课件28张PPT。马克思主义的诞生和巴黎公社中小学美育改革创新案例 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。理性王国自主学习
阅读下列材料，概括资本主义社会存在的丑恶现象？分析造成这种现象的根源是什么？ 1801年的英国，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民总收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。相比之下体力劳动者的收入在国民总收入中所占的比重却从1803年的42%下降到1867年的39%。
贵族在工业革命中获益最大，他们有的直接经营厂矿而成为大资本家，有的把土地、矿山租给资本家。他们居住在乡间的庄园里，过着奢华的生活。同时，城市中拥有极大财富的还有那些工业革命中起家的新兴中产阶级，其中包括发明家，工厂主，矿主以及商界和金融界巨头等。维多利亚早期，中产阶级最低年收入一般是300镑，一些中产阶级的上层分子如职业人士或者商人，年收入要高达500镑。有的还要大大高于此，如银行家詹姆斯·莫里森去世时留下了4-6百万英镑的遗产。
与这些歌舞升平，豪华奢侈的上层生活相比，许多普通工人却过这地狱般的生活。他们当中许多人长期生活在贫困线以下。农业工人是19世纪处境最糟的一个阶层，工资极低，1795年到1850年，农业工人的平均每周工资大约是8先令11便士到9先令6便士。仅相当于同期城市工人的一半，他们的生活十分艰辛，其主食是面包，土豆以及少量的牛奶，偶尔才会吃上一点奶酪，培根，很长时间才能罕见的吃上一次肉。法国政府军镇压里昂工人运动配图自主学习
阅读马克思和恩格斯的经历，了解科学理论形成的艰辛历程，感受无产阶级革命家的人格之美 马克思1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城一个律师的家里,青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动,因而他受到反动政府的迫害,长期流亡在外.
1844年,马克思在巴黎认识了恩格斯,共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要,马克思长期的流亡,生活很苦,常常靠典当,有时竟然连买邮票的钱都没有,但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动.恩格斯为了维持马克思的生活,他宁愿经营自己十分厌恶的商业,把挣来的钱源源不断地寄给马克思
恩格斯不但在生活上帮助马克思,在事业上,他们更是互相关怀,互相帮助,亲密地合作.他们同住伦敦时,每天下午,恩格斯总到马克思家里去,一连几个钟头,讨论各种问题；分开后,几乎每天通信,彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果.他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方以帮助,都为对方在事业上的成就感到骄傲.
马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时,还没有精通英文,恩格斯就帮他翻译,必要时甚至代他写.恩格斯从事著述的时候,马克思也往往放下自己的工作,编写其中的某些部分.马克思和恩格斯合作了40年,建立起了伟大的友谊,共同创造了伟大的马克思主义.自主学习
阅读《共产党宣言》节选，体会科学理论创新之美 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，----过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？
……
因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达。社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；……资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了。
……
资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人----现代的工人，即无产者。小组合作学习：与启蒙思想家构建的理性王国相比，马克思主义有何创新之处？ 共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。
但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。
……
