课件6张PPT。带电体在复合场中的运动微专题-----匀速圆周一 竖直平面内转动 判天地之美，析万物之理。——庄子例题1受力特点练习2二 水平平面内转动 例题2受力特点判天地之美，析万物之理。——庄子例2、如图甲所示，在光滑绝缘的水平桌面上建立xoy坐标系，平面处在周期性变化的电场和磁场中，电场和磁场的变化规律如图乙所示（规定沿＋y方向为电场强度的正方向，竖直向下为磁感应强度的正方向）．在t=0时刻，一质量为m=10g、电荷量为q=0.1C的带电金属小球自坐标原点O处，以v0=2m/s的速度沿x轴正方向射出．已知E0=0.2N/C、B0=0.2π T．
求: (1)t=1s末速度的大小和方向；
（2）1s～2s内，金属小球在磁场中做圆周运动的半径和周期；
三 斜面内转动 例题3受力特点变式判天地之美，析万物之理。——庄子例3、如图所示，倾角为θ的光滑绝缘斜面,处在方向垂直斜面向上的匀强磁场和沿斜面向下的匀强电场中,有一质量为m、带电量为一q的小球，恰可在斜面上做匀速圆周运动、其角速度为ω，
则匀强磁场的磁感应强度的大小为多少？电场强度的大小为多少？ 巩固练习3： 判天地之美，析万物之理。——庄子谢谢大家，
再见！《带电体在复合场中的运动》
――匀速圆周运动教学设计
【教材分析】
这个知识点在高考当中属于特殊内容，通常出现在比较复杂的计算题当中。近几年，高考中以实际问题为背景叙述并设问的题目越来越多，解决这样的问题首先需要从实际问题的情景中抽象出物理模型，再从物理模型的过程特点找到该过程所遵从的物理规律，最后将物理规律转化成数学问题使问题得到解决。
把看似复杂的实际问题，抓住实质，抽象成为一个简单、易于思考分析的物理模型，这是一种很重要的能力。因此平时的训练需要有意识地培养学生抽象思维的能力，把“简单的问题想复杂了”是能力，同样把“复杂的问题想简单了”也是能力。
【教学手段】
通过分别复习带电粒子在匀强电场和匀强磁场中的运动情况，比较电场力和磁场力对带电粒子的作用差别，初步对力学和运动学的知识点进行联系，达到知识综合和内化的目的；然后提出问题，通过解答例题来解决，引导学生对物理问题进行本质分析。
【教学流程】
一、教学目标
（一）知识目标
1、能熟练分析带电体在电磁场中的受力情况及运动过程。
2、通过对带电体的运动分析，使学生能够在电磁场中建立运动和力的关系，掌握运用力学观点解决电磁场问题的方法。
（二）能力目标
1、培养学生运用物理知识分析和解决实际问题的能力。
2、促进学生养成理论联系实际的学习习惯和态度。
二、教学过程
1、复习
〔学生活动〕
回忆物体做匀速圆周运动的受力情况。
〔教师活动〕
（1）强调复合场的概念
（2）提出问题，如果把匀强电场和匀强磁场叠加起来，那么带电粒子将会怎样运动呢？
2、知识应用，例题分析
〔教师活动〕出示例题一，分析运动过程。
〔学生活动〕利用力学和运动学知识判断带电粒子的运动情况，最终找到一个平衡状态，列式子，求解，并且掌握分析方法和解题方法。
〔教师活动〕点评
（1）对带电粒子进行正确的受力分析是关键。
（2）根据力和运动的关系判断运动情况是方法。
（3）找到电场力与重力抵消是解题点。
〔教师活动〕出示例题二
〔学生活动〕利用力学和运动学知识判断带电粒子的运动情况，最终找到一个平衡状态，列式子，求解，并且掌握分析方法和解题方法。
〔教师活动〕多媒体从立体图上分析受力情况，多媒体模拟运动过程
3、知识内化，练习题分析
〔教师活动〕出示练习题一、练习题二
〔学生活动〕独立审题，分析物理过程，小组合作解题。
教师活动〕出示例题二
〔学生活动〕利用力学和运动学知识判断带电粒子的运动情况，最终找到一个平衡状态，列式子，求解，并且掌握分析方法和解题方法。
〔教师活动〕多媒体从立体图上分析受力情况。
4、总结归纳，掌握此类型题的解题方法
〔师生合作〕
（1）带电体在竖直平面内做匀速圆周运动
解题关键：电场力抵消重力
（2）带电体在水平面内做匀速圆周运动
解题关键：平面支持力抵消重力
