新知讲解
资料6 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
学习行为
新知讲解
讨论1.对比分析资料1和资料2，对动物维持生存的意义有什么不同？
资料1和资料2
先天性行为都是动物的本能行为，如果只具备先天性行为，动物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰
意义：
新知讲解
讨论2.分析对比资料3、4对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？
资料3、4
红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续
简单的，必不可少的，生存的基本保证，适应比较稳定的环境
先天性
行为
不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证
学习行为
新知讲解
讨论3.不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？
有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习行为越发达，占全部行为比例也就越大。学习行为会受到遗传因素的影响。
新知讲解
先天性行为和学习行为的区别
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能 不是生来就有，而是在成长过程中形成的
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 低等无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大
拓展提高
讨论：你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。从这个故事中，你对人类的的学习行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？
人类的学习行为并不是在任何时候都很有效，学习的关键阶段在人的小时候，一旦形成“错误”的认识或习惯，将很难改变。
拓展提高
小鼠走迷宫获取食物的学习行为（视频）
新知讲解
研究动物的行为
观察法、实验法
方法：
更好地了解动物和保护动物，更好地了解人类自己
意义：
1.研究动物行为的方法主要有哪些？
新知讲解
2.探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为。
（1）提出问题：____________________。
小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为？
（2）作出假设：____________________。
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为。
（3）设计实验：
制订计划并实施计划
a.制作_________的两个迷宫，在一个迷宫的一端放好食物，将小鼠放在迷宫的_______，观察小鼠经过_______________通过迷宫获取食物的过程。
b.等小鼠能够顺利_________获取食物后，换用另一个___________，观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了。
完全相同
另一端
“尝试与错误”
通过迷宫
相同的迷宫
（4）得出结论：小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为。
新知讲解
1如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？
如果不一样，说明什么？
讨论：
不一样，说明同种动物的不同个体学习能力有差异
2.这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？
1选材为活泼健康且年龄一致的小鼠。
2选区多个动物实验，减小误差
3为避免嗅觉对测试影响，每做一个实验对迷宫进行清洁
4试验选在晚上进行，符合鼠的生物钟
课堂练习
1.动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就有的行为
②不是动物生来就有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动
A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④
A
课堂练习
2. 下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．先天性行为是由遗传物质决定的
B．学习行为能遗传给后代
C．动物越高等，学习行为越复杂
D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B
课堂练习
3. 据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（ ）
①是先天性行为 ；②是学习行为； ③是由遗传物质决定的；
④是由环境因素决定的； ⑤是繁殖行为 ；⑥是社会行为
A.①③⑤ B.①④⑤
C.②④⑤ D.②④⑥
A
课堂练习
4.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩
D
5.下列不属于先天性行为的是（ ）
A.鸟筑巢 B.母鸡孵卵 C.公鸡报晓 D.大山雀偷饮牛奶
D
课堂总结
先天性行为 学习行为
获得途径
决定因素
意 义
动物 ________ ，学习能力越______，学习行为越_______。
生来就具有的
出生以后通过学习获得
受遗传因素决定
遗传因素和环境因素共同作用
满足生存环境基本需要
更好地适应环境变化
高等
强
复杂
板书设计
动物的行为
按目的
按获得途径
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为等
先天性行为
学习行为
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