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！
小组合作学习：与空想社会主义者的美好设想相比，马克思主义有何异同？ 欧文抨击了资本主义私有制，认为私有制是一切阶级之间纷争的根源。他揭露了资本主义制度下的阶级剥削关系，工人创造了巨量的社会财富，却被工厂主、商人、银行家、经纪人、收租者、食利者以及达官显贵所瓜分。财富集中在少数人手中，大多数人都沦为"工资制度的奴隶"。他确信，资本主义应当为社会主义所代替。圣西门提出了每个人的作用和收入都应当同他的才能和贡献成正比的思想，他的门徒把这一思想发展成为"按能力计报酬，按工效定能力"的原则。这一原则已含有按劳分配的思想萌芽。
空想社会主义者把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。例如，圣西门曾试图谋取教皇和路易十八的支持。傅立叶曾于每天中午坐在自己的房间里，等候人们对他在报上的请求支持的呼吁作出响应，白白等候了12年。 1996 年 4 月，“社会主义学者研讨会”在美国纽约召开。同年，来自世界各地的 6000多名代表云集伦敦，参加“1996 马克思主义大会”，前后共举行 260 多场报告会和讨论会。
1998 年 5 月，“纪念《共产党宣言》发表 150 周年国际大会”在巴黎召开，60 多个国家和地区的 1500 人参加。法国《人道报》特别刊文指出：从纽约到东京，从圣保罗到耶路撒冷，从新德里到伦敦，到处都奏响了《共产党宣言》的乐章。 2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。自主学习
阅读材料，感悟巴黎人民的精神之美 1870年9月2日，被围困在色当的法国皇帝拿破仑三世下令投降，第二帝国也就随着皇帝的投降而崩溃。9月4日，巴黎爆发革命，宣布成立第三共和国。由资产阶级共和派和奥尔良派分子组成的新政府，称为“国防政府”。普鲁士并不满足于皇帝的投降，继续大举进攻法国。9月19日，普军包围巴黎。多年来不断加剧的贫富分化，再加上当前的食物短缺，军队失败，还有普鲁士军队的不断炮轰终于大大激化了社会各界的不满情绪。
1871年1月，围城四个月后，执政的国防政府谋求与新宣告成立的德意志帝国签订停火协定。德国人要求在和平协定里加入一条要让德国军队以凯旋仪式进入巴黎。
许多巴黎市民还是非常愤慨并坚决反对普鲁士人以任何仪式宣布对他们的城市的占领。他们进一步组建了国民自卫军，成立“中央委员会”，共同保卫巴黎，并已准备好在德军进城后引发的武装冲突中与敌人血战到底。
1871年3月18日凌晨，政府军企图夺取巴黎市内的存放武器的蒙马特尔高地和梭蒙高地时，被人发现。巴黎人民奋起反击，当晚就占领了城内的战略要地，临时政府总理梯也尔狼狈逃出巴黎，迁往凡尔赛。 3月28日巴黎公社诞生，由巴黎市民选举产生的公社委员会成为巴黎公社的最高权力机构。它代替了旧的国会和官僚机构，实行议行合一，统一负责公社的立法、行政和司法。公社委员会是中央集权式的和自治的权力机构，是保护人民，镇压资产阶级反抗和对付外来侵略的无产阶级专政的工具。
公社代表大多数是工人或公认的无产阶级代表，还有拥护公社事业的知识分子、职员、医生、教师和新闻记者，从而使公社委员会具有广泛的代表性和群众基础。公社社员享有广泛的民主权利，有权参政议政，对国家权力机构进行监督。
巴黎公社废除了旧的官僚制度。公社委员、公职人员定期选举产生，对选民负责，接受群众监督。公社委员和公职人员不享有特权，都领取相当于熟练工人工资的薪金，最高额每年为6000法郎。这种新公职人员制度把公职人员变成了人民的公仆。 梯也尔反动政府的军队和普鲁士军队对巴黎公社进行了疯狂镇压。从1871年5月21日至5月28日，巴黎公社的社员战士们，为了捍卫公社的胜利果实，与敌人进行了一周的激战，这就是世界历史上有名的五月流血周。
1871年5年27日下午4时，5000名敌人向公墓阵地扑来，疯狂的敌人向战士猛烈射击，一批又一批战士倒下了。 战士们打完了最后一颗子弹，敌人冲上来，把他们一个一个地俘虏了。不久，敌人又从远处押来一批又一批公社战士，准备在这里把他们全部屠杀。随着“公社万岁”的呼喊，敌人的枪响了，战士们一排又一排地倒了下去鲜血染红了整个墓地，染红了社员们身后的墓地围墙。后来，人们为了纪念公社社员，就在这里建造了一座纪念碑，这就是举世闻名“公社社员墙”。
材料一：“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）”——列宁
材料二：马克思说，在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱，就会变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”