（3）带电体在斜面内做匀速圆周运动
解题关键：电场力与重力沿斜面向下分力抵消
5、布置作业
带电粒子在复合场中的运动复习学案
课题：匀速圆周运动
学习目标
（1）会利用物体做匀速圆周运动的受力特点分析复合场中的粒子运动。
（2）理解复合场中粒子做匀速圆周运动的受力条件
（3）锻炼学生的探究能力。
知识储备：匀速圆周运动的受力特点 。
一 、竖直平面转动
在复合场中做匀速圆周运动，则切向方向的合力为零，也就是必须抵消掉恒力（如重力），但是要想抵消重力，必须恒力才能抵消恒力，也就是电场力才能抵消重力，之后洛伦兹力提供向心力做圆周运动（无其它约束）。
例1、一个带电微粒在图示的正交匀强电场和匀强磁场中在竖
直面内做匀速圆周运动。则该带电微粒必然带_____，旋转
方向为_____。若已知圆半径为r，电场强度为E磁感应强
度为B，重力加速度g,则线速度为_____。
小结：竖直平面内的受力特点 。
从做功的角度分析 。
练习1、在某一空间同时存在相互正交的匀强电场和匀强磁场，匀强电场的方向竖直向上，磁场方向垂直纸面向里，如图所示。两个带电液滴在此复合场中恰好都能在竖直平面内做匀速圆周运动，则（ ）
A．它们的运动周期一定相等
B．它们的圆周运动方向可能相反
C．若它们的mv乘积大小相等，轨道半径就一定相等
D．若它们的动能相等，轨道半径就一定相等
练习2、如图所示，质量为m、电荷量为q的带电液滴从h高处自由下落，进入一个互相垂直的匀强电场和匀强磁场区域，磁场方向垂直于纸面，磁感应强度为B，电场强度为E.已知液滴在此区域中做匀速圆周运动，则圆周运动的半径r为
二、水平面内转动
例2、如图甲所示，在光滑绝缘的水平桌面上建立xoy坐标系，平面处在周期性变化的电场和磁场中，电场和磁场的变化规律如图乙所示（规定沿＋y方向为电场强度的正方向，竖直向下为磁感应强度的正方向）．在t=0时刻，一质量为m=10g、电荷量为q=0.1C的带电金属小球自坐标原点O处，以v0=2m/s的速度沿x轴正方向射出．已知E0=0.2N/C、B0=0.2π T．求
t=1s末速度的大小和方向；
（2）1s～2s内，金属小球在磁场中做圆周运动的半径和周期；
小结：受力特点 。
三、斜面内转动
例3、如图所示，倾角为θ的光滑绝缘斜面,处在方向垂直斜面向上的匀强磁场和沿斜面向下的匀强电场中,有一质量为m、带电量为一q的小球，恰可在斜面上做匀速圆周运动、其角速度为
ω，则匀强磁场的磁感应强度的大小为多少？电场强度的大小为多少？???????
变式：若匀强电场的方向只是限定在竖直平面内而具体方向不确定吗？
小结：受力特点 。
总结:
。
巩固练习:
1．一个带正电荷的小球从a点出发水平进入正交垂直的匀强电场和匀强磁场区域，电场方向竖直向上，某时刻小球运动到了b点，则下列说法正确的是
A．从a到b，小球可能做匀速圆周直线运动
B．从a到b，小球可能做匀加速直线运动
C．从a到b，小球动能可能不变
D．从a到b，小球机械能可能不变
2．如图所示，已知一带电小球在光滑绝缘的水平面上从静止开始经电压U加速后，水平进入互相垂直的匀强电场E和匀强磁场B的复合场中(E和B已知)，小球在此空间的竖直面内做匀速圆周运动，则( )
A．小球可能带正电
B．小球做匀速圆周运动的半径为r＝
C．小球做匀速圆周运动的周期为T＝
若电压U增大，则小球做匀速圆周运动的周期变大
3、在如图所示的空间里，存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为.在竖直方向存在交替变化的匀强电场如图（竖直向上为正），电场大小为．一倾角为θ足够长的光滑绝缘斜面放置在此空间．斜面上有一质量为m，带电量为-q的小球，从t=0时刻由静止开始沿斜面下滑，设第5秒内小球不会离开斜面，重力加速度为g 求：（1）求第1秒末小球的速度大小．
(2)判断小球在第1秒内、第2秒内、第3秒内……做什么运动，并求出第6秒内小球离开斜面的最大距离．
