鲁教版《大自然的语言》课件2

课件18张PPT。大自然的语言一、导 入
由大自然的各种景象，判断季节桃花在那桃花盛开的地方接天莲叶无穷碧映日荷花别样红八月桂花遍地香梅花香自苦寒来二、预 习
完成读书卡片一三、语言的生动性 本文说明语言生动、优美、形象（1—2)四、说明的条理性 （一）本文四个部分 第一部分（1—3）说明什么是物候、物候学及其研究对象。
第二部分（4—5）说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6—10）说明影响物候现象来临的各个因素。
第四部分（11—12）说明研究物候学的意义。（二）四个部分条理性 是什么 → 重要性 →
取决因素 → 意义（三）每个部分段落条理性课文第三部分：
“首先…… ”
“第二个因素…… ”
“第三个因素…… ”
“此外…… ”
由 主 到 次 课文第一部分：由此及彼、由表及里的一种条理（四）句序讲究条理性① 以时间为序
② 以空间为序
③ 由一般到特殊五、课 堂 检 测完成读书卡片二六、学 生 交 流 七、总 结首先，知道了说明文是向人们介绍事物本质特点的一种文体；写说明文应按照一定的顺序，使文章有条理。
本文从具体、生动的物候景象说起，条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。八、作 业
1. 第一段，作者用简洁生动的语言，描绘了一年四季的物候变化过程，里面涉及的“大自然的语言”有哪些？
2. 以“大自然的语言”为题，自办一份手抄报。 谢 谢