材料三：“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者（法兰西银行）。”
材料四：马克思所说，巴黎公社“不过是在例外条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”因此它既不可能取得胜利……
材料五：1872 年的法国，全国平均每个企业雇佣工人只有 2.9 人，社会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度。 公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了诗歌《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。该诗曾使用《马赛曲》的曲调演唱。1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子，国际歌创作完成。中文版本
起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！
满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！
旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！
不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！
……
从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！
要创造人类的幸福，全靠我们自己！
……
这是最后的斗争，团结起来到明天，
英特纳雄耐尔就一定要实现！
这是最后的斗争，团结起来到明天，
英特纳雄耐尔就一定要实现！《马克思主义的诞生》教学设计
（一）课程标准
简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
（二）课程目标
了解马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动，培养坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神。体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。
（三）重点难点
重点：马克思主义的诞生、《共产党宣言》的内容及巴黎公社的革命措施。
难点：巴黎公社的经验教训。感悟无产阶级革命家的革命友谊和创新精神，以及巴黎人民大无畏的革命精神
教学过程
1.导入新课
师：对美好生活的向往一直是古往今来人们不懈的追求，中国古代《礼记》一书中就描绘了一副“天下为公”的“大同世界”，近代西方，面对日益腐朽的封建统治，伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家又构建了一副“理性王国”的蓝图，他们的理想社会是什么样的呢？
生：自由、平等、分权制衡的资本主义社会。
师：正是在启蒙思想的指引下，欧洲出现了一系列资产阶级革命，资本主义制度普遍确立了起来，然而新的社会是不是像启蒙思想家设想的那样美好呢，我们来看一段材料：
2.自主探究
1801年的英国，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民总收入。（以下略）
学生通过阅读文字材料，概括资本主义社会的丑恶现象。拍摄者：林娜娜
师：上述材料反映了资本主义社会存在的什么丑恶现象，造成这种现象的根源是什么？
生：贫富分化，生产资料私有制。
师：为了维护自身利益，欧洲无产阶级进行了一系列的抗争，其中以英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义最为著名，被称为欧洲三大工人运动，但由于缺乏科学理论的指导和无产阶级政党的领导，最终在资产阶级的血腥镇压下以失败而告终，三大运动的失败使无产阶级认识到没有革命理论的指导，无产阶级就不可能取得革命的胜利。因此，创立建立在科学基础上的革命理论，就成为时代迫切的需要。
3.合作学习
教师课堂讲述马克思恩格斯生平事例，引导学生感悟其精神品质。拍摄者：林娜娜
马克思1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城一个律师的家里,青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动。（以下略）
师：上述材料反映了无产阶级革命家的哪些人格魅力？
生：不畏艰难、勇于探索、坚持信念、无私奉献等。
师：正是在不断的探索实践过程中，马克思恩格斯汲取了人类思想的三大优秀成果：英国古典政治经济学、德国古典哲学、英法空想社会主义，1848年马克思恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文件《共产党宣言》的发表，这标志着马克思主义的诞生。
4.自主探究
从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。（以下略）
师：马克思设想的美好未来有何特点？
生：公有制；无产阶级专政。
师：马克思的设想与启蒙思想家的“理性王国”最本质的区别是什么？
生：无产阶级专政，社会主义社会
师：马克思主义与空想社会主义者在理论方面有何异同？
生：相同反对私有制；不同：空想社会主义社会改良；马克思主义暴力革命
师：马克思主义的诞生，使无产阶级革命有了科学理论的指导，工人运动蓬勃兴起，那么作为无产阶级革命理论，在今天和平发展成为时代主题的情况下，是不是已经过时了呢？
1998 年 5 月，“纪念《共产党宣言》发表 150 周年国际大会”在巴黎召开，60 多个国家和地区的 1500 人参加。法国《人道报》特别刊文指出：从纽约到东京，从圣保罗到耶路撒冷，从新德里到伦敦，到处都奏响了《共产党宣言》的乐章。
师：2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。
结合时政，引用习近平总书记“四个坚持”加强情感态度价值观教育。拍摄者：林娜娜
师：1871年的法国，巴黎人民用自己的热情，谱写出了无产阶级革命的新篇章，下面我们通过一段材料，共同感悟巴黎人民的精神之美，创新之美与悲剧之美。
5.合作学习
播放视频巴黎公社运动（片段），感悟巴黎人民精神之美。
师：从巴黎公社爆发的原因中，我们可以看出巴黎人民的哪些人格精神？
生：爱国主义、不畏强权勇于斗争
学生通过小组合作学习，感悟巴黎人民的精神之美。 拍摄者：林娜娜
3月28日巴黎公社诞生，由巴黎市民选举产生的公社委员会成为巴黎公社的最高权力机构。（以下略）
师：对比资产阶级代议制，感悟无产阶级在哪些方面进行了建立政权的尝试
生：市民选举产生最高权力机构；市民享有广泛的民主权利，监督政府机构；公职人员由选举产生，工资不超过熟练技术工人
播放视频巴黎公社运动（片段），感悟巴黎人民的精神之美
师：结合图片五月流血周，我们可以看出巴黎人民的哪些人格精神？
生：视死如归、大无畏的革命精神
师：巴黎公社虽然以失败而告终，但它给国际共产主义运动提供了宝贵的经验教训，下面让我们结合材料分析巴黎公社失败的原因有哪些？
材料一：“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）”——列宁（以下略）
生：资产阶级临时政府和普鲁士的联合镇压；战略失误；没有没收法兰西银行；没有科学理论的指导；资本主义处于上升阶段；无产阶级力量弱小
师：在吸取以上经验教训的基础上，列宁为代表的俄国布尔什维克党最终在1917年取得了十月革命的胜利，建立了世界历史上第一个社会主义国家
6.课堂小结
师：今天我们共同学习了马克思主义和巴黎公社运动，领略了无产阶级革命家的革命友谊和创新精神，以及巴黎人民大无畏的革命精神，下面我们共同欣赏欧仁·鲍狄埃在1871年作词的《国际歌》，以巴黎公社战士崇高的共产主义理想和英勇不屈的革命气概鼓舞我们，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
引领学生欣赏国际歌，塑造为共产主义事业奋斗的精神品质。 拍摄者：林娜娜
三、教学成效
通过本科学习，学生认识了马克思主义产生的历史背景，阅读《共产党宣言》的内容及有关资料，分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养学生分析、概括问题的能力以及运用史实分析历史问题的能力。
通过赏图片视频、文史资料，加强美育教育，引导学生感受马克思、恩格斯为人类进步事业勇于探索和献身的精神，体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，通过本节课学习引导学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。
感悟探讨
高中生由于年龄较小，思想尚未完全成熟，对于事物的判断能力尚存在很大不足，容易追求新鲜另类，容易被错误信息所诱导，因此通过历史审美教育引导学生形成正确的情感态度价值观尤为重要。
在教学过程中，审美素材的挖掘是美育的重点，素材的挖掘决定了美育的方向，挖掘的深度和广度，影响了美育效果的大小，素材的利用方式决定了学生参与的积极性。
当前高中美育工作还存在很大不足，关键环节是美育评价方式的缺失，使学各学科教师在渗透美育环节缺少积极性主动性，而学生在学习过程中也因为评价标准的缺失忽视情感态度价值观的养成。
希望以此次中小学美育创新改革为契机，中小学教师加强交流，共同推动中小学美育工作再上新的台阶。
《马克思主义的诞生》评测练习
1、我们即将迎来《共产党宣言》问世170周年，我们在研究“它为什么诞生于170年前？”其中最基本的条件是( )
A．工业资本主义的发展 B．三大工人运动的推动
C．空想社会主义理论的提出 D．马克思、恩格斯参加革命实践
2、19世纪上半期，空想社会主义、马克思主义等社会改造方案纷纷提出。这反映了（ ）。
A. 社会主义由理想变为现实 B. 民族主义思潮兴起
C. 工业革命加剧了社会分化 D. 资本主义走向衰落
3、“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”《共产党宣言》的这一段文字主要蕴含了（ ）
A．社会进化论 B．阶级斗争理论 C．资产阶级革命论 D．无产阶级专政理论
4、恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领，对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清，对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无疑是完全必要的。恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表（ ）。
A. 促进世界无产阶级真正走向联合 B. 使工人斗争富有了科学性
C. 意味着空想社会主义思想的终结 D. 标志着科学社会主义诞生
5、在巴黎开始与凡尔赛对峙的时候,梯也尔表示:“宁要法国,不要首都。”巴黎公社也被梯也尔大军围困,而冷眼旁观的德国释放了大量战俘以充实梯也尔的军队.这反映出（ ）
A. 巴黎公社的失败具有必然性 B. 法兰西共和之路具有曲折性
C. 法国共和政体的基础较雄厚 D. 阶级矛盾和民族矛盾的尖锐
6、阅读下列材料：
“社会主义”这一概念原本是?19?世纪西欧资本主义工业化的产物，有学者认为其本意是“自由主义精神的延续：改革社会秩序，以发展、扩张并确保主要的自由主义价值”。随着历史的发展，在欧美资本主义中心地区，社会主义逐渐演变成一种通过促进社会改革去争取中下层劳动者阶层民主权力和更好待遇的改良运动；在资本主义边缘地区，社会主义则在一系列国家中建立起共产党执政的国家，它们通常既取得了显著成绩，也经历了挫折。在以上两种基本运动之外，在广阔的第三世界，20?世纪中期以后兴起了形形色色的“模仿的”社会主义。
——据（张光明等）《关于社会主义回顾与前瞻的对话》整理
请回答：
列举?19?世纪上半期兴起的两大社会主义思潮，并分析当时社会主义思潮日益流行的原因。
（2）从五四时期至?20?世纪?30?年代，“社会主义”思潮盛行中国。试从国内思想和国际环境两个方面分析成因。
解析：
答案：A。考点：马克思主义诞生的条件，A是经济条件， B是阶级基础，C是理论基础，D是马克思、恩格斯的个人因素，在这四个条件中A是最基本的条件，正是工业革命深入使资本主义经济迅速发展，同时资本主义制度的弊端也日益暴露，才使马克思、恩格斯揭露了资本主义的本质，发表了《共产党宣言》，所以选A。
答案：C。考点：马克思主义诞生的条件。A项错在“变为现实”。虽然马克思主义是工人运动的科学理论，但是理论变为实践还需要过程，排除。 B项说法与社会主义思想无关,排除。 C项工业革命后生产力发展，但是贫富分化严重，资本主义制度的弊端逐渐暴露出来，一些思想家纷纷提出社会主义改造的方案，在这种情况下，空想社会主义和马克思主义等出现。D.两大思想出现时，资本主义处于上升阶段，排除D项. 所以C选项是正确的。
答案：A。考点：《共产党宣言》的内容。材料肯定了资产阶级创造的巨大生产力(魔鬼)，但同时指出了资本主义统治已经无法适应社会化大生产的需要，马克思从生产力发展角度论证了社会主义取代资本主义的必然性，A项正确。
答案：B。考点：马克思主义的影响。恩格斯强调的是，《共产党宣言》的发表，甄别和澄清了杂七杂八的社会主义学说，把其他的社会主义学说剔除，用科学社会主义指导工人运动，工人运动有了先进理论的指导就会变得有科学性，故本题正确答案为B。
答案：D。考点：巴黎公社失败的原因。“梯也尔表示:宁要法国，不要首都”可以看出阶级矛盾尖锐；“冷眼旁观的德国释放了大量战俘以充实梯也尔的军队”可以看出民族矛盾的尖锐，故D项正确.
6、
（1）两大思潮：空想社会主义、科学社会主义（马克思主义）
原因：工业革命，社会贫富悬殊日益扩大；资本主义制度的弊端，社会矛盾日益尖锐；启蒙运动促进自由、平等思想的广泛传播。
国内思想：新文化运动动摇了传统儒家思想体系；马克思主义在中国的传播。
国际环境：十月革命的道路启示；苏联社会主义工业化成就的示范效应；西方世界的经济危机引起对西方模式的反思等。
